七年級(jí)數(shù)學(xué)“一元一次方程及其解法復(fù)習(xí)”教案

1、.七年級(jí)數(shù)學(xué)“一元一次方程及其解法復(fù)習(xí)教案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的 七年級(jí)數(shù)學(xué)一元一次方程及其解法復(fù)習(xí)教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級(jí)數(shù)學(xué)一元一次方程及其解法復(fù)習(xí)教案【學(xué)習(xí)者分析】：本班學(xué)生在一個(gè)星期前已經(jīng)學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)、一元一次方程的概念、一元一次方程的解以及一元一次方程的解法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大部分同學(xué)能掌握上述知識(shí)，但學(xué)生不會(huì)自主復(fù)習(xí)知識(shí)，因此很容易遺忘，需復(fù)習(xí)穩(wěn)固?！窘虒W(xué)目的】：一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、在復(fù)習(xí)一元一次方程的過(guò)程中，體會(huì)學(xué)習(xí)方程的意義在于解決實(shí)際問(wèn)題。2、在查漏補(bǔ)缺的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我歸納、擅長(zhǎng)分析、勇于探究的才能，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生求知欲，增強(qiáng)學(xué)生

2、自信心，體會(huì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想。二、過(guò)程與方法1、以點(diǎn)撥精講精練的形式，完善知識(shí)的構(gòu)造。2、盡力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分析、歸納總結(jié)。三、知識(shí)與技能1、會(huì)運(yùn)用等式的性質(zhì)解一元一次方程，并檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是某個(gè)一元一次方程的解，在解方程時(shí)會(huì)對(duì)求出的解進(jìn)展檢驗(yàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并加深對(duì)方程解的認(rèn)識(shí)。2、會(huì)一元一次方程的簡(jiǎn)單應(yīng)用。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：一元一次方程的解和解一元一次方程難點(diǎn)：可以純熟準(zhǔn)確地解一元一次方程和它的應(yīng)用【教學(xué)過(guò)程】：教學(xué)活動(dòng)1：一、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：等式的性質(zhì)、一元一次方程的概念以及一元一次方程的解1根底練習(xí)，回憶知識(shí)點(diǎn)：1、巳知a=b,以下四個(gè)式子中,不正確的選項(xiàng)是 A.2a=2b B.

3、-2a=-2b C.a+2=b-2 D.a-2=b-22、以下四個(gè)方程中，一元一次方程是 A、 B、 C、 D、3、以下方程中，以4為解的方程是 A. B. C. D.2學(xué)生歸納，電腦呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)2：一、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的解法1練習(xí)回憶一元一次方程的解法步驟1. 以下方程變形正確的選項(xiàng)是 A.由 . B.由 .C.由 .D.由 .2、解方程： 用實(shí)物投影學(xué)生的錯(cuò)解3、歸納解一元一次方程的一般步驟是：_;_;_;_;_4、解一元一次方程時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?提問(wèn)學(xué)生，用電腦顯示教學(xué)活動(dòng)3：見(jiàn)練習(xí)卷教學(xué)活動(dòng)4：小結(jié)：1、 呈現(xiàn)知識(shí)構(gòu)造：2、 解一元一次方程的一般步驟以及本卷須知變形名稱(chēng)

4、本卷須知去分母 防止漏乘尤其整數(shù)項(xiàng)，注意分子要添括號(hào)去括號(hào) 注意變號(hào)，防止漏乘移項(xiàng) 移項(xiàng)要變號(hào)合并同類(lèi)項(xiàng) 計(jì)算要仔細(xì)，不要出過(guò)失系數(shù)化成1 計(jì)算要仔細(xì)，分子分母不要顛倒一、穩(wěn)固練習(xí)：題組一：1以下式子：Ax+1=3 Bx-2y=3 Cxx+1=2D EF3x+3其中是一元一次方程的有 填序號(hào)2假如關(guān)于 的方程 是一元一次方程，那么 。3寫(xiě)一個(gè)以 為根的一元一次方程是 。 4方程 的解是 ,那么 。題組二：解以下方程：1 2題組三：方程的簡(jiǎn)單應(yīng)用1假設(shè) 。2假設(shè) 是同類(lèi)項(xiàng)，那么2m-3n= 。3代數(shù)式x+6與3x+2的值互為相反數(shù)，那么x的值為 。4假設(shè) 與 互為倒數(shù)，那么x= 。二、拓展訓(xùn)練：

5、1、解關(guān)于 的方程：2、解絕對(duì)值方程：課外作業(yè)： 姓名： 學(xué)號(hào) 班別1、 以下各式中屬于一元一次方程的是 A. B. C. D.2、以下方程變形中，正確的選項(xiàng)是 3、方程2x-4=x+2的解是 A. 6 B.8 C.10 D.-24、研究下面解方程 的過(guò)程去分母，得 移項(xiàng)，得 合并同類(lèi)項(xiàng)，得 將未知數(shù)的系數(shù)化為1，得 對(duì)于上面的過(guò)程，你認(rèn)為 A.完全正確 B.變形錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 C.變形錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 D. 變形錯(cuò)誤的選項(xiàng)是5、檢驗(yàn)以下方程后面大括號(hào)內(nèi)所列各數(shù)是否為相應(yīng)方程的解1 ， ， 6、假設(shè) 是方程 的解，那么 .7、寫(xiě)一個(gè)一元一次方程，使它的解為 ： .8、方程4x+2m=3x+1和方程3

6、x+2m=6x+1的解一樣，那么m= 。9、假設(shè) 和 互為相反數(shù)，那么y=_。.10、假設(shè) 與 是同類(lèi)項(xiàng)，那么 的值是 。11、解方程1 2 3單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)