七年級數(shù)學(xué)字母表示數(shù)同步練習(xí)及答案

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2、表示，小莉跑步的速度是_米/秒.【解析】 小莉跑步的速度是 a米/秒.例2 有一列數(shù)1，2，3，4，5，6，按順序從第2個數(shù)數(shù)到第6個，共數(shù)了_個數(shù);按順序從第m個數(shù)數(shù)到第n個數(shù)nm，共數(shù)了_個數(shù).【解析】 此題中，從第2個數(shù)數(shù)到第6個數(shù)共數(shù)了2，3，4，5，6這些數(shù)，而5=6-2+1;同樣從第三個數(shù)數(shù)到第7個數(shù)共數(shù)了3，4，5，6，7這5個數(shù)，而5=7-3+1;依此類推，不難探究其規(guī)律.答案是：5 n-m+1.在線檢測1. 觀察以下圖形并填表:梯形個數(shù) 1 2 3 4 5 n周長 52.觀察以下等式：9-1=8;16-4=12;25-9=16;36-16=20;這些等式反映的是正整數(shù)間的某種

3、規(guī)律，假設(shè)n表示正整數(shù)，將這一規(guī)律用n的式子表示為_.3.某水果市場規(guī)定：蘋果批發(fā)價為每千克2.5克，小王攜帶現(xiàn)金3 000元到這個市場采購蘋果，并以批發(fā)價買進(jìn)，假如購置了蘋果x千克，用x表示小王付款后的剩余現(xiàn)金.4.用字母表示圖中陰影部分的面積.3.1 字母表示數(shù)答案1.8 11 14 17 3n+2這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假

4、如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?2.n2-n-22=4n-43.3 000-2.5x元單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。4.ab-bx R2- R2這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如