安全生產(chǎn)事故案例分析

1、【經(jīng)典資料，WO RD文檔，可編輯修改】【經(jīng)典考試資料，答案附后，看后必過，WORD文檔，可修改】2015年安全生產(chǎn)事故案例分析第一篇前言第一部分課程特點(diǎn)第二部分大綱分析第三部分復(fù)習(xí)技巧第二篇背景知識(shí)與例題第一部分危險(xiǎn)性分析第二部分安全保障第三部分安全監(jiān)察第四部分應(yīng)急管理第五部分事故查處第一部分？課程特點(diǎn)自從2004年注冊(cè)安全工程師開始考試以來，案例課程一直是困擾著考生，也是影 響通過率關(guān)鍵課程。這是由于本門課程的特點(diǎn)所決定的，特點(diǎn)如下：一、復(fù)習(xí)無門安全生產(chǎn)事故案例分析考試涉及到法規(guī)、管理和技術(shù)三門課程，其內(nèi)容方方面面，既有基礎(chǔ)知識(shí)，又有專業(yè)技術(shù)，怎樣復(fù)習(xí)？如同大海撈針 ？二、重點(diǎn)難尋考試歷經(jīng)

2、7年，年年案例題型變化不定，考試重點(diǎn)行業(yè)變化無常，時(shí)而是火災(zāi)，時(shí) 而是爆炸，時(shí)而礦山，時(shí)而冶金，有時(shí)又是?；⒔ㄖ驒C(jī)械加工，面對(duì)這些多變的題型 和行業(yè)，怎樣才能豐富自己，從容面對(duì)？三、考分難得有多少考生曾經(jīng) “蒙著復(fù)習(xí)”、“蒙著答題” ，復(fù)習(xí)中不知對(duì)錯(cuò)的記憶著什么， 考試中答完題后不知對(duì)錯(cuò)，結(jié)果是“答是答了，也還沒少些寫，就是不得分”，考題的 得 分點(diǎn)在哪里？考生在苦苦的尋求第二部分？大綱分析一、以往案例考試大綱回顧在2005年、2006年和2008年分別對(duì)注安考試大綱進(jìn)行過修訂，當(dāng)時(shí)只是進(jìn)行了小范 圍的增加和完善。2008年案例考試大綱要求：危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)和控制措施案例分析應(yīng)急預(yù)案案例分

3、析安全生產(chǎn)事故案例分析所以，以往將案例考試的范圍定義為 三方面：危險(xiǎn)辨識(shí)、應(yīng)急預(yù)案、事故查處。二、2011年案例考試大綱的變化2011年在2008年的基礎(chǔ)之上上，依據(jù)國家出臺(tái)的一些新的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)， 綜合考慮廣大考生及專家意見，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局組織有關(guān)專家對(duì)大綱進(jìn)行了第 4次修訂。2008版的考試大綱是考查考生 了解、熟悉、掌握相關(guān)知識(shí)，而2011版的考試大綱是考 查考生掌握、運(yùn)用相關(guān)政策和規(guī)定，分析、判斷、解決安全生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。對(duì)于案例來講，考試內(nèi)容不僅有所調(diào)整和增加，而且還有對(duì)考生的 要求深度上也有 深度上的變化，很值得注意。2011年案例考試大綱不僅擴(kuò)充了原來三個(gè)

4、方面的相關(guān)內(nèi)容，而且還新增加了二個(gè)方面，最終考試內(nèi)容擴(kuò)展為 5個(gè)方面。2011年案例考試大綱變化如下：危險(xiǎn)性分析=危險(xiǎn)辨識(shí)+重大危險(xiǎn)源+安全檢查+隱患排查+安全評(píng)價(jià)+技術(shù)措施危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)、危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源辨識(shí)、安全生產(chǎn)檢查、安全生產(chǎn)事故隱患排查治理、安全評(píng)價(jià)、職業(yè)病危害評(píng)價(jià)、安全技術(shù)措施計(jì)劃案例分析；安全保障=機(jī)構(gòu)配置+人員配備+制度建設(shè)+安全培訓(xùn)+特設(shè)管理+相關(guān)方管理安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備、安全生產(chǎn)規(guī)章制度制定和修訂、安全培訓(xùn)、特種 設(shè)備安全管理和相關(guān)方管理案例分析；安全監(jiān)察二安全許可+ “三同時(shí)”監(jiān)管+安全標(biāo)準(zhǔn)化+安全文化安全生產(chǎn)許可、建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”監(jiān)督管理、安

5、全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和達(dá)標(biāo)、安全文化建設(shè)和評(píng)價(jià)案例分析；應(yīng)急管理=#系建設(shè)+ 預(yù)案編寫+預(yù)案?W練+應(yīng)急過程應(yīng)急體系建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案的制定和演練、應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)、應(yīng)急處置和事后恢復(fù)案例分析；事故查處二事故報(bào)告+調(diào)查分析+事故處理+統(tǒng)計(jì)分析生產(chǎn)安全事故的報(bào)告、調(diào)查、分析和處理、生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計(jì)分析案例分析。第三部分復(fù)習(xí)技巧一、收集信息、掌握新知二、吃透大綱、掌握教材三、熟記法條、掌握尺度四、了解重點(diǎn)、掌握熱點(diǎn)五、分析試題、掌握方向一、收集信息、掌握新知社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，信息的重要性對(duì)于每個(gè)人來說都是不言而喻的。如果你已經(jīng)真正下定決心準(zhǔn)備 報(bào)考注冊(cè)安全工程師，那么，要根據(jù)國家規(guī)定的考試科目，在考試大綱

6、的指引下，開始著手搜集課程的有關(guān)資料和信息。特別是安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)和安全生產(chǎn)事故案例分析這兩門課程，它 們的內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的。因?yàn)槊}人員肯定會(huì)挑新的、重要的知識(shí)內(nèi)容來出考題。因此，準(zhǔn)備應(yīng)試，應(yīng)該重視這樣的變化和發(fā)展。二、吃透大綱、掌握教材能否抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，最根本的是能否吃透考試大綱。在了解和吃透考試大綱知識(shí)內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上，以教材為基礎(chǔ)，認(rèn)真閱讀教材，全面、 深入地掌握教材內(nèi)容。復(fù)習(xí)到一定程度時(shí)，可以只看目錄，在腦子里像放電影一樣地回憶知識(shí)點(diǎn)，還沒記住的再翻看內(nèi)容。三、熟記法條、掌握尺度不僅安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)考試的內(nèi)容，還有其它科目，都是以法律條款為考試的內(nèi)容，有還可能在基

7、本法律基礎(chǔ)知識(shí)方面考慮一些常識(shí)性知識(shí)內(nèi)容。從考試教材中可以看出，大多是對(duì)法條的 闡述和解釋，甚至教材的章節(jié)也是按照法條 的章節(jié)來安排的。所以，熟記法條，就可以做到“有法可依”，更易于把握教材中的“精髓”，抓住重點(diǎn)，掌握尺度。掌握相關(guān)的國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也是掌握其知識(shí)內(nèi)容的重點(diǎn)體現(xiàn)。所以，熟記法條和標(biāo)準(zhǔn)是必要的。安全生產(chǎn)事故案例分析 課程，也有法律法規(guī)和國家政策標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，事故案例分 析的每一步都離不開法規(guī)。四、了解重點(diǎn)、掌握熱點(diǎn)注冊(cè)安全工程師考試的試題，尤其是安全生產(chǎn)事故案例分析的簡答題和分析論述 題，一般與安全事故的典型案例、當(dāng)年的 熱點(diǎn)事故有關(guān)，這些題目的分值較大，所以應(yīng)給 予足夠重視。一

8、般來說，重點(diǎn)、熱點(diǎn)、典型問題與國內(nèi)國際重大事故，法律的制定、實(shí)施、修改， 國內(nèi)改革實(shí)踐有密切聯(lián)系。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意關(guān)心 近年事故案例，重視安全生產(chǎn)體制變化，了解學(xué)術(shù) 新觀點(diǎn)， 尤其是熱點(diǎn)問題和案例。五、分析試題、掌握方向不同年份的考試題由于都會(huì)由不同的專家出題，因此都會(huì)表現(xiàn)出專家組的風(fēng)格，如：有的試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)，往往能直接從教材中找到答案；有的會(huì)注重理論深度，題目出得較深，需要有本專業(yè)較深的理論功底才能答好；有的注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出理論的應(yīng)用，所以與實(shí)際工作聯(lián)系較多；有的考題則有一定的“新、奇、怪”的特點(diǎn)等。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)盡力找到歷年的試題，認(rèn)真分析試題的風(fēng)格特點(diǎn)。在分析時(shí)要注意 題型、題量、考試范圍