北京版數(shù)學(xué)六年級上冊《購物中的數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北京版數(shù)學(xué)六年級上冊?購物中的數(shù)學(xué)?教學(xué)設(shè)計(jì)課型定位：現(xiàn)實(shí)生活是數(shù)學(xué)的豐富源泉，小學(xué)數(shù)學(xué)問題大多來源于生活實(shí)際，學(xué)生在生活中已積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)歷，老師就要有意識的或在解決問題之前鋪墊，或在解決問題之中點(diǎn)撥，或組織有效的討論和交流，使學(xué)生回歸現(xiàn)實(shí)生活，激活已有經(jīng)歷為解決問題所用，從而進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用程度，有效地培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。與此同時(shí)，學(xué)生領(lǐng)略到了學(xué)好數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)而真正地喜歡數(shù)學(xué)。?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生從中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的力量。同時(shí)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和應(yīng)用意識。而購物貼近學(xué)生的生

2、活實(shí)際，所以，我們設(shè)計(jì)了購物中的數(shù)學(xué)問題的研究。讓學(xué)生在購物中自己探究、發(fā)現(xiàn)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己搜集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃重的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題通常整合著各類信息而綜合顯現(xiàn)的，結(jié)合學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)歷設(shè)計(jì)富有生活情境的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在接近實(shí)際情境的理論活動(dòng)中去解決數(shù)學(xué)問題，獲得更多的時(shí)機(jī)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價(jià)值，從而激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。本課分析：1、教材分析：通過打折銷售這一司空見慣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，一是使學(xué)生逐漸認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣

3、泛的應(yīng)用。二是面對實(shí)際問題，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的方法和策略。教給學(xué)生一些根本的購物技巧，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的購物方案，并從中培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。2、學(xué)情分析：折扣問題的內(nèi)容是一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡單實(shí)際問題，學(xué)生已經(jīng)根本掌握了這類問題的考慮方法和解決問題的步驟，本節(jié)課是在上一節(jié)課的根底上安排的，旨在讓學(xué)生熟悉解決一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)實(shí)際問題的方法和步驟，形成相應(yīng)的技能。學(xué)生對于生活中的折扣問題已經(jīng)有了一些認(rèn)識，但僅限于對折扣見過，詳細(xì)折扣代表什么意思，如七折，指的是什么意思，需要對知識進(jìn)展梳理

4、，通過老師的引導(dǎo)，課堂上知識的深化，使學(xué)生可以把生活中的折扣問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，用來解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解購物時(shí)常見的一些優(yōu)惠措施，理解其含義和做法。掌握折扣數(shù)、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)三量之間的關(guān)系，并能根據(jù)三量的關(guān)系迅速、準(zhǔn)確地求折扣數(shù)、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)，并能根據(jù)實(shí)際情況在打折銷售中選擇最正確的策略。感受數(shù)學(xué)來源于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)的意識，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中發(fā)揮的作用，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的目光和考慮問題的方法觀察和分析生活。1 1、理解購物時(shí)常見的一些優(yōu)惠措施，理解它們的含義。111、理解折扣數(shù)、買幾送幾、買夠多少元減現(xiàn)金多少元12、掌握折扣

5、數(shù)、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)三量之間的關(guān)系，并能據(jù)已經(jīng)條件求現(xiàn)價(jià)、原價(jià)、折扣數(shù)。14、綜合運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)最正確的購物方案，合理消費(fèi)。15、激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用打折銷售的知識，解決實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用打折銷售的知識，選擇最正確購置策略。媒體設(shè)計(jì)：CAI課件、錄像?？梢岳肅AI課件和有生活現(xiàn)象的錄像使抽象的、形式化的教學(xué)建立在學(xué)生已有的才能和生動(dòng)、豐富的生活上，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，煥發(fā)起智慧的潛能。電腦演示也可以加大課堂教學(xué)密度，進(jìn)步教學(xué)效率。教學(xué)過程：板書設(shè)計(jì)：購物中的數(shù)學(xué)原價(jià) 折扣數(shù)現(xiàn)價(jià) 現(xiàn)價(jià)原價(jià)=折扣數(shù)要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，

6、就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。原價(jià) 1-折扣數(shù)=廉價(jià)的錢數(shù) 現(xiàn)價(jià)折扣數(shù)=原價(jià)要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。比較 ： 總價(jià) 現(xiàn)價(jià) 折扣數(shù) 少的錢數(shù)與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱