小學綜合實踐活動《保護眼睛》方案設(shè)計

1、小學綜合實踐活動保護眼睛方 案 設(shè) 計淮濱縣防胡鎮(zhèn)中心學校劉莉小學綜合實踐活動保護眼睛方案設(shè)計淮濱縣防胡鎮(zhèn)小學劉莉一i、活動主題：保護眼睛二、活動開展背景：上學期，我們開展了好習慣伴我成長一一坐姿、 握筆綜合實踐活 動。但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)一個很嚴重的問題， 學生們雖然對錯誤的 坐姿、握筆方式會造成“近視”這一危害有所了解，但卻不以為然， 根本不當回事，甚至有的同學以為戴個眼鏡還很“瀟灑”很“酷”。我覺得有必要讓學生明白近視不僅是戴個眼睛的問題！ 要讓他們明白 保護眼睛的重要性，知道近視還會給身體和生活帶來哪些危害， 同時 學到一些簡單的必要的保護措施。所以我決定，這學期開展以“保護 眼睛”為

2、主題的綜合實踐活動。三、設(shè)計意圖這節(jié)綜合實踐活動的開題課，就是從學生身邊的近視說起，指 導他們結(jié)合生活實際選擇想研究的小課題；以小組合作的形式，初步開展調(diào)查討論，并在后續(xù)的綜合實踐活動中分析總結(jié)， 進而獲得對生 活中的近視有更深層次的了解，懂得保護眼睛的重要性。四、活動目標1、知識和技能：(1)通過研究活動，使學生了解近視的成因，引導他們認識近視的 危害，進而掌握預(yù)防近視以及緩解近視程度加深的知識。(2)使學生提高科學用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣，并能 做好愛護眼睛的宣傳工作。2、過程和方法：(1)能夠圍繞主題開展調(diào)查研究活動，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)實踐能力。(2)通過實踐，培養(yǎng)學

3、生自主觀察、自主動手、自主質(zhì)疑、自主探索、自主評價、自主探索和處理信息的能力。3、情感態(tài)度和價值觀：(1)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的行為習慣；培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣；增強學生的愛眼意識、保健意識。(2)啟迪學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題拓展他們的思維空間、豐富想象、促使他們樹立創(chuàng)新意識。(3)在團結(jié)協(xié)作中讓學生體驗合作的快樂五、教學重難點:重點：能夠圍繞老師引導的近視問題，交流后提出有研究價值的 問題，通過開展分組研究，學會進行整理問題，從而確定子課題。難點：針對近視相關(guān)的問題，有步驟的把握學生課堂生成的問題， 進行篩選，歸納，整合，提煉，把相關(guān)的問題轉(zhuǎn)變成課堂需要的小課 題，便于學生開展

4、相關(guān)的研究。六、活動實施過程1、準備階段一一了解自己的眼睛。了解全班同學的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問 題，開展分組研究。(1)分小組測視力，做好相應(yīng)記錄。(2)對全班同學的視力狀況進行統(tǒng)計，制作成統(tǒng)計表。(3)結(jié)合統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行交流，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 ，并 確定子課題，學生根據(jù)自己所選的最想要研究的子課題， 自由結(jié)成活 動小組，選定每個活動小組的組長，討論并撰寫可行性活動計劃。2、調(diào)查階段各小組結(jié)合本組的活動目標可選取不同的方式開展調(diào)查研究，并寫出調(diào)查報告。(1)第一組：近視的成因可從醫(yī)學書籍上、網(wǎng)上找到有關(guān)近視產(chǎn)生的的知識，也可向近視的學生進行用眼調(diào)查。對調(diào)查表

5、進行統(tǒng)計，同時對近視進行歸因分析。(2)第二組：近視的危害近視的苦惱只有當事人最了解，所以可采取采訪的方式調(diào)查。(3)第三組：如何預(yù)防近視搜集同學們平時不良的用眼習慣，進而小結(jié)匯總提出大家用眼時 要注意的問題，達到預(yù)防近視的目的。也可查閱相關(guān)書籍或向醫(yī)生請 教找到答案。在調(diào)查過程中，學生遇到困難，教師要及時給予指導幫助，要及 時對學生的調(diào)查行為作出評價，幫助學生有效地進行下一步活動。3、匯報展示階段各組分別選出代表，利用不同的形式向全班同學匯報調(diào)查成果， 在匯報過程中，要指導學生學會傾聽，然后進行“愛眼、用眼、護眼” 的手抄報展覽。4、宣傳教育階段(1)充分利用學校宣傳欄，張貼愛眼宣傳圖片及文

6、字資料，告知全 校學生近視的相關(guān)知識，使學生提高科學用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi) 生的好習慣，讓“愛眼、用眼、護眼”意識深入人心。(2)利用周一升國旗時間，向全校師生發(fā)出“愛護眼睛，從我做起” 的倡議。七、活動總結(jié)評價和反思通過這次綜合實踐活動，孩子們感受和了解到保護眼睛的重要性， 了解眼睛和衛(wèi)生之間的因果關(guān)系。學會觀察，訪問調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)查閱等 多種方式搜集資料。提高了孩子們研究的意識、研究的能力和學會交流，學會評價，學會總結(jié)，不斷完善自我。這次綜合實踐課同時也暴露了不少問題，課堂上各小組有明確 的分工，但是也帶來了負面的影響，好學生表現(xiàn)的頻率比較高，一些 稍差的學生展示的機會少，即使在小組討論活動的時候，也沒有全身 心地投入，有走神的情況。另外，有的小組，很多組員都想表現(xiàn)自己， 組長的協(xié)調(diào)能力不夠，導致組內(nèi)出現(xiàn)小紛爭，關(guān)于組內(nèi)如何合作還要 進行深入細致的研究。課堂上教師作為組織者，參和的并不多，但需要教師的相機點撥， 使學生能真正的理解并能運用，這一點教師作的還需要繼續(xù)努力的。 八、活動延伸本次綜合實踐活動，以了解