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1、A thesis submitted toin partial fulfillment 國(guó)考申論概括類題的常見(jiàn)幾種提問(wèn)方式申論考試中的概括歸納是要求考生在閱讀給定材料的基礎(chǔ)上,對(duì)材料進(jìn)行概括和提煉,得出對(duì)于某些特定問(wèn)題的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)以供他人參考。概括歸納歷年來(lái)都是申論考試的必考題型,一般屬于作答的第一題。要正確作答這一類型的題目,首先要從了解入手,知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。概括類題一般有如下幾種:一、概括主要內(nèi)容概括主要內(nèi)容即是要求考生把給定材料中的主要內(nèi)容都概括歸納出來(lái),這里的主要內(nèi)容按照先后分為材料反映的主要問(wèn)題是什么?問(wèn)題的表現(xiàn)都有哪些方面?原因有哪些?解決的措施有哪些?常見(jiàn)的提問(wèn)方式還有
2、:情況報(bào)告、內(nèi)容提要、綜述報(bào)告等。歷年國(guó)考題舉例如下:2001年國(guó)考申論第一題:有條理地概括這些材料的主要內(nèi)容提要,字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。2006年國(guó)考申論第一題:如果你是新錄用的國(guó)家公務(wù)員,請(qǐng)用不超過(guò)500字簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容,供領(lǐng)導(dǎo)審批。2007年國(guó)考申論第一題:根據(jù)“給定材料1,2”的內(nèi)容,整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料。 二、概括主要問(wèn)題概括主要問(wèn)題就是要求概括歸納給定材料所反映的主要問(wèn)題,但這些問(wèn)題都是具有負(fù)面、消極的影響,在閱讀的時(shí)候要注意勾畫、歸納和總結(jié)。歷年國(guó)考題舉例如下:2000年國(guó)考申論第一題:請(qǐng)用不超過(guò)150字的篇幅,概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題。200
3、9年國(guó)考申論第一題:我國(guó)改革開(kāi)放三十年,取得巨大成績(jī),也面臨許多問(wèn)題,請(qǐng)概述“給定資料”反映的我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的問(wèn)題。三、概括表現(xiàn) 概括表現(xiàn)就是概括給定材料中所反映的問(wèn)題的各種表現(xiàn)形式。表現(xiàn)一般具有直觀性,也有一定的時(shí)段性,如過(guò)去的表現(xiàn)、目前的表現(xiàn)(所謂的現(xiàn)狀)和以后的表現(xiàn)(所謂的趨勢(shì)和前景)。歷年國(guó)考題舉例如下:2004年國(guó)考申論第一題:認(rèn)真閱讀給定資料,概述“我國(guó)汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢(shì)”。 要求:分析恰當(dāng),條理清楚,語(yǔ)言通暢。作答在答題卡上的指定位置(作答在其他位置上的一律無(wú)效)。字?jǐn)?shù)不多于1000字。 四、概括原因概括原因要求考生針對(duì)給定材料中的某個(gè)特定問(wèn)題的原因進(jìn)行概括。給定
4、材料一般是把形成某個(gè)社會(huì)問(wèn)題的各種原因的信息散落于給定材料的各個(gè)角落,要求考生從這些給定材料中尋找和概括。歷年國(guó)考題舉例如下:2008年國(guó)考申論第一題:在怒江開(kāi)發(fā)水電資源問(wèn)題上有重大爭(zhēng)議。請(qǐng)根據(jù)給定資料18,指出爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么,并對(duì)主張怒江水電開(kāi)發(fā)和反對(duì)怒江水電開(kāi)發(fā)的理由分別加以概述。2010年國(guó)考申論(地市級(jí))第一題第一小題: 渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)有多方面的原因。請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”分別進(jìn)行概括。要求:準(zhǔn)確、全面。不超過(guò)200字。五、概括對(duì)策 概括對(duì)策是要求考生對(duì)給定材料中所反映的為解決某一社會(huì)問(wèn)題而提出的措施進(jìn)行概括,即材料中已提出了哪些有效性的對(duì)策。概括對(duì)策也包括方針政策、
5、措施、方法、部署等。歷年國(guó)考題舉例如下:2005年國(guó)考申論第一題:概述我國(guó)近年來(lái)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作的基本方針政策,篇幅200字。2006年國(guó)考申論第一題:給定材料羅列了解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的多種意見(jiàn)。其中反映了兩種不同的思路,請(qǐng)對(duì)這兩種思路分別進(jìn)行簡(jiǎn)述。簡(jiǎn)述文字要簡(jiǎn)明扼要,不超過(guò)150字。六、概括主要觀點(diǎn) 概括主要觀點(diǎn)即要求考生概括給定材料中的某些特定的觀點(diǎn),包括概括給定材料中某個(gè)人的觀點(diǎn)或材料中存在的某些觀點(diǎn),其實(shí)質(zhì)就是概括觀點(diǎn)的主要內(nèi)容。歷年來(lái)概括主要觀點(diǎn)的題型舉例如下:2006年國(guó)考申論第一題:如果你是新錄用的國(guó)家公務(wù)員,請(qǐng)用不超過(guò)500字簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容,供領(lǐng)導(dǎo)審批。要
6、求概括全面、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢。七、概括影響概括影響就是根據(jù)給定材料的特定現(xiàn)象,概括出該現(xiàn)象導(dǎo)致的后果。主要就是要辯證地去概括,影響應(yīng)該包括積極和消極兩個(gè)方面。另外概括影響也包括概括危害,但主要概括出消極影響的一面。歷年國(guó)考題舉例如下:2002年國(guó)考申論第一題:給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)生活帶來(lái)的種種影響,用不超過(guò)200字對(duì)這些影響進(jìn)行概括。要求:全面,有條理,有層次。八、概括目的、意義概括目的、意義主要是要求考生對(duì)解決某個(gè)問(wèn)題的目的、意義進(jìn)行概括,或者對(duì)某些解決問(wèn)題的措施的目的、意義進(jìn)行概括,對(duì)目的、意義的概括為后面的提出對(duì)策和論證奠定基礎(chǔ)。歷年國(guó)考題型舉例如下:2007年國(guó)考申論第三題: 給定材料中談到了排土場(chǎng)、尾礦的綠化,“空心村”磚瓦窯的整治,請(qǐng)概括這些做法的目的和意義?九、定義解釋 定義解釋就是對(duì)給定材料中提到的特定詞給予解釋。其實(shí)質(zhì)是一種概括表現(xiàn)類題型,但與之不同的是定義解釋類包括兩個(gè)方面:內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵是指本質(zhì)屬性,即該詞所特有的性質(zhì),也就是自身各種具體的表現(xiàn);外延是指該詞更大范圍的表現(xiàn)。歷年國(guó)考題舉例如下:2007年國(guó)考申論第三題第二小題: 根據(jù)“給定資料6”,試分別解釋“存
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