七年級數(shù)學上冊期中測試題

1、.七年級數(shù)學上冊期中測試題以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學上冊期中測試題，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數(shù)學上冊期中測試題一、選一選，慧眼識金每題2分，共20分、1、如圖是一個正方體，用一個平面去截這個正方體，截面形狀不可能為以下圖中的 .2.把一個正方體截去一個角，剩下的幾何體最多有幾個面 A.5個面 B.6個面 C.7個面 D.8個面3.下面四個圖形中，經(jīng)過折疊能圍成如圖3只有三個面上印有圖案的正方體紙盒的是 4.以下計算正確的選項是A. B. C. D.5、以下各題合并同類項，結果正確的選項是 A.4xy-3xy=1B.5a2b-3a2b=2a2b.C.3a2+2a2=5a2

2、.D.2x3+3x3=5x66.如圖4，截面正確的選項是 7.將一張長方形的紙片剪成四個大小形狀一樣的小長方形，然后將其中的一個再按同樣的方法剪成四個小長方形;再將其中的一個小長方形剪成四個小長方形;如此循環(huán)下去，剪第6次時，剪出的所有長方形共有 個.A 16 B 17 C 18 D 198、 如圖8，是無蓋長方體盒子的外表展開圖重疊部分不計，那么盒子的容積為 A.4 B.6 C.12 D.169.一個矩形的周長為30，假設矩形的一邊用字母x表示，那么此矩形的面積為 Ax15-x Bx30-x Cx30-2x Dx15+x10、某種細胞開場有2個，1小時后分裂成4個并死去1個，2小時后分裂成6

3、個并死去1個，3小時后分裂成10個并死去1個，,按規(guī)律，5小時后細胞存活個數(shù)是 A 31 B 33 C 35 D 3711、在一張日歷上，任意圈出一個如下圖的正方形,那么正確的等式是 .A a + d = b + c B a + c = b + dC a + b = c + d D d - a = c - b12、開學初，七年級某班進展軍訓會操表演，全班同學排成長方形長隊，每排的同學數(shù)為m，排數(shù)比每排同學數(shù)的3倍還多2，那么全班同學數(shù)為 .A、m + 3m + 2 B、3mm + 2 C、m3m + 2 D、m3m + 213、以下關于代數(shù)式3x + 2y的意義表達不正確的有 個. x的3倍加

4、上y的2倍的和; 小明跑步速度為x千米/小時，步行的速度為y千米/時，那么小明跑步3小時后步行2小時，走了3x + 2y千米; 某小商品以每個3元賣了x個，又以每個2元賣了y個，那么共賣了3x + 2y元.A 3 B 2 C 1 D 0二、耐心填一填，一錘定音每題2分，共34分14.假設一個數(shù)的相反數(shù)為 ，那么這個數(shù)為，這個數(shù)的倒數(shù)為.15.飛機表演的飛機拉線用數(shù)學知識解釋為： .16.代數(shù)式 的意義 。17.在 中，指數(shù)是 ，底數(shù)是 ，冪是 寫最后結果.18. 代數(shù)式 中共有 項， 的系數(shù)是 ， 的系數(shù)是 。代數(shù)式 的系數(shù)是 。19某校去年初一招收新生x人，今年比去年增加20%，用代數(shù)式表示

5、今年該校初一學生總人數(shù)為 人。20。一家三口父.母.女兒準備參加一個旅游團外出旅游，甲旅行社告知：父母買全票，女兒半價優(yōu)惠.，乙旅行社告知：家庭旅游按團體計價，即每人均按全價的80% 收費.假定兩個旅行社每人的原票價一樣均為p元，該家人從中選擇了較廉價的一家旅游團參加了這次旅游，這樣他們這次旅游付出 元的旅游團費.20.聯(lián)歡會上，小英按照5個紅氣球，3個黃氣球，1個綠氣球的順序把氣球串起來，裝飾教室。那么第2019個氣球的顏色為 色。06、觀察以下算式： =1- ， ， ， ，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算： _.21、如圖是樂購超市中飄揚洗發(fā)水的價格標簽，請你在橫線上填寫它的原價.22、當a = -5

6、、b = 3時，計算a + ba - b和 a2 - b2 的值，進展比較后可知：a + ba - b a2 b2 填：、= .10、 mn = 3，那么 15 + 5n - 5 m = .23、觀察以下各式：12 + 1 = 1 2，22 + 2 = 2 3，32 + 3 = 3 4，請你將猜測到的規(guī)律用含自然數(shù)nn 1 的等式表示出來為_.24、用語言表達6a2 表示的實際意義: .25、 ，那么y = 用含有x的式子表示.26、根據(jù)二十四點算法，現(xiàn)有四個數(shù)3、4、-6、10，每個數(shù)只能使用一次，進展加、減、乘、除、乘方等有關運算后，使其結果等于24，可列為 .27、假設x2 = 2 -

7、xy， y2 = 1 - xy，那么x2 - y2 的值為 .三、細心算一算：28、計算： 122 - 2 23 4：a是最小的正整數(shù)，b是最大的負整數(shù)，求代數(shù)式 的值。29、5分先化簡再求值 ， 3x2 + 4y-3x2 + 5y - 3- -2x2 - 5y + 5其中x= -1,y=2. 其中 x = -3 ,y = - 4四、30.小明受?烏鴉喝水?故事的啟發(fā)，利用量桶和體積一樣的小球進展了如下操作：請根據(jù)圖中給出的信息，解答以下問題：1放入一個小球量桶中水面升高 _cm.2放入小球x個后，量桶中水面的高度用x表示是_.3量桶中至少放入 _個小球時才會有水溢出.五、決心博一博：9分31

8、、甲、乙兩地相距100千米，一輛汽車的行駛速度為v千米/小時.1用代數(shù)式表示這輛汽車從甲地到乙地需行駛的時間?2假設速度增加5千米/小時，那么需多少時間?速度增加后比原來可早到多少時間?分別用代數(shù)式表示.3當v=50千米/時，分別計算上面各個代數(shù)式的值，32. 清鎮(zhèn)市藍色出租汽車收費標準為：起步價不超過2千米為3元，2千米后每千米加收2元。小明人乘坐這種出租車行駛了x千米 x2.語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功

9、夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有

10、趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。1先試用代數(shù)式表示他應付的車費; 2當