小班成長檔案父母寄語幼兒園成長檔案父母寄語【優(yōu)秀篇】

1、幼兒園成長檔案父母寄語【優(yōu)秀篇】【導(dǎo)語】我們 從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從入學(xué)升學(xué)到擇業(yè)擇偶，父母 無私的關(guān)愛陪伴了我們生命的每一個階段。下面為您搜集了幼兒園成 長檔案父母寄語【優(yōu)秀篇】，希望對各位家長有幫助！【篇一】在那個激情四射的世界杯期間，你如期來到這個世界,父母從此多個期盼快快長大。你從蹣跚學(xué)步到奔跑如飛，從呀呀學(xué)語到滔滔不絕，一路走來歡 笑始終相伴，問或有感冒發(fā)燒，生活就這么來到2011年，你已經(jīng)是創(chuàng) 新街小學(xué)二年級的學(xué)生了，知識在不斷開闊你的視野，文明逐漸在你 的腦中扎根，紅領(lǐng)巾讓你樹立崇高的理想，班干部讓你成為同學(xué)的橋 梁。凡凡，成長過程中總會有風(fēng)風(fēng)雨雨，希望在風(fēng)雨中磨練你的意 志，

2、在陽光下培養(yǎng)你的自信，不為失敗而心灰意冷，也不為一點成績而沾沾自喜，積極面對生活，正確對待挫折，成長為一個有理想、有 抱負的陽光、快樂、健康男孩。加油!孩子!永遠愛你的爸爸、媽媽【篇二】XXX同學(xué)：恭喜晉級，榮升中班。很高興地看到，你經(jīng)常得意地說： 我現(xiàn)在是中班的小哥哥了?！泵恳惶炖?，你都在進步，很多方面長進速度之快，讓我們非常欣 慰和驚喜。也有很多地方，慢悠悠的在進步，我們會耐心等待。只要 進步一直在，你就一直是那個很棒的阿棒！去參加你的家長會，很多家長關(guān)心地詢問家里的孩子，聽到老師 們說出孩子們那么多的 好"。很為你高興，為你們一群小朋友高興， 因為老師們有雙愛的眼睛，發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮

3、的你們那么多的優(yōu)點。媽媽也來稍微的夸夸你。語言表達能力OK.。理解能力OK。記憶能力OK。觀察能力OKo想象力OK.。樂于與人交往。善良，節(jié)儉，初步懂得分享和合作。我們需要進一步多下功夫努力的方面：1 .要有一個健康的體魄前一段時間頻繁感冒，希望隨著你年齡的增長和生活起居，運動 各方面的不斷改善，身體素質(zhì)會越來越棒。首先確保充足的水分補 充，充足的睡眠，你基本不挑食，喝好，吃好，睡好。然后我們堅持 適度的戶外鍛煉，擁有健康的體魄。這是一切的基礎(chǔ)。2 .注意安全你很好奇，也很好動，往后慢慢大了，要更好的學(xué)會規(guī)避危險， 更好的學(xué)會自我保護。在路上，不能亂跑，要跟緊大人。注意四周環(huán)境。不明物體不要隨

4、便亂動?，F(xiàn)在的你，一般都會有大人在身邊，至 少先問問大人是否能動。插座類盡管你已掌握正確的使用方法，但是盡量還是不要去碰 觸。3 關(guān)于繪畫，舞蹈等這些現(xiàn)在看貌似是你不怎么喜歡的。但是往后要學(xué)會有責(zé)任感和 任務(wù)感。簡單說，不管喜歡不喜歡，喜歡的程度大小，只要是課程里的都 是有用的，都會為你的全面發(fā)展有幫助，都要認認真真的去學(xué)。媽媽 不著急，你也不要著急，只要你勇敢認真地去做就好。線條笨拙些沒 關(guān)系，顏色涂出了線框也沒有關(guān)系，慢慢來，你有那么好的觀察能力 和想象力，你的協(xié)調(diào)能力也很好，堅持！進步和成績指日可待。舞蹈， 盡情跳吧，跳的高興就好，樂器至少要會一種，其他的你若感興趣它 們都是相通的，媽媽

5、會的只有笛子和略知些二胡和電子琴，會慢慢教 給你，音樂會帶給人快樂，力量和美。4 .關(guān)于耐心和毅力媽媽希望和喜歡你做個活潑的開朗的孩子。但是動靜要適宜。上課的時候，需要做某項活動的時候，要坐得下，坐得住。專心 專注于你眼下的活動。在課堂上，跟上老師的節(jié)奏，積極回應(yīng)，及時完成老師的指令， 把學(xué)到的知識融會貫通。懂得用所學(xué)武裝自己。這樣才會不斷強大，做你想做的將軍。5 .掌控好自己的情緒這點對每個人都很重要，媽媽我做得不夠好，但是愿意努力，十 分努力地去不斷修正和提高。跟你的話，沒有說完的時候，暫缺嘮叨這些。還請一定體諒父母 良苦用心。一起努力！阿棒！愛你的爸爸媽媽【篇三】從彤彤第一天踏入人生中的第一個學(xué)校，離開家人的懷抱和呵護 走進集體，不再享受特殊的待遇，不再受到特別的關(guān)注，學(xué)會生活如 何自理，如何與人相處，更真實的體會到自己和他人的之間的區(qū)別。更多 的體驗與他人合作，與他人分享的快樂。入園有三周了，每天都是快樂的入園，即使第四天被同學(xué)咬了還 告訴媽媽：我還要上學(xué)，在幼兒園很快樂。喜歡老師，那是女兒對老 師工作的肯定，是因為在學(xué)校她感覺是安全的，是可以