教科版六年級科學(xué)下冊作業(yè)設(shè)計

1、第一單元 微小世界第1課 放大鏡一、填空題1、放大鏡也叫 。鏡片中間 ，邊緣 。2、人類早就發(fā)現(xiàn)某些透明的 可以放大物體的圖像。在13世紀(jì)，英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出 裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生培根根據(jù)他的建議，設(shè)計并制造出了能增進視力的 。3、放大鏡具有 物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的 。4、計算機和電視屏幕圖像在放大鏡下看是由 組成。二、選擇題1、放大鏡是用來（ ）的工具。 A觀察 B照明 C計量2、光線從空氣進入凸透鏡時會（ ）。 A反射 B折射 C不變3、根據(jù)下列放大鏡的圖形描繪情況，放大倍數(shù)最大的一個是（ ）。 A B C4、放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的范圍就（

2、）。 A越大 B越小 C不變5、下面透明玻璃鏡片具有放大作用的是（ ）。 A B C三、問答題1、能放大物體的器具具有什么樣的特點？他們把物體放大的原理是什么？2、如何正確使用放大鏡？4、 實驗探究請介紹一種自制放大鏡的方法。第2課 放大鏡下的昆蟲世界一、選擇題1、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲頭上的觸角就是它們的（ ）。 A眼睛 B鼻子 C腳2、蟋蟀的耳朵長在（ ）。 A頭部 B足內(nèi)側(cè) C腹部3、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（ ）足。 A.2 B.3 C.44、蝴蝶翅膀上的彩色小鱗片其實是（ ）。 A細毛 B觸角 C花紋5、蠅的眼由許多小眼組成，叫做（ ）。 A單眼 B復(fù)眼 C雙眼二、連線題將下

3、列昆蟲與它們的觸角類型連起來。 蠶蛾 棒狀 天牛 絲狀 蝴蝶 鞭狀 螞蟻 羽狀蝗蟲 膝狀三、簡答題1、我們用放大鏡去觀察昆蟲時應(yīng)該注意些什么？2、昆蟲的復(fù)眼有什么作用？第3課 放大鏡下的晶體1、 填空題1、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是 外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做 。2、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是 或由 組成。3、晶體的 多種多樣，但都很有 ，有的是立方體，有的像 ，有的像 。4、雪花晶體的形狀是 形的。二、判斷題以下哪些是晶體？是的在括號里打“”。1、 紅糖（ ）2、 面條（ ）3、 食鹽（ ）4、 雪花（ ）5、 玻璃（ ）6、 珍珠（ ）3、 思考題4、 有人說：“熠熠閃光

4、的不一定是晶體，樸實無華、不能閃光的未必就不是晶體?！蹦阏J為對嗎？說說理由。第4課 怎樣放的更大1、 填空題1、 在17世紀(jì)，人們把兩個凸透鏡組合起來，明顯提高了放大能力，這就是早期的 。荷蘭科學(xué)家 制造出了當(dāng)時最精良的顯微鏡，放大倍數(shù)是 倍，今天的電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 倍。2、 顯微鏡的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個嶄新的 世界，顯微鏡是人類認識 世界的重要觀察工具。2、 問答題1、 顯微鏡的原理是什么？2、 列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了什么？你有何感想？3、 實驗探究1、 給你兩個放大鏡，你能利用它們做一個簡易的顯微鏡嗎？簡要說說制作方法。2、 用自制的顯微鏡觀察

5、青苔、花粉等，比較和肉眼看到的有什么不同？第5課 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）1、 選擇題1、 我們利用顯微鏡看到的物體是（ ）。 A放大的正像 B放大的倒像 C縮小的正像2、 第一個發(fā)現(xiàn)細胞的科學(xué)家是（ ）。 A列文虎克 B羅伯特 胡克 C牛頓3、 制作洋蔥表皮裝片應(yīng)用鑷子撕取“（ ）”字中間的表皮作為標(biāo)本。 A井 B中 C口4、 正確使用顯微鏡觀察的方法和步驟可簡單地慨括為（ ）。 A安放調(diào)焦上片對光觀察 B安放對光上片調(diào)焦觀察 C安放對光調(diào)焦上片觀察5、 利用顯微鏡觀察到洋蔥表皮上的一個個房間似的結(jié)構(gòu)是洋蔥的（ ）。 A細胞 B氣泡 C液泡6、 電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到（ ）。

6、 A200 B2000 C200萬2、 實驗探究1、 利用顯微鏡觀察細胞，按正確使用顯微鏡的方法排序。 （ ）從目鏡往下看，慢慢調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕，是標(biāo)本出現(xiàn)在視野為止。 （ ）調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的圓圈。 （ ）將觀察標(biāo)本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央。 （ ）一手握住鏡臂一手拖著鏡座將顯微鏡向光擺放在平坦的桌面上。慢慢移動載玻片，觀察標(biāo)本的各個部分。2、 小明在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞是碰到兩個難題，請你幫忙找出錯誤所在，并改正。 （1）從目鏡往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不清。 錯誤： 改正：（2）標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺上，

7、而且標(biāo)本片對著通光孔的中央，可從目鏡里只能看到亮圈，看不到洋蔥表皮的細胞。 錯誤： 改正：3、請你用文字描述你觀察到的洋蔥內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)，并畫出圖。第6課 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）1、 填空題1、 是生物生命活動的最基本單位，生命都是由 組成。2、 英國物理學(xué)家 是第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱的人。細胞學(xué)說的建立被譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的 之一。3、 細胞的形態(tài)是 的，它們具有不同的 。2、 問答題1、19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)是什么？2、 簡要說說細胞的結(jié)構(gòu)。3、研究細胞有什么樣的意義？第7課 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）1、 問答題1、 什么是微生物？它們由什么組成？我們怎

8、樣才能發(fā)現(xiàn)它們？2、 有人說：“魚缸里的水變綠了，是因為微生物繁殖的結(jié)果。”這種說法對嗎？說說理由。3、 通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了水里面有哪些微生物呢？4、 微生物具有哪些生物特征？2、 連線題 草履蟲 鼓藻 變形蟲 船形硅藻第8課 微小世界和我們1、 填空題1、 在 和 沒有發(fā)明之前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。2、 我們周圍的垃圾和污水的處理要靠 ，如果沒有它們，地球?qū)⒆兂衫氖澜纭?、 判斷題（ ）1、魚缸里的水變綠是因為其中有綠藻的緣故。（ ）2、微生物也是生物，也由細胞組成。（ ）3、人的最好視力也只能看清楚1/3毫米長的微小物體。（ ）4、微生物對人類只有危害，沒

9、有好處。（ ）5、微生物都是一樣的。三、問答題1、不少傳染病的流行都與微生物有關(guān)，請舉出幾個例子。2、 人類在探索微小世界的道路上有了一個又一個重大的發(fā)現(xiàn)，既有食品、醫(yī)學(xué)方面的，也有農(nóng)業(yè)、生物工程、微電子技術(shù)等其他方面的，這些發(fā)現(xiàn)改善了我們的生活、提高了我們的生活水平。我們每天都在享受著這些發(fā)現(xiàn)所帶來的成果。請舉例說出人類利用微生物服務(wù)生活的例子。4、 連線題1、 將下列人物與他的成就連起來袁隆平 第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱列文虎克 利用微觀技術(shù)對水稻進行改良，培育出雜交水稻羅伯特 胡克 第一個指出微生物同人類健康的關(guān)系巴斯德 設(shè)計并制造出能增進視力的眼鏡培根 制成最早可以放大三百倍的金

10、屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡2、 人類觀察工具的改進肉眼 能看清小于1毫米的肉眼看不見的東西放大鏡 能看清昆蟲等較小的生物光學(xué)顯微鏡 能看清細胞核微生物電子顯微鏡 能看清更小的組成物質(zhì)的原子、分子第二單元 物質(zhì)的變化第1課 我們身邊的物質(zhì)1、 填空題1、 我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是 的，整個世界都是由 構(gòu)成的。2、 所有的物質(zhì)都在不停地運動，還會發(fā)生 ，只是有的快，有的慢。3、有些變化只改變了物質(zhì)的 、 ，有些變化產(chǎn)生了 。二、選擇題1、像易拉罐被壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化是（ ）。 A形態(tài)發(fā)生改變 B產(chǎn)生新物質(zhì) C沒有什么變化2、蠟燭燃燒中（ ）。 A形態(tài)發(fā)生改變 B產(chǎn)生新物

11、質(zhì) C既有形態(tài)改變又產(chǎn)生了新物質(zhì) 3、把泥做成陶器的過程中（ ）。 A形態(tài)發(fā)生改變 B產(chǎn)生新物質(zhì) C既有形態(tài)改變又產(chǎn)生了新物質(zhì)4、聲音（ ）物質(zhì)構(gòu)成的。 A不是 B是 C無法確定5、像房屋、石頭等這樣一些物質(zhì)是（ ）。 A永遠不會變化的 B緩慢變化的 C快速變化的 三、判斷題1、下列哪些是物質(zhì)（是物質(zhì)的請在括號里打）： A桌子（ ） B空氣（ ） C聲音（ ） D冰塊（ ） E鐵絲（ ） F白紙（ ） G溫度（ ） H小鳥（ ） L長度（ ）2、下列現(xiàn)象中，屬于形態(tài)變化的有 ，屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化有 。 A生雞蛋變熟雞蛋 B面粉做成饅頭 C秋天樹葉變黃 D鋼錠打成菜刀 E池塘的水干枯了 F鹽酸

12、滴在石灰石上 G清石灰水吹氣后邊渾濁 H糖加熱至黑色 I打開冰箱門后冒白氣 J樹木做成家具 K巖石燒成水泥 L饅頭發(fā)霉四、思考題有人說：“世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在不斷變化的?！蹦阏J為對嗎？說說理由。第2課 物質(zhì)發(fā)生了什么變化1、 填空題1、物質(zhì)的變化可分為 和 ，它們的區(qū)別在于有沒有 。2、物質(zhì)的化學(xué)變化往往會伴隨改變顏色、 、 、 等現(xiàn)象的產(chǎn)生。二、選擇題1、把沙和豆子混合，輕輕攪拌，豆子（ ）。 A沒有明顯變化 B變成其他物質(zhì) C發(fā)芽了2、固體的白糖在加熱的情況下變成液態(tài)的白糖，是（ ）。 A化學(xué)變化 B物理變化 C物理變化和化學(xué)變化3、燃燒一張紙和撕碎一張紙相比較，分析正確的是（ ）

13、。 A前者是化學(xué)變化后者是物理變化 B前者是物理變化后者是化學(xué)變化 C都是物理變化三、簡答題1、什么是物理變化？試舉例說明。2、什么是化學(xué)變化？試舉例說明。3、蠟燭燃燒能觀察到哪些現(xiàn)象？屬于什么變化？第3課 米飯、淀粉和碘酒的變化一、選擇題1、在米飯或淀粉上滴上碘酒會出現(xiàn)（ ）。 A黑色 B紫紅色 C藍色2、長時間咀嚼米飯的時候會感覺到米飯有甜味，這是（ ）。 A口腔中含有糖 B米飯在咀嚼中發(fā)生了變化 C米飯本來就是甜的3、將碘酒滴在下列物質(zhì)中，能呈現(xiàn)藍色的是（ ）。 A雞蛋清 B白砂糖 C面包4、食物在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物質(zhì)時發(fā)生了（ ）。 A簡單的物理變化 B沒發(fā)生變化 C復(fù)雜的化學(xué)變化5、下

14、面不含淀粉的食物是（ ）。 A土豆 B藕 C蝦米二、問答題1、米飯在嘴里開始沒有甜味，慢慢嚼著才有甜味，這是什么原因？2、取出一根試管，里面裝一些水，放入少量淀粉搖一搖，再滴幾滴碘酒會怎么樣？這是什么原因？三、實驗探究實驗?zāi)康模禾骄狂R鈴薯中是否有淀粉。實驗器材：水果刀、滴管、碘酒。實驗方法：首先用水果刀將一新鮮的馬鈴薯切開，再用滴管將碘酒滴到馬鈴薯的切面上，然后看切開面上是否有藍色出現(xiàn)，最好得出結(jié)論。問題：1、 缺少什么器材？2、 觀察到什么現(xiàn)象？3、 得出什么結(jié)論？第4課 小蘇打和白醋的變化一、填空題1、小蘇打是一種 色的 體。白醋是一種 色的帶 味的 體。2、小蘇打和白醋混合會發(fā)生 變化，

15、產(chǎn)生的氣體叫 ，這種氣體能使燃著的火焰 。二、實驗探究探究小蘇打和白醋混合后的變化情況。1、小蘇打和白醋混合后我們看到了什么現(xiàn)象？2、 把玻璃片蓋在玻璃杯上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？3、 用燃燒的細木條伸入玻璃杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個信息，我們可以作出怎樣的判斷？4、 分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出玻璃杯中的氣體是什么嗎？為什么？3、 思考題4、 小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了新的物質(zhì)，你還發(fā)現(xiàn)生活中哪些物質(zhì)混合也能產(chǎn)生新物質(zhì)的現(xiàn)象？第5課 鐵生銹了一、選擇題1、與鐵生銹無關(guān)的因素是（ ）。 A水分 B空氣 C溫度2、下列關(guān)于鐵銹的說法正確的是（ ）。 A鐵在干燥的空氣中更容易生銹，鐵銹叫氧化

16、鐵 B鐵銹能導(dǎo)電，不能被磁鐵吸起來，鐵銹的顏色是紅褐色 C用涂油漆、電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹3、鐵生銹是（ ）。 A物理變化 B化學(xué)變化 C既是物理變化又是化學(xué)變化4、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（ ）不能防止和減緩鐵生銹。 A刷油漆 B抹油 C放入鹽中5、在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道被腐蝕的速度最慢的是（ ）。 A在潮濕、疏松、透氣的土壤中 B在干燥、致密、不透氣的土壤中 C在呈酸性的潮濕土壤中二、思考題1、廚房里的菜刀、鐵鍋非常容易生銹，請你分析生銹的原因，并設(shè)法解決。2、 小明新買了一輛自行車，他非常喜愛這輛車，老擔(dān)心車子生銹，請你幫他多想些辦法來保護新自行車

17、，防止生銹。第6課 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象一、填空題1、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定產(chǎn)生了 。2、物質(zhì)的化學(xué)變化往往會伴隨改變顏色、 、 、 、等現(xiàn)象的產(chǎn)生，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。3、給客人沖一杯糖水，糖在水中溶解，這個變化是 。把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，硫酸銅溶液顏色會變 ，這個變化是 。二、連線題物理變化 小蘇打和白醋的混合 顏色變化化學(xué)變化 蠟燭燃燒 生成氣體 鐵釘生銹 發(fā)光發(fā)熱三、判斷題物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請你分一分。A冰融成水 B鋼鐵生銹 C酒精揮發(fā) D空氣液化E海水曬鹽 F食物腐敗 G燈泡發(fā)光 H煤氣爆炸I木材燃燒 J醬油拌飯 K書法創(chuàng)作 L檸檬汽水 你覺得

18、是化學(xué)變化的是 你覺得是物理變化的是第7課 控制鐵生銹的速度一、實驗探究同學(xué)們在研究鐵生銹快慢與哪些因素有關(guān)的實驗。他們用三個同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油，將三枚同樣大小的鐵釘打磨干凈，一枚放在空盤子里與空氣接觸，一枚完全浸在菜油里，還有一枚一半放在水里，每天進行觀察記錄（觀察到的現(xiàn)象如下表）。時間第一天第二天第三天第四天空盤子無變化無變化無變化有點生銹裝水的盤子水變色生銹繡多了繡更多了裝菜油的盤子無變化無變化無變化無變化1、以上實驗方法是 。2、鐵生銹速度最快的是在 的盤子，最慢的是在 的盤子。3、通過以上實驗得出結(jié)論：2、 思考題1、 鐵生銹會給我們的生產(chǎn)生活帶來許多不便，想一

19、想、查一查，舉出四個實例來。2、舉出四例日常生活中防止鐵生銹的具體方法。第8課 物質(zhì)變化與我們一、分析填表物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化特點變化類型水結(jié)冰易拉罐被壓扁彎折鐵絲混合沙子和豆子火柴、蠟燭燃燒加熱白糖碘酒滴在米飯上小蘇打和白醋混合鐵生銹糖溶于水二、思考探究1、物質(zhì)的變化一般分成哪兩類？各自的特點是什么？2、 物質(zhì)的變化與我們的生活息息相關(guān)。試舉例說明，我們生活中有哪些事情利用了物理變化性質(zhì)，哪些事情利用了化學(xué)變化性質(zhì)？3、 物質(zhì)的化學(xué)變化給我們的生活帶來了許多便利，也產(chǎn)生了很多危害。試舉例說明物質(zhì)的化學(xué)變化給人類生活已經(jīng)造成的危害和即將可能造成的危害。第3單元 宇宙第1課 地球的衛(wèi)星月

20、球一、填空題1、月球是地球的 ，它 圍繞著地球運動。月球是離地球最 的星球。2、1969年，美國是 號載人飛船成功在月球上著陸，宇航員登上了月球，留下了人類在月球上的第一個足跡。二、選擇題1、月球直徑是地球的（ ）。 A六分之一 B四分之一 C六倍2、月球是一個（ ）的球體。 A不發(fā)光 B有些時候發(fā)光 C看到的這面發(fā)光，另一面不發(fā)光3、在月球，宇航員穿著重達90千克的宇航服，但仍能像籃球明星那樣蹦來跳去，原因是（ ）。 A月球上沒有大氣 B月球上的質(zhì)量和體積比地球小 C月球上的引力只有大氣的六分之一4、宇航員在月球上面對面講話時，仍需要使用無線通訊設(shè)備，這是因為（ ）。 A宇航員被禁錮在宇航服

21、內(nèi) B宇航員在月球上無法發(fā)聲 C月球上沒有大氣，無法傳播聲音5、月球表面白天溫度達127，夜晚會降到-183，晝夜溫差如此大的原因是（ ）。 A月球上布滿環(huán)形山 B月球上沒有大氣 C月球上沒有人類三、問答題1、收集“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的資料并告訴我們它的相關(guān)情況。你還知道人類曾經(jīng)采用了哪些方法去認識月球？2、 你怎樣理解美國宇航員阿姆斯特朗登月時所說的“我邁出了一小步，但人類邁出了一大步”？3、請你從照明、計算時間、空間探索等方面談?wù)勗虑驅(qū)ξ覀兊闹匾浴５?課 月相變化一、填空題1、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做 ，它的變化是有 。2、月球是一個不發(fā)光、不 的球體，我們看到的月光是它反

22、射 的光，月相實際上就是人在地球上看到的月球被太陽照亮的部分。3、由于我們觀察的角度不同，我們看到的月相亮面大小、 也就不同。4、由于太陽、地球、月亮三者的相對位置隨著月亮繞地球向東運行而變化，就形成了新月 下弦月 的月相周期更迭。二、選擇題1、農(nóng)歷下半月的月相變化規(guī)律是（ ）。 A由缺變圓 B由圓變?nèi)?C由缺變圓，再變?nèi)?、早晨上學(xué)時看見月亮剛好落山，此時應(yīng)該是（ ）。 A農(nóng)歷上半月 B農(nóng)歷十五 C農(nóng)歷下半月3、月相圓缺變化的一個周期的時間大約是（ ）。 A一周 B29.53天 .27.32天C4、我們看到的月亮最圓的那天是（ ）。 A農(nóng)歷十五 B農(nóng)歷初一 C農(nóng)歷初十三、連線題下列材料或動作

23、在月相變化的模擬實驗中分別代表什么？一半被染黑的皮球 月球自西向東繞著地球公轉(zhuǎn)皮球黑色的一面始終背對著黑板 居住在地球上的人們舉著皮球的同學(xué)逆時針走動一圈 太陽小圓里的幾個同學(xué) 被太陽照亮的月球黑板 月球的亮面朝著太陽4、 畫圖題在下圖中畫出月相變化圖，用黑色表示月相看不見的部分。 農(nóng)歷十五 農(nóng)歷十二 農(nóng)歷初八 農(nóng)歷初四 農(nóng)歷初一第3課 我們來造環(huán)形山一、選擇題1、月球地形的最大特征就是分布著許多（ ）。 A火山 B環(huán)形山 C海洋2、（ ）認為，環(huán)形山是長期以來流星、隕石撞擊月球留下的痕跡。 A撞擊說 B火山說 C地震說3、下面有關(guān)月球上環(huán)形山的特點，敘述不正確的是（ ）。 A環(huán)形山大多是圓形

24、的，大小不一 B環(huán)形山有單個的，也有幾個擠疊在一起，分布沒有規(guī)律 C環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們深淺都一樣二、問答題1、人們?yōu)槭裁磳⒃虑蛏系纳矫}稱為“環(huán)形山”？2、 你能推測月球上“環(huán)形山”的成因嗎？第4課 日食和月食一、簡答題1、什么是日食？分哪幾種？一般發(fā)生在什么時間？2、 什么是月食？分哪幾種？一般發(fā)生在什么時間？二、畫圖探究1、請你用自己的話解釋日食發(fā)生的原因，并畫出發(fā)生日食時地球、太陽、月亮三者的位置關(guān)系簡圖。1、請你用自己的話解釋月食發(fā)生的原因，并畫出發(fā)生月食時地球、太陽、月亮三者的位置關(guān)系簡圖。第5課 太陽系一、判斷題（ ）1、距離地球最近的行星是月球。（ ）2、天空中看到的大小差不多

25、的星星其實距離我們的遠近是一樣的。（ ）3、恒星往往是靜止的，而行星則圍繞恒星運動。（ ）4、太陽系中八大行星的自傳和公轉(zhuǎn)方向都是自西向東的。（ ）5、太陽系中質(zhì)量和體積最大的木星。（ ）6、水星是自傳周期最短的一顆行星。二、問答題1、太陽系是由哪些天體組成的天體系統(tǒng)？2、 “八大行星”是指哪些行星？它們是如何排列的？請根據(jù)課本中八大行星的有關(guān)資料，畫出太陽系簡圖。第6課 在星空中（一）一、問答題1、什么是星座？星座是由什么構(gòu)成的？2、 大熊座的明顯標(biāo)志是什么？織女星屬于哪個星座？二、探究思考假若我們在夜晚迷了路，有什么辦法可以幫助我們辨認方向？第7課 在星空中（二）一、連線題將下面的星星與所

26、在的星座用直線連起來。天津四 天蝎座織女星 大熊座牛郎星 天鵝座心宿二 小熊座北極星 獅子座北斗星 天鷹座軒轅十四 天琴座二、問答題1、你能說出哪些星座的名稱？2、“夏季大三角”是那三顆星？分別屬于哪三個星座？三、探究思考查查資料，看看共有多少個星座？第8課 探索宇宙一、填空題1、銀河系大約有1000億顆 組成，直徑有 光年。人們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有類似銀河系的龐大 ，目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn) 多個。2、光年就是 在一年中所走的距離，它是用來計量恒星間 的單位。3、光的傳播速度是每秒鐘 。4、現(xiàn)在人們用天文望遠鏡已經(jīng)觀察到距我們 光年的宇宙空間深處，但還沒有看到宇宙的 ，而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處在 之中

27、。5、宇宙中每時每刻都有許多 誕生，同時也有許多 消亡。6、自從1609年意大利科學(xué)家 發(fā)明了望遠鏡以來，人類探索宇宙的進程在不斷發(fā)展。太空技術(shù)的發(fā)展，人造地球衛(wèi)星、 太空探測器、 等相繼出現(xiàn)，實現(xiàn)了人類的飛天夢想。7、 是世界上公認的火箭的發(fā)源地，早在距今 年前的三國時代的古籍上就出現(xiàn)了“火箭”的名稱。二、探究思考1、查一查資料，說說我國載人航天飛船“神舟”五號、“神舟”六號和“神舟”七號完成的航天飛行任務(wù)以及航天員的名字。2、 舉例說說哪些科學(xué)家對人類探索宇宙有過貢獻。三、思考題你知道中子星、白矮星、黑洞是怎么回事嗎？第四單元 環(huán)境和我們第1課 一天的垃圾一、探究思考1、垃圾有哪些分類方法

28、？試著按這些方法給自己家一天的垃圾進行分類，看看生活垃圾里有些什么。2、 思考一下，空塑料飲料瓶、玻璃瓶、紙盒等是垃圾嗎？能從垃圾堆里找到這些物體嗎？3、從自己家一天的垃圾統(tǒng)計中，分析一下各種垃圾，如紙、塑料等所占的大致比例。第2課 垃圾的處理一、判斷對錯并說明理由1、填埋場在填埋垃圾后，可以在上面修建房屋、種植莊稼。2、 各種垃圾處理方法都不能完全避免環(huán)境污染問題。二、簡答題目前垃圾無害化的處理方式主要有哪幾種？2、 分別說說填埋、焚燒的優(yōu)點和缺點。3、 實驗探究在垃圾填埋模擬實驗中：石子和河沙模擬的是 。清水模擬的是 。浸過墨水的紙巾模擬的是 。噴的水模擬的是 。實驗后觀察到什么現(xiàn)象？說明

29、了什么？為了更好地保護環(huán)境，在建垃圾處理場時還應(yīng)采取哪些措施？第3課 減少丟棄及重新使用一、填空題1、 是從源頭上解決垃圾問題的辦法。2、在日常生活中減少垃圾的辦法有 。二、簡答題1、包裝的作用是什么？最后包裝的去向是哪里？2、 商品如何包裝才能減少浪費？3、 什么是重新使用？4、 日常生活中減少垃圾和重新使用的方法有哪些？第4課 分類和回收利用一、填空題1、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料 和 起來。2、我們必須改變?nèi)粘Ｉ罾?的舊習(xí)慣，對垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。同時，垃圾分類和分裝還便于對 垃圾的處理。3、一節(jié)一號電池爛在地里，能使 平方米面積的土壤失去利用

30、價值；一粒紐扣電池可使 噸水無法飲用，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。4、將食品廢料、雜草、落葉等摻入 ，堆積起來，表面覆蓋一層 。腐熟時間一般需要 個月。腐熟后的垃圾可以用來做 。二、判斷題（ ）1、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（ ）2、當(dāng)我們無法減少材料的使用時，我們可以回收垃圾中的原材料并重新加工利用它們，這樣做不但能減少固體垃圾的數(shù)量，而且能夠節(jié)約大量的自然資源。（ ）3、科學(xué)地對垃圾進行分類和分裝，有利于回收和處理。三、探究思考1、觀察一天，大多數(shù)可回收利用的物品是由哪幾種材料制成的？2、 你能提出較為完整的解決垃圾問題的系統(tǒng)方案嗎？4、 分析分類把下列垃圾的序號填入相應(yīng)的類別。

31、A塑料盆 B剩菜剩飯 C渣土 D電池E果皮 F小磚塊 G廢日光燈管 H酒瓶I舊報紙 J過期藥品 K蘿卜葉 L廢輪胎M廢注射器 N碎瓦片 O蛋殼 P衛(wèi)生間廢紙Q廢餐巾紙 R塑料袋 S破缸 T廢釘子廚房垃圾：可回收垃圾：其他垃圾：有害垃圾：第5課 一天的生活用水一、填空題1、淡水是人類和其他生物生存的 。2、地球上的淡水資源十分 ，多數(shù)地區(qū) 。3、我們必須養(yǎng)成 的良好習(xí)慣。二、探究思考1、我們一天的生活用水主要用在哪些方面？各種用水所占的比重大約是多少？2、 你有沒有浪費水的習(xí)慣？該怎樣改進？3、 分析判斷題有人說：“水在自然界不斷地循環(huán)著，所以也就不存在淡水缺乏的問題?！蹦阏J為對嗎？請說明你的理

32、由。第6課 污水和污水處理一、填空題1、絕大多數(shù)水污染是由 引起的，目前的污水主要包括農(nóng)業(yè)污染、 和 。2、污染物會 在水中，并通過水體 遠方。3、淡水在自來水廠中除了 和 之外，還要加入藥物進行 處理，這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。4、飲用水源受到污染會直接影響我們的 。二、探究思考1、調(diào)查一下，造成水體污染的污染物有哪些？2、 水體污染的危害是多方面的，請簡單介紹一下水體污染對人體健康的影響。3、 依據(jù)廢水處理系統(tǒng)示意圖說說廢水處理的過程。第7課 考察家鄉(xiāng)的自然水域1、 綜合實踐題對家鄉(xiāng)的某個水域進行考察，完成考察報告。水域地點水域周圍是什么水域周圍的污染源水域中的水生植物生長情況水域中的水

33、生動物生活情況水域的水質(zhì)情況人們對水域的評價我的建議 二、簡答題1、自然界的水主要分布在哪些地方？水有什么用途？2、 受污染的水能用來飲用、燒飯做菜嗎？有哪些危害？3、 怎樣判別水體是否受到污染？第8課 環(huán)境問題和我們的行動一、填空題1、我們面臨的污染有 、 、 等。2、人類的 和 加速了物種的滅絕，并使生物資源瀕臨枯竭。3、建立 是保護生物多樣性的有效方法，它為物種的生存、繁衍提供了良好的場所。二、簡答題1、通過一個單元的學(xué)習(xí)，請你談?wù)勅祟惷媾R哪些環(huán)境問題。 2、請你解釋什么是白色污染？3、 舉例說說，哪些生物資源瀕臨枯竭？4、我國已建立了哪些自然保護區(qū)？教科版六年級科學(xué)下冊綜合測試題一、填空題1.放大鏡是我們在科學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫 ，它的特點是中間 ，邊緣 。2.像 、白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做 。3.物質(zhì)會發(fā)生變化，有些變化只改變了物質(zhì)的大小.形狀.形態(tài)等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這類變化稱為 ，而有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們將之稱為 。4.我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現(xiàn)了 ，說明米飯和碘