陜西省石泉縣八年級物理下冊10.1浮力教學(xué)設(shè)計(jì)新版

1、.浮力年級八科目物理任課老師授課時間課題10.1浮力授課類型新授課標(biāo)根據(jù)2.2.9誦過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理，運(yùn)用物體的浮沉條件說明消費(fèi)、生活中的一些現(xiàn)象。例7 理解潛水艇浮沉的原理。教學(xué)目的1、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識浮力存在的條件、特點(diǎn)含方向和產(chǎn)生原因，會用彈簧測力計(jì)測量浮力的大??；2、通過實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷猜測、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析等過程，得到影響浮力大小的因素。3、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究、分析推理以及小組合作的學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)認(rèn)識物理規(guī)律的一般方法，培養(yǎng)探究物理規(guī)律的才能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識浮力存在的條件和特點(diǎn)含方向，會用彈簧測力計(jì)測量浮力的大??；2、通過實(shí)驗(yàn)探

2、究，經(jīng)歷猜測、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析等過程，體會控制變量法的應(yīng)用，得到影響浮力大小的因素。教學(xué)難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷猜測、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析等過程，體會控制變量法的應(yīng)用，得到影響浮力大小的因素。其中采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程為最難點(diǎn)教學(xué)媒體選擇分析表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目的媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源浮力產(chǎn)生原因知識技能視頻2個ACFC壓力差法10min自制1個下載1個 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)歷；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.

3、欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)象引入觀察漂在水面靜止的乒乓球，考慮：乒乓球不下沉是由于哪個力的作用？學(xué)生答復(fù)，老師引導(dǎo)，進(jìn)而得到浮力的其方向。引出浮力，分析其方向浮力1、活動一：觀察乒乓球、鐵塊、石頭受浮力的實(shí)驗(yàn)，分析浮力存在的條件考慮：實(shí)驗(yàn)中哪些物體受浮力，闡述你判斷的原因；哪些物體不受浮力，闡述你的推理。學(xué)生答復(fù)，老師引導(dǎo)，找到意見的共同點(diǎn)和分歧點(diǎn)

4、。平衡法：F浮=G物老師引導(dǎo)講解，學(xué)生聽講2、活動二：測量浮力老師演示稱重法，學(xué)生觀察測力計(jì)的指針變化，通過分析知道鐵塊在水中受到浮力，并總結(jié)出公式：F浮=G物-F拉老師邊演示邊引導(dǎo)，學(xué)生觀察考慮后得出結(jié)論，老師板書。練習(xí)：3、活動三：觀察用可樂瓶、水、乒乓球考慮浮力產(chǎn)生的原因。、乒乓球的底部有水嗎？水對它有哪些方向的壓力學(xué)生觀察、考慮并答復(fù)以下問題，老師引導(dǎo)。、播放浮力產(chǎn)生原因的視頻，總結(jié)出壓力差法公式：F浮=F向上-F向下學(xué)生觀看視頻，總結(jié)浮力產(chǎn)生的原因，老師巡視練習(xí)：進(jìn)一步摸清認(rèn)知根底，預(yù)設(shè)懸疑，承上啟下，表達(dá)從生活走向物理。利用已有知識分析解決新問題，得到新知識學(xué)會稱重法，解決錯誤的生活認(rèn)知：下沉物體不受浮力