心理咨詢師考試二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題4中大網(wǎng)校

1、2010年心理咨詢師考試二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題(4)總分：100分 及格：60分 考試時(shí)間：90分一、單選題（每題1分）(1)大約有95%的可能性真分?jǐn)?shù)落在所得分?jǐn)?shù)±1.96SE的范圍內(nèi)，或有5%的可能性落在范圍之外的描述，其置信區(qū)間為（）。(2)社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種（），是個(gè)體的社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。(3)“外部特異性假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是（ ）。(4)在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程叫（）。(5)海德(FHeider，1958)是歸因思想的創(chuàng)始人，他認(rèn)為人們歸因時(shí)，首先使用（）原則。(6)斯普蘭格認(rèn)為價(jià)值觀可以分為（）。(7)

2、K-R<SUB>20</SUB>公式、K-R<SUB>21</SUB>公式有別于克倫巴赫系數(shù)的是，它們只能用于（）。(8)下列說法中從心理學(xué)意義上看不妥的是（）。(9)當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時(shí)，也可以使之常態(tài)化，這一轉(zhuǎn)換過程是（）。(10)四分位數(shù)是將量表分成四等份，相當(dāng)于百分等級(jí)的（）、（）和（）對(duì)應(yīng)的三個(gè)百分?jǐn)?shù)分成的四段。(11)（）屬于理解婚姻問題的三個(gè)要點(diǎn)。(12)根據(jù)教材中對(duì)夢(mèng)中的情緒體驗(yàn)的描述，作者不贊成的關(guān)于夢(mèng)的觀點(diǎn)有（）。(13)人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)稱為（）。(14)關(guān)于“記憶減退”的臨床表述，下列描述中不正確的是（）。(1

3、5)學(xué)生學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)是（）。(16)拉扎魯斯認(rèn)為，認(rèn)知影響壓力相對(duì)強(qiáng)度的方式不包括（）。(17)在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會(huì)契約定向階段的特征是（）。(18)根據(jù)JMendels等的研究結(jié)果，在焦慮與抑郁的關(guān)系上，下列說法中不正確的是（）。(19)體現(xiàn)出兒童的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)的游戲主要是（）。(20)咨詢方案的制定并不直接包括（）等內(nèi)容。(21)啟發(fā)式策略就是（）。(22)在形成總體印象時(shí)，將各個(gè)特征的分值加以平均，然后根據(jù)平均值的高低來形成對(duì)他人的好或不好的總體印象，被稱為印象形成中的（）。(23)動(dòng)物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（）個(gè)階段。(24)奧爾波特把人格特質(zhì)分為（）。(25)表象具有（）。

4、(26)在測(cè)驗(yàn)理論中，效度被定義為在一組測(cè)量中，與測(cè)量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)方差(或稱有效方差)與（）方差的比率。(27)艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（）。(28)十分位數(shù)（）為第一段。(29)緊張性木僵癥候群，是緊張癥性綜合癥的一部分，其臨床癥狀不包括（）。(30)艾里克森認(rèn)為成年后期良好的人格特征是（）。(31)關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究結(jié)果，下列說法中不正確的是（）。(32)人性心理學(xué)認(rèn)為心理動(dòng)力不來自（）。(33)人格的傾向性和人格的心理特征是（）。(34)精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中正確的是（）。(35)“特殊意識(shí)狀態(tài)”指的是（）狀態(tài)。(36)（）不是愛國(guó)意識(shí)的發(fā)展階段。

5、(37)形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或?qū)傩裕ǎ?38)神經(jīng)官能癥類的癥狀會(huì)出現(xiàn)在（）時(shí)。(39)<A href="javascript:;"></A>意志行為準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是（）。(40)20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的認(rèn)知心理學(xué)是（）。(41)認(rèn)知論認(rèn)為兒童游戲是（）。(42)（）是指?jìng)€(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象，即個(gè)體進(jìn)行自我形象的控制，通過一定的方法去影響別人對(duì)自己的印象形成，使他人對(duì)自己的印象符合自我的期待。(43)老年人聽覺感受性降低的特點(diǎn)是（）。(44)關(guān)于性角色問題的分類，下列說法中正確的是（）。(45)具體形象思維的

6、主要特點(diǎn)是（）。(46)記憶增強(qiáng)是一種病理性改變。下列疾病中一般沒有記憶增強(qiáng)的是（）。(47)如果用歷史的眼光看待和評(píng)價(jià)弗洛伊德，下列說法中不符合實(shí)際的是（）。(48)布洛卡中樞受到損傷將會(huì)發(fā)生（）。(49)在睡眠狀態(tài)下腦電波主要是頻率較低、波幅較高的（）。(50)長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是（）。(51)健康心理學(xué)（）。(52)個(gè)體在歸因過程中，對(duì)有自我卷入的事情的解釋，帶有明顯的（）傾向。(53)根據(jù)教材中的描述，下列說法中符合煩惱的內(nèi)容的是（）。(54)（）是指?jìng)€(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的不安、羞愧和負(fù)罪的情緒體驗(yàn)。(55)強(qiáng)化說運(yùn)用（）來解釋言語(yǔ)的獲得。

7、(56)在修正自我意識(shí)的過程中，個(gè)體表現(xiàn)的形式有（）。(57)青春期學(xué)生與父母之間的關(guān)系表現(xiàn)為（）。(58)（）適用于一類變量為二分稱名變量，另一類變量為連續(xù)變量的成對(duì)變量的相關(guān)計(jì)算。(59)威爾尼克中樞又叫（）。(60)下列說法中符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)的是（）。二、多選題（每題1分）(1)葛塞爾發(fā)展程序表，其中按月份顯示兒童在（）等方面的大致發(fā)展水平。(2)動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有（）。(3)承受一般性壓力并適應(yīng)后，人們通常會(huì)（）。(4)詹姆斯的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負(fù)，意思是說，自尊取決于（）。(5)表象具有（）的作用。(6)等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行（）運(yùn)算。(7)如果復(fù)本信度考慮到兩

8、個(gè)復(fù)本實(shí)施的時(shí)間間隔，并且兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱（）。(8)注意的集中性（）。(9)測(cè)量所用的單位，好的單位應(yīng)具備有（）條件。 (10)對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析(jobanalysiS)。這種分析包括（）等步驟。(11)長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是（）。(12)性格的各種特征（）。(13)中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。(14)心理和人的行為之間的關(guān)系表現(xiàn)為（）。(15)（）是少年期產(chǎn)生行為和心理障礙的原因。(16)關(guān)于不健康心理活動(dòng)，下列陳述中正確的是（）。(17)生理心理學(xué)研究的內(nèi)容包括（）。(1

9、8)根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則有（）。(19)幼兒能運(yùn)用的記憶策略有（）。(20)受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。(21)下列描述中符合“感知綜合障礙”涵義的是（）。(22)預(yù)測(cè)應(yīng)注意（）。(23)關(guān)于認(rèn)知失調(diào)論，下列說法中正確的是（）。(24)形成第二反抗期的原因包括（）。(25)興趣的品質(zhì)包括興趣的（）。(26)不同專業(yè)創(chuàng)造力的最佳年齡表現(xiàn)為（）。(27)研究表明，（）者，測(cè)驗(yàn)焦慮較高。(28)信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義時(shí)的作用是（）。(29)關(guān)于“強(qiáng)迫觀念”與“強(qiáng)制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是（）。(30)瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶的條件是（）。(31

10、)“狀態(tài)焦慮”與“特性焦慮”的主要區(qū)別是（）。(32)條件反射的抑制包括（）。(33)關(guān)于一個(gè)人的抱負(fù)水平，下列說法中正確的是（）。(34)人格具有（）的特性。(35)言語(yǔ)表情表現(xiàn)在，（）上。(36)影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要包括（）。(37)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)的特性（）。(38)個(gè)體在痛覺感受性上的差異和（）有關(guān)系。(39)關(guān)于“應(yīng)激”一詞，下列說法中正確的是（）。(40)情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在（）。答案和解析一、單選題（每題1分）(1) :A(2) :A(3) :B(4) :B(5) :A(6) :A(7) :B(8) :A(9) :B(10) :A(11) :A(12) :B(13) :A(14) :

11、D(15) :B(16) :D(17) :A(18) :B(19) :C(20) :D(21) :A(22) :B(23) :B(24) :C(25) :D(26) :D(27) :A(28) :A(29) :D(30) :D(31) :A(32) :A(33) :B(34) :B(35) :D(36) :C(37) :B(38) :B(39) :A(40) :B(41) :C(42) :C(43) :C(44) :B(45) :B(46) :D(47) :C(48) :A(49) :D(50) :C(51) :B(52) :D(53) :D(54) :A(55) :B(56) :A(57)

12、:C(58) :A(59) :D(60) :B二、多選題（每題1分）(1) :A, B, C, D(2) :A, B, C, D(3) :B, C(4) :C, D(5) :A, B, C(6) :A, B(7) :A, D(8) :B, C(9) :C, D(10) :A, D(11) :A, C, D(12) :B, C(13) :B, C(14) :A, B(15) :A, B, C(16) :A, B, C, D(17) :A, B, C, D(18) :A, B, D(19) :A, B(20) :A, C, D(21) :A, C, D(22) :A, B, C, D(23) :A, B, C, D(24) :A, B, C(25) :B, C, D(26)