語(yǔ)文六年級(jí)下北師大版《綜合活動(dòng)七》導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)）

1、.學(xué)段小學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文單元第七單元課題主備學(xué)校主備人初審人終審人合作團(tuán)隊(duì)教學(xué)目的1.讓學(xué)生理解什么是科學(xué)精神，明確科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。2.養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3.修改自己的作文，并主動(dòng)與別人交換修改，做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔。教學(xué)重點(diǎn) 修改自己的作文，并主動(dòng)與別人交換修改，做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔。教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?？傉n時(shí)三課時(shí)分課時(shí)第二課時(shí)課型習(xí)作訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)課堂流程時(shí)間控制任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)當(dāng)堂反思學(xué)習(xí)目的學(xué)啥

2、學(xué)生知道3分鐘1.我理解了什么是科學(xué)精神，明確科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。2.我要養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3.我能修改自己的作文，并主動(dòng)與別人交換修改，做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔。進(jìn)步綜合才能為終極目的。自主學(xué)習(xí)溫故知新2分鐘 學(xué)生根據(jù)自己對(duì)本單元課文的學(xué)習(xí)，談對(duì)“科學(xué)精神的理解和體會(huì)?？陕哉劇ｉ喿x有法3分鐘1.明確范圍： 通過(guò)學(xué)習(xí)，假如要把自己的感觸寫(xiě)下來(lái)，我認(rèn)為該注意些什么？2.明確要求：1要突出“科學(xué)精神四字。2要說(shuō)實(shí)話、真話、心里話，可以是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的過(guò)程或做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。3寫(xiě)這些過(guò)程時(shí)可以借助人物的神態(tài)、語(yǔ)

3、言、心理的變化來(lái)突出作文的主題科學(xué)就在我們身邊。4題目自擬。要有發(fā)現(xiàn)，要有反思。研讀共品交流感知10分鐘1.如何安排文章的先后順序。2.列習(xí)作提綱，為習(xí)作做鋪墊。3.根據(jù)提綱開(kāi)場(chǎng)習(xí)作。理清思路，討論寫(xiě)法，獨(dú)立習(xí)作?；ブ屢商骄砍稣姓故窘涣餍〗M展示5分鐘 說(shuō)說(shuō)自己的提綱及習(xí)作，請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。小組內(nèi)互評(píng)，說(shuō)出評(píng)改意見(jiàn)和建議。班級(jí)展示5分鐘 選代表展示自己的習(xí)作，集體評(píng)議，老師給出修改意見(jiàn)。 集體評(píng)議，說(shuō)出評(píng)改意見(jiàn)和建議。點(diǎn)撥升華反響矯正釋疑解惑總結(jié)進(jìn)步2分鐘 發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的過(guò)程總是伴隨著驚喜、沖動(dòng)、興奮、快樂(lè)等情感，有事必有情。所以寫(xiě)作過(guò)程中要把自己的感受融入其中，抒寫(xiě)真情，升華主題。文以情載

4、道。拓展提升課堂作業(yè)作業(yè)當(dāng)堂清10分鐘修改習(xí)作，完成初稿。老師巡視指導(dǎo)，學(xué)生課后修改謄寫(xiě)。挑戰(zhàn)自我板書(shū)設(shè)計(jì) 習(xí)作訓(xùn)練科學(xué)精神總課時(shí)三課時(shí)分課時(shí)第三課時(shí)課型習(xí)作訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)課堂流程時(shí)間控制任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)當(dāng)堂反思學(xué)習(xí)目的學(xué)啥學(xué)生知道2分鐘1.明確本次習(xí)作得失，評(píng)價(jià)自己的作文，并主動(dòng)與別人交流評(píng)價(jià)。2.共賞優(yōu)秀作品。激發(fā)寫(xiě)作興趣，增強(qiáng)協(xié)作信心。 他山之石可以攻玉。自主學(xué)習(xí)溫故知新2分鐘 通過(guò)習(xí)作培養(yǎng)了我們觀察事物、發(fā)現(xiàn)奧秘、熱愛(ài)科學(xué)的精神。今天，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)自己的作品。繼續(xù)明確主題。閱讀有法研讀共品5分鐘共同欣賞老師推薦的名作。激發(fā)習(xí)作興趣，增強(qiáng)習(xí)作信心。交流感知5分鐘 我認(rèn)為名作好在哪里？對(duì)自己有什么啟迪？ 知己知彼?；ブ屢商骄砍稣姓故窘涣餍〗M展示10分鐘1.發(fā)下習(xí)作，評(píng)價(jià)自己的作文。2.組內(nèi)展示自己的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交流評(píng)價(jià)。 客觀公正，虛心誠(chéng)懇。班級(jí)展示10分鐘1.宣讀本次優(yōu)秀作品，師生共賞。2.向全班展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：好詞佳句，豐富獨(dú)到的想象，真摯的感情互相學(xué)習(xí)借鑒，增強(qiáng)習(xí)作信心。點(diǎn)撥升華反響矯正釋疑解惑總結(jié)進(jìn)步2分鐘老師總結(jié)：1.小結(jié)本次習(xí)作得失。指出共同存在的問(wèn)題，下次習(xí)作注意。2.表?yè)P(yáng)此次