神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(精制知識(shí))

1、貝眉貝腳耳一處刪除 僅供參考神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記在神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束， 大家的實(shí)習(xí)周記寫(xiě)好了 嗎？下面跟各位分享神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記，歡迎閱覽！神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（一）懷揣著些許的激動(dòng)與不安， 今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù) 士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三 住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和 藹的一個(gè)人。剛開(kāi)始我很迷茫，看著老師穿梭在治療室與 病房之間，我就深深的感覺(jué)到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看由什么似的， 忙跟我說(shuō)不用急，今天第一天進(jìn) 臨床難免會(huì)覺(jué)得生疏，沒(méi)關(guān)系的，你先看看老師是怎么做 的，整個(gè)的流程是怎樣的， 先別急。然后我就這樣跟著老 師一上午，

2、到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了， 給病人測(cè)量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作 很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過(guò)手親身的體會(huì) 過(guò)。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西， 也讓我明白了溝通在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病 房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn) 多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情， 肯定會(huì)博得 知識(shí)類別#ii貝眉貝腳耳一處刪除 僅供參考他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到膽大心細(xì)，勤快的幫老師做事情， 善于提問(wèn)才能使帶教老師喜歡你，認(rèn)為你是一個(gè)好問(wèn)的好學(xué)生， 這樣老師才會(huì)毫無(wú)保留 的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì)

3、 拉近你與患者之間的距離， 那樣我們之間才會(huì)相互配合默 契。神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（二）早上一到科室老師就對(duì)我說(shuō)我換了一個(gè)帶教老師，現(xiàn)在我去重癥監(jiān)護(hù)病房報(bào)到，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到心里真的有種恐懼 感，開(kāi)始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察， 不放過(guò)老師的每一個(gè)操作 細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方， 讓我有種挫敗感，在老師面前覺(jué)得自己是那么的渺校一開(kāi) 始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn)， 只是機(jī)械的在盡量記錄下 老師們每一步是怎么做的。越是怕由錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)病房。帶教老師看由我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)， 越是不

4、做，越是不會(huì)，來(lái)實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽(tīng)了這一席話語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi)， 我開(kāi)始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作， 帶教老師每看到我的進(jìn) 步就豉勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂(lè)， 不 管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（三）今早當(dāng)我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿了管子， 躺在床上呼呼大睡，我覺(jué)得他們都 挺可憐的，讓我不禁感慨世界上除了生死， 其他的都是小 事。帶教老師一來(lái)就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。 我驚到了，這個(gè)護(hù)理操作對(duì)我來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度，然后我硬著頭皮往下插，卻因?yàn)槲覄?dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監(jiān)護(hù)室每隔一小時(shí)就要

5、給病人做一次生命體征監(jiān)測(cè)，還需定時(shí)測(cè)血糖和病人二十四小時(shí)的由入量。 今天我生的最 多的問(wèn)題就是輸液管排氣的問(wèn)題了，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是應(yīng)該要多加練習(xí)才行，不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多 么危險(xiǎn)的事情。這是我的第一個(gè)科室， 應(yīng)該跟緊老師，多 提由疑問(wèn)，即使老師很忙沒(méi)有時(shí)間傳授知識(shí)，那我們自己則應(yīng)該擅于觀察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我 的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)失望了， 我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸 痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視頻來(lái)多看看，熟悉 熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。 每當(dāng)看到病床上的病人臉 上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說(shuō)，

6、該 說(shuō)些什么。神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（四）護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活， 我們既要學(xué)會(huì)做 事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知 識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病 人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的， 能給我們的 護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性 工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康， 還要幫助和指導(dǎo)恢 復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要 性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、 信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通

7、不僅影響 我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。 與病人相處 時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛， 體味他們的需求，并給予力 所能及的護(hù)理與幫助。 只有良好的溝通，才能建立良好的 護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。 只有在信任的基礎(chǔ) 上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士 才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（五）短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就快過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間， 我們很累，但值得高興的是我們終 于能勝任老師交給我們的任務(wù)， 可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理 工作，這為我們的未來(lái)踏生了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基盤(pán)在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教 學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐 當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。 總而言之，短暫的護(hù)士