部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：1.《古詩(shī)三首》在線學(xué)習(xí)考點(diǎn)練習(xí)

1、部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：1.古詩(shī)三首在線學(xué)習(xí)考點(diǎn)練習(xí)疫情在家，延遲開(kāi)學(xué)，不延遲課程！請(qǐng)家長(zhǎng)們按以下流程督促和檢查孩子在家預(yù)學(xué)。2020年2月10日對(duì)照第一課知識(shí)點(diǎn)自學(xué)四時(shí)田園雜興1、認(rèn)識(shí)“晝、耘”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“供”，會(huì)寫(xiě)“晝、耘”等4個(gè)字。3、理解詞語(yǔ)解釋。4.理解詩(shī)意。5.觀看微視頻。6.背誦并能默寫(xiě)。作業(yè)：1.看必讀書(shū)，完成必讀書(shū)作業(yè)；2.背誦、默寫(xiě)四時(shí)田園雜興；3背誦第一課知識(shí)點(diǎn)中四時(shí)田園雜興注釋和譯文；4.背誦知識(shí)點(diǎn)第4題。5.背誦第一課知識(shí)點(diǎn)第6題”有關(guān)兒童的古詩(shī)”。2020年2月11日對(duì)照第一課知識(shí)點(diǎn)自學(xué)稚 zh i子弄冰。1.學(xué)習(xí)生享“稚、鋌、磬。2、理解詞語(yǔ)解釋。3

2、.理解詩(shī)意。4.觀看微視頻。5.背誦并能默寫(xiě)。作業(yè)：1.看必讀書(shū)，完成必讀書(shū)作業(yè)；2.背誦、默寫(xiě)稚子弄冰；3背誦第一課知識(shí)點(diǎn)中迢迢牽牛星注釋和譯文：4.背誦知識(shí)點(diǎn)第4題。5.背誦知識(shí)點(diǎn)第6題”表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)”。2020年2月12日對(duì)照第三課知識(shí)點(diǎn)自學(xué)村晚1、學(xué)習(xí)生字“陂bd漪yi。2、理解詞語(yǔ)解釋。3.理解詩(shī)意。4.觀看微視頻。6.背誦并能默寫(xiě)作業(yè)：1.看必讀書(shū)，完成必讀書(shū)作業(yè)；2.背誦、默寫(xiě)村晚；3背誦第一課知識(shí)點(diǎn)中迢迢牽牛星打釋和譯文;4.背誦第一課知識(shí)點(diǎn)第 5題-。5.完成下面第一課課時(shí)考點(diǎn)練習(xí)，對(duì)照答案自己批改訂正。統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)1.古詩(shī)三首課時(shí)考點(diǎn)練習(xí)第一課時(shí)課時(shí)考點(diǎn)一.看拼音

3、寫(xiě)詞語(yǔ)m ti n g eng g 引g zhi zhb d zh dumg sh uy u q ing shu i m n b H jin h n y i ch m xi aoy n zh mg二.用“ ”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。白晝(zh du z du ) 供(g mg g m) g 耕織 稚(zh iz i )子(zi z i) 銀祉(zh mg zh (ng)玉磬(q ing x ing ) 水滿陂(bdpa)浸寒漪(y 1 y i )提供(g mg g eng) 桑田(smg sh mg)三.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1.晝出耘田夜績(jī)麻，? ，也傍桑陰學(xué)種瓜。2.,彩絲穿取當(dāng)銀祉。,忽作玻璃碎

4、地聲。3.草滿池塘水滿陂，?,短笛無(wú)腔信口吹。四.填空。1 .四時(shí)田園雜興(其三十一)作者 代詩(shī)人 。詩(shī)中描寫(xiě)的那 些孩子們從小 ,表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的 ,也寫(xiě)出了 氣氛。2 .稚子弄冰作者 代詩(shī)人 。詩(shī)選取的是古代兒童有趣的生活片段，表達(dá)了孩子: 的性格特點(diǎn)。3 .村晚作者一代詩(shī)人 。這是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)，抒發(fā)了 詩(shī)人對(duì) 情。第二課時(shí)考點(diǎn)一.選擇正確答案1.下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.白晝（zh du ）B.彈（z F ）子（z C.玉磬（x ng ）D.浸寒通（y i）供（gang）耕織 銀祉（zhdg） 水滿陂（p d ）提供（g eng）2.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字注釋有誤的一項(xiàng)是（

5、春曉（xi耘田（ym ） 短笛（di e） 桑田（sh mg）A.童孫未解（理解，懂得）供（從事）耕織 B.也傍（靠近）桑陰（樹(shù)蔭）學(xué)種瓜。 C.山銜落日浸寒漪（水中的波紋）D.短笛無(wú)腔（腔調(diào)）信口 （隨口）吹。 3 .下列詩(shī)句停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.童孫 未解 供耕織 B.稚子 金盆 脫曉冰C.敲成玉磬穿林響 D.也傍桑陰學(xué)種瓜4 .下列詩(shī)句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。B草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。C.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。5 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。B、我們要認(rèn)真糾

6、正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。C、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)是我最喜歡讀的報(bào)紙。6 .下列詩(shī)句中與鄉(xiāng)村田園景色無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）。A.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。B.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。7 .下列詩(shī)句不是寫(xiě)童真童趣的一項(xiàng)是（）。A.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀祉。B.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。松下問(wèn)童子，言師采藥去C.不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。D.8 .“敲成玉馨穿林響，忽作玻璃碎地聲。”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.以描寫(xiě)聲音為主，表現(xiàn)出“玉磐穿林響”的高亢，忽又轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲” 的清脆。B.這兩句

7、詩(shī)表現(xiàn)出兒童以冰為磬、自得其樂(lè)的盎然意趣。晝C.這兩句詩(shī)描繪了孩子從金色的盆子里取出冰， 用彩色的絲線穿上，用手提著， 顏色艷麗，充滿情趣的情景。D.讓我們仿佛看到了詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著孩子們戲耍、聽(tīng)著孩子們呼喊，臉上露出開(kāi)心的笑容的景象。二、先解釋加點(diǎn)的詞，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。1、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 晝：。 績(jī)麻：。 詩(shī)句意思：。2、稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀祉。 稚子：。曉：。 詩(shī)句意思：。3、草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。陂：。 漪：。詩(shī)句意思：。三、填空。1 .“四時(shí)田園雜興”中“雜興”的意思是 ,沒(méi)有固定的題材。題 目告訴我們，這些詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人在 居住時(shí)春夏秋冬四季的所見(jiàn)所

8、感。2 .“草滿池塘水滿陂”中寫(xiě)出了仲夏生機(jī)勃勃景象的詞語(yǔ)是 ; “陂” 的意思是 。3 .“敲成玉馨穿林響，忽作玻璃碎地聲?！?“磬”指 “玻璃”不是 現(xiàn)在的玻璃，指的是，讀了這兩句詩(shī)，我仿佛聽(tīng)到了 。4 .這三首詩(shī)都寫(xiě)了兒童的活動(dòng)。四時(shí)田園雜興 （其三十一）中的“童 孫” ,稚子弄冰中的“稚子” ,村晚中橫臥 牛背、的“牧童”，都給人以無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。參考答案：第一課時(shí)一白晝 耘田 供耕織 稚子 桑樹(shù) 銀祉 玉磬 水滿陂 浸寒漪春曉二 zh r g (ng zh i z i zh mg q ing b a y 1 g mg s mg1晝出耘田夜績(jī)麻，也傍桑陰學(xué)種瓜。2彩絲穿取當(dāng)銀鋌。敲成玉磬穿林響3草滿池塘水滿陂，短笛無(wú)腔信口吹。四1 .宋范成大 熱愛(ài)勞動(dòng) 天真情趣 農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng)2 .宋楊萬(wàn)里 無(wú)憂無(wú)慮 天真爛漫3 .宋雷震 對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美第二課時(shí)一 A D D C D C D B1 .晝白天績(jī)麻把麻搓成線。白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著各自的事情，各有自己拿手的本事2 .稚子幼小的孩子。曉，早上。兒童早晨起來(lái)，從結(jié)