階段質(zhì)量檢測(三)　細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(A)

1、.階段質(zhì)量檢測三 細(xì)胞的能量供給和利用A總分值100分時(shí)間60分鐘一、選擇題每題3分，共42分1以下有關(guān)酶的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是酶對底物有選擇性酶的活性與溫度成正相關(guān)酶在發(fā)揮作用后立即被分解酶能降低化學(xué)反響的活化能ABC D解析：選B酶與底物之間的特殊匹配關(guān)系，反映了酶對底物的選擇性。酶可以降低化學(xué)反響的活化能，使生物化學(xué)反響可以在常溫常壓下高效進(jìn)展。酶與溫度的關(guān)系：在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的活性逐漸增加，在最適溫度時(shí)，到達(dá)最大值，超過最適溫度，酶的活性逐漸減弱，溫度過高會(huì)導(dǎo)致酶活性喪失。酶在發(fā)揮作用后一般不會(huì)立即分解。2人體中的有氧呼吸和無氧呼吸A都產(chǎn)生二氧化碳 B不可以同時(shí)進(jìn)展

2、C產(chǎn)生的H去向不同 D中間產(chǎn)物都一樣解析：選C人體細(xì)胞進(jìn)展無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳；有氧呼吸和無氧呼吸可以同時(shí)進(jìn)展；有氧呼吸產(chǎn)生的H與O2反響生成水，無氧呼吸產(chǎn)生的H不與O2反響；有氧呼吸和無氧呼吸除都能產(chǎn)生丙酮酸外，其他中間產(chǎn)物不一樣。3如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，據(jù)圖判斷以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，圖中說明蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖B蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的空間構(gòu)造不同C假設(shè)將蔗糖酶換為麥芽糖酶，那么麥芽糖被催化的產(chǎn)物為兩分子的果糖D上述圖講解明蔗糖酶具有專一性解析：選C假設(shè)將蔗糖酶換為麥芽糖酶，那么麥芽糖被催化的產(chǎn)物為兩分子的葡

3、萄糖。4以下圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，假設(shè)突然將c降低至極低程度其他條件不變，那么a、b在葉綠體中含量的變化將會(huì)是Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升解析：選B圖中c 為二氧化碳，在光合作用的過程中突然將二氧化碳降低到極低程度，而其他條件不變，那么H和ATP的含量都會(huì)上升。5以下關(guān)于葉綠體中色素的提取和別離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的選項(xiàng)是A使用定性濾紙過濾研磨液B將枯燥處理過的定性濾紙條用于層析C在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線23次D研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素解析：選B色素易被濾紙吸附，故用單層尼龍布過濾，A錯(cuò)誤；每次重復(fù)劃色素濾液

4、細(xì)線時(shí)，需等枯燥后再進(jìn)展，C錯(cuò)誤；由于葉綠體中的色素不溶于水，因此研磨葉片時(shí)需用無水乙醇或丙酮，D錯(cuò)誤。6右圖表示綠色植物細(xì)胞的部分代謝過程，表示相關(guān)過程。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A過程進(jìn)展的場所不同，但均有能量產(chǎn)生B催化過程的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)C假設(shè)氧氣濃度降低，那么過程將受到抑制D過程產(chǎn)生的ATP可用于過程中C3的復(fù)原解析：選D圖中過程為無氧呼吸，過程為有氧呼吸，過程為光合作用。過程在線粒體中進(jìn)展，過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)展，均有能量產(chǎn)生；催化無氧呼吸過程的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)；假設(shè)氧氣濃度降低，那么有氧呼吸的第三階段將受到抑制；光合作用的暗反響過程中需要的ATP只能來源于光反響過程。7以下關(guān)于

5、光合作用及光合色素的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A在適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B從高等植物葉片中別離出4種光合色素，其中呈橙黃色的是葉黃素C葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素 D植物光合作用中的光反響，其主要功能是固定二氧化碳解析：選C葉綠體合成ATP不需要O2；胡蘿卜素呈橙黃色，葉黃素呈黃色；光反響的主要功能是產(chǎn)生ATP和H。8圖1表示的是pH對植物和人體內(nèi)的淀粉酶活性的影響；圖2表示在不同條件下的酶促反響速率變化曲線。以下與圖示有關(guān)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A從圖1中可知pH7時(shí)植物體內(nèi)淀粉酶的活性最高B從圖1中可知假設(shè)使人淀粉酶的pH由2升到7，那么該酶活性逐漸升高C圖2

6、中影響AB、BC段反響速率的主要因素不同D圖2中曲線顯示，該酶促反響的最適溫度為37 解析：選C圖1中顯示pH7時(shí)人體內(nèi)淀粉酶的活性最高；過酸過堿都會(huì)使酶失活，pH為2時(shí)人淀粉酶已經(jīng)失活，即便升高pH，也不會(huì)使酶恢復(fù)活性；由圖2曲線中可以看出37 時(shí)酶促反響速率較25 時(shí)快，但不能確定37 就是該酶促反響的最適溫度。9右面為光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響示意圖。以下有關(guān)表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高B曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高C在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于進(jìn)步光合效率D曲線中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量解析

7、：選A在CO2濃度為1%的曲線上，從a點(diǎn)到b點(diǎn)即增加光照強(qiáng)度，光反響加快，產(chǎn)生的ATP、H增多，使得暗反響也加快，故C3含量降低。在光照強(qiáng)度一樣時(shí)，d點(diǎn)的CO2濃度比b點(diǎn)要低，會(huì)影響到CO2的固定，故C5含量增加。從圖中可以看出，c點(diǎn)光陰合作用速率到達(dá)最高不再增高，葉綠體中酶的數(shù)量是限制因素之一。10.植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制，其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示，那么以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，可能會(huì)抑制光合速率BABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞C當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，植物體內(nèi)C3的含量上升DCO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散解析：選C當(dāng)SO2濃

8、度高時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞中CO2濃度相對進(jìn)步，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞CO2供給缺乏，而C3的復(fù)原仍在進(jìn)展，因此植物體內(nèi)C3的含量下降。11如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的有氧呼吸和無氧呼吸過程中CO2的釋放量，據(jù)圖判斷以下分析正確的選項(xiàng)是A圖中乙曲線在b時(shí)無氧呼吸最強(qiáng)B圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量CO2濃度為d時(shí)該器官的細(xì)胞既進(jìn)展有氧呼吸，又進(jìn)展無氧呼吸D假設(shè)甲代表的細(xì)胞呼吸方式在O2濃度為b時(shí)消耗了A mol的葡萄糖，那么乙代表的細(xì)胞呼吸方式在O2濃度為b時(shí)消耗的葡萄糖為A/2 mol解析：選B圖中乙曲線表示有氧呼吸中CO2的釋放量隨O2濃度的變化；圖中甲

9、曲線表示無氧呼吸中CO2的釋放量隨O2濃度的變化。當(dāng)O2濃度為b時(shí)，無氧呼吸和有氧呼吸釋放的CO2量是一樣的，有氧呼吸消耗的葡萄糖為無氧呼吸的1/3；當(dāng)O2濃度為d時(shí)，無氧呼吸已經(jīng)停頓，只進(jìn)展有氧呼吸。12如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A在一樣適宜的條件下，測定兩裝置的溫度：T甲T乙B假設(shè)將裝置甲中改為等量破碎的酵母菌細(xì)胞，其他條件不變，那么測定的溫度比之前低C裝置乙中的葡萄糖溶液煮沸冷卻后參加的目的之一是排除溶解氧，以控制實(shí)驗(yàn)的自變量D裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失，但生成少量ATP解析：選D甲為有氧呼吸，乙為無氧呼吸，甲釋放熱量多，故A正確。破碎

10、的酵母菌細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)造破壞，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體也會(huì)部分破壞，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度下降，故B正確。葡萄糖溶液煮沸冷卻后排除溶解氧，控制無氧環(huán)境，故C正確。無氧呼吸只在第一階段釋放能量，第二階段不釋放能量，故D錯(cuò)誤。13如圖為某綠色植物在生長階段體內(nèi)細(xì)胞物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A和過程中H的產(chǎn)生場所分別是葉綠體和線粒體B由到的完好過程，需要線粒體的參與才能完成C該綠色植物的所有活細(xì)胞都能完成圖示全過程D圖中、過程都能產(chǎn)生ATP解析：選B分析圖示可知，過程為光合作用的光反響階段，過程為光合作用的暗反響階段，過程為有氧呼吸的第一、二階段，過程為有氧呼吸的第三階段。有氧呼吸第一階段產(chǎn)生H，發(fā)生的場所是

11、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸的第二、三階段必須發(fā)生在線粒體內(nèi)。植物的根細(xì)胞不能進(jìn)展光合作用，光合作用的暗反響階段消耗ATP，而不合成ATP。14下面為某植物細(xì)胞部分構(gòu)造示意圖，據(jù)圖分析，以下四項(xiàng)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是Aa、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程Be、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程C以C18O2作原料進(jìn)展光合作用，在較強(qiáng)光照下，測得含18O的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD以HO作原料進(jìn)展光合作用，在較強(qiáng)呼吸強(qiáng)度下，測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b解析：選C二、非選擇題共58分1510分下面的三個(gè)圖表示某研究小組利用過氧化氫酶探究影響H2O2分解的因素而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。答復(fù)以下

12、有關(guān)問題：1在圖1、圖2、圖3所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量依次為_、_、_。2根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有_。3圖2中曲線bc段產(chǎn)生的原因最可能是_。4假設(shè)在圖2所代表的實(shí)驗(yàn)過程中增加過氧化氫酶的含量，請?jiān)趫D2中用虛線繪出相應(yīng)的曲線變化情況。5能否以H2O2為材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響？_，原因是_。6有同學(xué)認(rèn)為在以淀粉為材料，探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖，原因是_。解析：圖1表示過氧化氫酶和Fe3對H2O2分解的影響，故實(shí)驗(yàn)的自變量為催化劑的種類。在坐標(biāo)圖中，橫坐標(biāo)表示的是自變量，縱坐標(biāo)表示的是因變量，故圖2、圖3表示的實(shí)驗(yàn)中自變量分別是H2O

13、2濃度和pH。圖1中通過比較過氧化氫酶和Fe3對H2O2分解的催化效率，說明酶具有高效性。圖2中限制曲線bc段的因素是過氧化氫酶的數(shù)量。當(dāng)增加過氧化氫酶的含量時(shí)，反響速率加快，所獲得的曲線如答案圖所示。解題時(shí)，需要注意的是縱坐標(biāo)表示的是O2產(chǎn)生速率，而不是O2的釋放量。由于H2O2在加熱條件下分解速率會(huì)加快，會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，因此不宜以H2O2為材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響。答案：1催化劑種類H2O2濃度pH2高效性3過氧化氫酶的數(shù)量濃度有限4如圖5不能H2O2在加熱條件下分解速率會(huì)加快，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果6在用斐林試劑鑒定復(fù)原糖時(shí)需要加熱，對實(shí)驗(yàn)的自變量會(huì)造成干擾1610分學(xué)習(xí)了ATP

14、的相關(guān)知識(shí)后，某同學(xué)打算用剛從蛙后肢剝離下來的一塊骨骼肌為材料，驗(yàn)證ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源。請你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容。1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源。2實(shí)驗(yàn)原理：ATP能使離體的剛喪失收縮功能的新穎骨骼肌產(chǎn)生收縮現(xiàn)象，而葡萄糖等物質(zhì)不能。3實(shí)驗(yàn)用具：略。4實(shí)驗(yàn)方案：將剛獲取的蛙后肢的骨骼肌標(biāo)本放在盛有_的培養(yǎng)皿中，然后用鑷子輕輕觸碰標(biāo)本，這時(shí)骨骼肌會(huì)_。一段時(shí)間后，再用鑷子輕輕觸碰標(biāo)本，假如此時(shí)骨骼肌標(biāo)本_，那么進(jìn)展下一步實(shí)驗(yàn)。此步操作的目的是_。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：先在標(biāo)本上滴加_選填“葡萄糖溶液或“ATP溶液，刺激標(biāo)本，觀察_，然后再滴加_選填“葡萄糖溶液或

15、“ATP溶液，刺激標(biāo)本，觀察肌肉_。5預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。6實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。解析：剛剝離的蛙后肢骨骼肌標(biāo)本在適宜刺激下會(huì)收縮，這是因?yàn)榇藭r(shí)骨骼肌內(nèi)含有ATP，因此進(jìn)展實(shí)驗(yàn)時(shí)要先消耗掉其原有的ATP。本實(shí)驗(yàn)的對照是一個(gè)自身對照，因此，標(biāo)本的處理要有先后順序，要先加葡萄糖溶液，看到肌肉無收縮現(xiàn)象后，再滴加ATP溶液。假如先加ATP溶液，再加葡萄糖溶液，可能由于先加的ATP未消耗完，參加葡萄糖溶液后，刺激時(shí)，肌肉仍會(huì)收縮，影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。最后，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論即可。答案：4蛙的生理鹽水收縮不再收縮消耗掉骨骼肌中原有的ATP葡萄糖溶液肌肉是否收縮ATP溶液是否收縮5滴加葡萄糖溶液后，刺激肌肉，肌肉

16、不收縮；滴加ATP溶液后，刺激肌肉，肌肉恢復(fù)收縮6ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源178分有一瓶混合了酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示。答復(fù)以下問題：氧濃度%abcd產(chǎn)生CO2的量mol912.51530產(chǎn)生酒精的量mol96.5601由上表可知，酵母菌細(xì)胞_。2氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為_mol。3氧濃度為c時(shí)，約有_%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵。4氧濃度為a時(shí)，酵母菌是否進(jìn)展有氧呼吸？_。為什么？_。5經(jīng)測定，在無氧條件下酵母菌消耗的葡萄糖中，僅有1.5%用于自身生長發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，剩余98.5%那么用于_。解析：1氧濃度為a、

17、b、c時(shí)都產(chǎn)生了酒精，說明酵母菌能進(jìn)展無氧呼吸；氧濃度為d時(shí)只產(chǎn)生CO2，不產(chǎn)生酒精，說明酵母菌能進(jìn)展有氧呼吸。2氧濃度為b時(shí)，酵母菌產(chǎn)生了6.5 mol的酒精，那么其無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6.5 mol，剩下的6 mol CO2為有氧呼吸所產(chǎn)生。3氧濃度為c時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的酒精為6 mol，那么其無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 mol，而CO2產(chǎn)生總量為15 mol，因此有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為9 mol。據(jù)無氧呼吸的反響式“C6H12O62C2H5OH2CO2能量，可知有3 mol葡萄糖用于無氧呼吸；據(jù)有氧呼吸的反響式“C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量，可知有1.5 mol 葡萄

18、糖用于有氧呼吸，那么用于酒精發(fā)酵的葡萄糖所占比例為3/31.5100%66.7%。4氧濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生了CO2和酒精，且二者的物質(zhì)的量相等，說明此時(shí)酵母菌只進(jìn)展無氧呼吸，不進(jìn)展有氧呼吸。5酵母菌利用葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，合成少量ATP。答案：1既能進(jìn)展有氧呼吸，也能進(jìn)展無氧呼吸26366.74否因?yàn)榇藭r(shí)產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量相等5形成酒精等產(chǎn)物1810分卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過一個(gè)通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供給，容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。1他向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反響進(jìn)展到5 s 時(shí)，14C

19、出如今一種五碳化合物C5和一種六碳糖C6中，將反響時(shí)間縮短到0.5 s時(shí)，14C出如今一種三碳化合物C3中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移途徑是_。上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文是通過控制_來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移途徑的。2卡爾文通過改變實(shí)驗(yàn)條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物，他改變的實(shí)驗(yàn)條件是_；這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。3他通過停頓_，探究光反響和暗反響的聯(lián)絡(luò)，他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為以下圖中的_。這是因?yàn)樵跊]有_時(shí)，光反響產(chǎn)生的ATP和H減少了。4上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文將不同反響條件下的小球藻放入70 的熱酒精中，從而使_失活，細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反響狀態(tài)。利用不同

20、化合物在層析液中的溶解度不同，別離出各種化合物?？栁脑诠夂献饔醚芯恐胁捎昧薩和_等技術(shù)方法。解析：1本實(shí)驗(yàn)中卡爾文通過控制時(shí)間的長短，發(fā)現(xiàn)14C先后出如今C3及C5、C6中，說明C3是一種中間產(chǎn)物。2卡爾文在實(shí)驗(yàn)過程中，突然停頓CO2的供給，發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，于是得出固定CO2的物質(zhì)是C5。3光反響需要在光下才能進(jìn)展，而暗反響有光無光都能進(jìn)展，一旦停頓光照，光反響將無法進(jìn)展，此時(shí)通過觀察暗反響的變化情況，便可知道光反響和暗反響的聯(lián)絡(luò)。當(dāng)停頓光照時(shí)，光反響產(chǎn)生的ATP和H減少，因此C3增多，C5減少，如A圖所示。4為了保持小球藻中的化合物停留在某一狀態(tài)，卡爾文將不同反響條件下的小球藻放入

21、70 的熱酒精中，其目的是使酶失去活性，導(dǎo)致化學(xué)反響停頓。利用同位素示蹤法，研究出光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水而不是二氧化碳；利用不同化合物在層析液中的溶解度不同， 通過紙層析法，別離出各種化合物。答案：1 反響時(shí)間2停頓CO2供給3光照A光照4酶同位素示蹤法紙層析法1910分以下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請據(jù)圖作答：1ad四個(gè)生理過程中，人體不能進(jìn)展的過程除a外，還包括_，原因是缺乏_。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí)，所利用的能量來自_。2水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過程中H2OO2的部位是葉綠體中的_，伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反響式為_。3酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是_。4請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反響比較表：被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象顏色CO2澄清的石灰水混濁溴麝香草酚藍(lán)水溶液_酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液