構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒-微粒的性質(zhì)（厚義書苑）

1、第三章第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第一節(jié)第一節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 第第1課時：微粒的性質(zhì)課時：微粒的性質(zhì)1優(yōu)制課程莊子莊子天下篇天下篇 2優(yōu)制課程長短長短一尺一尺的東西，今天取走一半，的東西，今天取走一半，明天在剩余的一半中再取走出一半，明天在剩余的一半中再取走出一半，以后每天都在剩下的取一半出來，以后每天都在剩下的取一半出來，這樣永遠(yuǎn)都不會分完這樣永遠(yuǎn)都不會分完. 3優(yōu)制課程世界是由世界是由物質(zhì)物質(zhì)組成的組成的。 這些物質(zhì)能被分割嗎？分割到肉眼看不見時這些物質(zhì)能被分割嗎？分割到肉眼看不見時還存在嗎？還存在嗎？物質(zhì)本身又是由什么構(gòu)成的呢？物質(zhì)本身又是由什么構(gòu)成的呢？

2、糖溶于水，消失了，水變甜了。糖還在。4優(yōu)制課程一滴水中（一滴水中（20滴為滴為1ml）大約有）大約有1.671021個水微粒。如果個水微粒。如果10億人來數(shù)一滴水里的水微粒，每人每分鐘數(shù)億人來數(shù)一滴水里的水微粒，每人每分鐘數(shù)100個日夜個日夜不停，需不停，需3萬多年才能數(shù)完。每個水微粒的質(zhì)量大約是萬多年才能數(shù)完。每個水微粒的質(zhì)量大約是310-26 kg。苯粒子圖像苯粒子圖像硅表面粒子圖像硅表面粒子圖像.VideoCDMPEGAV原子圖像和原子操縱原子圖像和原子操縱.DAT 你相信嗎？你相信嗎？微粒是真實存在的，但體積和微粒是真實存在的，但體積和質(zhì)量都很小，是肉眼看不見的質(zhì)量都很小，是肉眼看不見

3、的。5優(yōu)制課程許多實驗表明：許多實驗表明：（一）（一）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的， 微粒極小、用肉眼看不見。微粒極小、用肉眼看不見。例如：例如：二氧化碳是由二氧化碳的微粒構(gòu)成的二氧化碳是由二氧化碳的微粒構(gòu)成的水是由水的微粒構(gòu)成的水是由水的微粒構(gòu)成的鐵是有鐵的微粒構(gòu)成的鐵是有鐵的微粒構(gòu)成的結(jié)論：結(jié)論：不同的物質(zhì)由不同的微粒構(gòu)成，不同的物質(zhì)由不同的微粒構(gòu)成， 同種物質(zhì)由同種微粒構(gòu)成的。同種物質(zhì)由同種微粒構(gòu)成的。6優(yōu)制課程1 1、為什么不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì)？如氧氣能支、為什么不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì)？如氧氣能支持燃燒，而二氧化碳卻能滅火；水能分解成氫氣和氧持燃燒，而二氧化碳卻能滅火；

4、水能分解成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣又能化合生成水。氣，氫氣和氧氣又能化合生成水。2 2、為什么二氧化碳?xì)怏w和干冰都能使澄清石灰水變、為什么二氧化碳?xì)怏w和干冰都能使澄清石灰水變渾濁，說明了什么？渾濁，說明了什么？同種微粒化學(xué)性質(zhì)相同。同種微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同。不同的物質(zhì)由不同的微粒構(gòu)成，不同的物質(zhì)由不同的微粒構(gòu)成，不同微粒化學(xué)性質(zhì)不同。不同微?；瘜W(xué)性質(zhì)不同。7優(yōu)制課程問題與思考 八月桂花遍地開，桂花開放幸福來。每八月桂花遍地開，桂花開放幸福來。每年中秋月明，天清露冷，在空氣中浸潤著甜年中秋月明，天清露冷，在空氣中浸潤著甜甜的桂花香味，給人以無窮的遐想。甜的桂花香味，給人以無窮的遐想。 人為什么能聞到花

5、香？人為什么能聞到花香？8優(yōu)制課程觀察實驗觀察實驗DAT實驗實驗a現(xiàn)象現(xiàn)象:氨水能使無色酚酞變?yōu)榧t色；氨水能使無色酚酞變?yōu)榧t色；氨水呈堿性。氨水呈堿性。實驗實驗b現(xiàn)象：現(xiàn)象： C中溶液變?yōu)榧t色中溶液變?yōu)榧t色結(jié)論結(jié)論:（二）微粒在不斷地運動；（二）微粒在不斷地運動；.VideoCDMPEGAV布朗運動布朗運動.DAT分析現(xiàn)象，得出結(jié)論分析現(xiàn)象，得出結(jié)論甲溶液由無色變?yōu)榧t色甲溶液由無色變?yōu)榧t色結(jié)論結(jié)論:9優(yōu)制課程（1）濕衣服為什么能晾干？）濕衣服為什么能晾干？思考思考:答：濕衣服在陽光下容易晾干。答：濕衣服在陽光下容易晾干。溫度升高，溫度升高，微粒運動加快微粒運動加快。（2）濕衣服在什么情況下容易

6、晾干？）濕衣服在什么情況下容易晾干？1010優(yōu)制課程優(yōu)制課程下圖是電子隧道掃描顯微鏡觀察到的苯微粒下圖是電子隧道掃描顯微鏡觀察到的苯微粒圖像，你想到了什么圖像，你想到了什么1、微粒是真實存在的2、微粒間有空隙11優(yōu)制課程結(jié)論結(jié)論:（三）（三） 微粒間有空隙微粒間有空隙說明：水的微粒和酒精的微粒之間都有一定的空隙，且空隙大說明：水的微粒和酒精的微粒之間都有一定的空隙，且空隙大小不同，混合時由于微粒的運動，微粒填充了之間的空隙。小不同，混合時由于微粒的運動，微粒填充了之間的空隙。12優(yōu)制課程實驗探究：水與酒精的混合實驗操作實驗操作體積變化情況體積變化情況預(yù)測結(jié)果預(yù)測結(jié)果測量結(jié)果測量結(jié)果1、25mL

7、水與25mL水混合2、25mL酒精與25mL酒精混合3、25mL水與25mL酒精混合等于50mL等于50mL小于50mL13優(yōu)制課程觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論得出結(jié)論空氣易被壓縮空氣易被壓縮水不易被壓縮水不易被壓縮結(jié)論結(jié)論:氣體微粒間空隙較大氣體微粒間空隙較大,液體固體微液體固體微粒間空隙較小粒間空隙較小14優(yōu)制課程物質(zhì)狀態(tài)的變化微觀三維模擬動畫15優(yōu)制課程為什么物質(zhì)會有熱脹冷縮現(xiàn)象？為什么物質(zhì)會有熱脹冷縮現(xiàn)象？微粒之間的空隙與微粒之間的空隙與溫度溫度有關(guān)，受熱時，微粒間空隙有關(guān)，受熱時，微粒間空隙變大，而遇冷時微粒間空隙變小，所以物質(zhì)一般存變大，而遇冷時微粒間空隙變小，所以物質(zhì)一般存在熱脹冷

8、縮現(xiàn)象。在熱脹冷縮現(xiàn)象。微粒間空隙還與微粒間空隙還與壓強壓強有關(guān)，增大壓強，微粒間空隙有關(guān)，增大壓強，微粒間空隙減小，減小壓強，微粒間空隙增大。減小，減小壓強，微粒間空隙增大。16優(yōu)制課程運用微粒的知識來解釋物質(zhì)三態(tài)變化的原因？運用微粒的知識來解釋物質(zhì)三態(tài)變化的原因？微粒的運動受溫度的影響，溫度越高，微粒運動微粒的運動受溫度的影響，溫度越高，微粒運動越快，微粒間的空隙就越大。當(dāng)微粒間的空隙小越快，微粒間的空隙就越大。當(dāng)微粒間的空隙小到一定程度時，成為固體，大到一定程度時，成到一定程度時，成為固體，大到一定程度時，成為液體，微粒間的空隙繼續(xù)增大，就會成為氣體。為液體，微粒間的空隙繼續(xù)增大，就會成

9、為氣體。 17優(yōu)制課程學(xué)以致用一、解釋下列生活中的現(xiàn)象：一、解釋下列生活中的現(xiàn)象：1、 20mL酒精和酒精和20mL水混合體積小于水混合體積小于40mL 2、水銀溫度計能指示溫度高低、水銀溫度計能指示溫度高低3、用水壺?zé)_水時，水開了會將壺蓋頂開、用水壺?zé)_水時，水開了會將壺蓋頂開18優(yōu)制課程二、用微粒的觀點解釋物質(zhì)的變化：二、用微粒的觀點解釋物質(zhì)的變化： 1物理變化：物質(zhì)發(fā)生物理變化時，構(gòu)物理變化：物質(zhì)發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的成物質(zhì)的微粒微粒本身不變，只有微粒間本身不變，只有微粒間的的空隙空隙發(fā)生了改變。發(fā)生了改變。2化學(xué)變化：發(fā)生化學(xué)變化時，化學(xué)變化：發(fā)生化學(xué)變化時，微粒本身微粒本身發(fā)生了改變，變成了發(fā)生了改變，變成了其他其他物質(zhì)的微粒。物質(zhì)的微粒。19優(yōu)制課程三、三、用微粒的觀點解釋純凈物和混合物用微粒的觀點解釋純凈物和混合物 1純凈物：由純凈物：由同種微粒同種微粒構(gòu)成的物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)2混合物：由混合物：由不同種微粒不同種微粒構(gòu)成的物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)20優(yōu)制課程課堂小結(jié)：1、物質(zhì)都是由極其細(xì)小的、肉眼看不見的微粒物質(zhì)都是由極其細(xì)小的、肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。構(gòu)成的。2、微?？傇诓煌５剡\動。溫度越高，運動越快。、微?？傇诓煌５剡\動。溫度越高，運動越快。3、構(gòu)成物質(zhì)的微粒間都有一定的空隙。、構(gòu)成物質(zhì)的微粒間都有一定的空隙