七年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題

1、.七年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的 七年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題一.選擇題每題有且只有一個答案正確，請把你認為正確的答案前的字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，每題3分，計30分題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1. 如下圖，以下條件中，不能判斷L1L2的是 A.3 B.3 C.5 D.4=1802. 如圖，ABCD，1=110ECD=70，E的大小是 A.30 B.40 C.50 D.603. 如圖5，ABC為直角三角形，C=90，假設(shè)沿圖中虛線剪去C，那么2等于 A. 90 B. 135 C. 270 D. 31

2、5第1題 第2題 第3題4.以下計算中，正確的選項是 A. B.C. D.5. 以下各式中，與 相等的是 A. B. C. D.6. 代數(shù)式 的值為9，那么 的值為 A. B. C. D.7.以 為解的二元一次方程組是 A. B.C. D.8.某蔬菜公司收購到某種蔬菜140噸，準(zhǔn)備加工上市銷售.該公司的加工才能是：每天可以精加工6噸或粗加工16噸.現(xiàn)方案用15天完成加工任務(wù)，該公司應(yīng)按排幾天精加工，幾天粗加工?設(shè)安排 天精加工， 天粗加工.為解決這個問題，所列方程組正確的選項是 A. B.C. D. 19題9.從邊長為 的大正方形紙板中挖去一個邊長為 的小正方形紙板后，將其裁成四個一樣的等腰梯

3、形圖甲，然后拼成一個平行四邊形圖乙.那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積，可以驗證成立的公式 A. B.C. D.10.實驗中學(xué)初一年級進展了一次數(shù)學(xué)測驗，參考人數(shù)為540人，為了理解這次數(shù)學(xué)測驗的成績情況，以下所抽取的樣本中較為合理的是 A.抽取前180名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績B.抽取后180名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績C.抽取123三個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績D.抽取各班學(xué)號為3的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績二、填空題每題3分，計30分11. 對構(gòu)成人造衛(wèi)星零部件的檢查，應(yīng)選擇的調(diào)查方式是 .12. 把二元一次方程2x+3y-4=0化為y=kx+m的形式，那么m-k= .13.在裝有黑色圍棋的盒子中摸出一顆棋子，摸到一顆白棋是

4、 事件.14.如圖，O=35，CD為OA的垂直平分線，那么ACB的度數(shù)為 .15.x與y互為相反數(shù)，且 ，那么x-y= .16.為檢查一批罐頭的質(zhì)量，從中抽查了80聽發(fā)現(xiàn)不合格的有4聽，那么這批罐頭的合格率大約為 .17.一個等腰三角形的一條邊的長為4cm，另一條邊的長為9cm，那么這個等腰三角形的周長等于 cm.18. 如圖，是兩個完全一樣且有一個角為60的直角三角形所拼而成，那么圖中等腰三角形有 個.19.如圖，將三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，1=30.2=50，3等于 度.20.如圖，在ABC中，AB=AC，AD是BAC的平分線，DEAB，DFAC，垂足分別是E、F.那么下面結(jié)論中正

5、確的選項是 .DA平分AE=AF，DE=DF：AD上的點到B、C兩點的間隔 相等;圖中共有3對全等三角形.三.解答題本大題有9題，共90分21.計算 此題總分值8分1 ; 2 .22.因式分解此題總分值8分1x2y-4xy+4y; 2a3x+y-ab2x+y.23.此題總分值12分小亮解方程組 的解為 ，由于不小心，滴上了兩滴墨水，剛好遮住了兩個數(shù)和，請你幫他找回這兩個數(shù)，24.此題總分值8分如圖，在ABC中，AB=AC，過腰AB的中點D作AB的垂線，交另一腰AC于E，連結(jié)BE.1假設(shè)BE=BC，求A的度數(shù);2假設(shè)AD+AC=24cm，BD+BC=20cm.求BCE的周長25.此題總分值12分

6、某商場六一期間進展一個有獎銷售的促銷活動，設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，并規(guī)定：顧客購物100元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的時機，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停頓時，指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎品假設(shè)指針落在兩個區(qū)域的交界處，那么重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.下表是此次促銷活動中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的次數(shù)n 100 200 400 500 800 1000落在可樂區(qū)域的次數(shù)m 60 122 240 298 604落在可樂區(qū)域的頻率0.6 0.61 0.6 0.59 0.6041 計算并完成上述表格;2 請估計當(dāng)n很大時，頻率將會接近 ;假設(shè)你去轉(zhuǎn)動該轉(zhuǎn)盤一次，你獲得可樂的概率約是 ;結(jié)果全部準(zhǔn)確到0.13 在該轉(zhuǎn)盤中，表示

7、車模區(qū)域的扇形的圓心角約是多少?結(jié)果準(zhǔn)確到126.此題總分值8分假設(shè)關(guān)于x、y的二元一次方程租 的解x、y互為相反數(shù)，求m 的值。27.此題總分值8分，如圖，在ABC中，AB1在ABC內(nèi)部畫CBD=C，BD與AC相交于點D;2畫BCD的角平分線DE;3度量BE與CE，你發(fā)現(xiàn)它們之間有何關(guān)系?請你說明這種關(guān)系的理由。29.此題總分值14分如圖1所示的圖形，像我們常見的學(xué)慣用品圓規(guī)。我們不妨把這樣圖形叫做規(guī)形圖，那么在這一個簡單的圖形中，到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智，解決以下問題：1觀察規(guī)形圖，試探究BDC與A、B、C之間的關(guān)系，并說明理由;圖1 圖22請你直接利用以上結(jié)論

8、，解決以下三個問題：如圖2，把一塊三角尺XYZ放置在ABC上，使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點B、C，假設(shè)A=50，那么ABX+ACX =_如圖3DC平分ADB，EC平分AEB，假設(shè)DAE=50，DBE=130，求DCE的度數(shù);如圖4，ABD，ACD的10等分線相交于點G1、G2、G9，假設(shè)BDC=140，BG1C=77，求A的度數(shù).宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教

9、授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。新課標(biāo)第一網(wǎng)要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地