落葉練習(xí)題(含答案)

1、落葉練習(xí)題(含答案 )【練基礎(chǔ)】1. 下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.憧憬(j i ng豐姿綽約(zhu ) 婀娜(nu )B.嶙嶙(l n)翩翩起舞(pi an)停滯(zh) iC.嫵媚(w u)嬌嫩端莊(ji a o)殘酷(k )D.輪廓(ku ) 隊(duì)列相間(ji n) 寒倫(chen)【解析】選Do A項(xiàng)中的 綽”應(yīng)讀chu p B項(xiàng)中的 嶙”應(yīng)讀In; C項(xiàng)中的嫵”應(yīng)讀wd。2.下列詞語解釋不完全正確的一項(xiàng)是()A. 嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。憧憬：向往。B.婀娜：形容(姿態(tài))柔軟而美好。凋落：凋謝。C.僵硬：(肢體)不靈便，活動(dòng)不暢。豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美的樣子

2、。D.嶙嶙：形容山石等突兀、重疊。輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條?！窘馕觥窟xC 。 C 項(xiàng)中 “僵硬 ”的意思應(yīng)為 “( 肢體 )不能活動(dòng) ”?！揪毮芰Α恳?、美文品析(2019濟(jì)寧中考)閱讀下文，完成15題。落葉也精彩鄭榮來日前一場不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景致。往年立冬一過，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風(fēng)吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級(jí)西北風(fēng)刮過，樹上的黃葉，幾乎全部離開枝頭，無一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻(xiàn)給了大地。步調(diào)是如此一致，說走就走，毫不留戀枝頭。我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時(shí)間都各有其序。大道兩

3、邊的柿樹，個(gè)性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實(shí)。那柿子也是搶盡風(fēng)頭，總是以自己的豐滿和金黃， 吸引著人們的眼球。 當(dāng)葉子紛紛飄落，它仍獨(dú)留風(fēng)姿在枝頭，奉獻(xiàn)著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風(fēng)韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。為數(shù)最多的槐樹，顯示了樹多勢眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時(shí)注意增添衣服。如同花開的時(shí)間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個(gè)夏秋兩季，

4、沒有間斷過，仿佛時(shí)刻要人們關(guān)注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。樹也是不可貌相。 那幾棵泡桐樹， 高大魁梧， 可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個(gè)子、塊頭不相稱，老大沒有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風(fēng)一來，比誰都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰都大。甚至高叫 “怕啦怕啦 ” ，夜深人靜時(shí)，制造恐怖氣氛，真是沒出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對(duì)我等有過奉獻(xiàn)，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無姿色，風(fēng)一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán)保工人添了許多麻煩，實(shí)在不敢恭維。垂柳卻是不同。它身軀較瘦，

5、腰細(xì)枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風(fēng)。 但它經(jīng)得起雪打風(fēng)吹， 那年特大雪， 壓得柳枝垂地，它們都挺過來了。 多少次大風(fēng)的吹襲， 好幾場四五級(jí)西北風(fēng)，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落葉最晚?？纯唇鹋_(tái)園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實(shí)的 “早來晚走 ” 的敬業(yè)者。當(dāng)春天到來之前，寒風(fēng)料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭，率先透露春的消息。春風(fēng)楊柳萬千條，又是它營造了熱鬧的春意。法國梧桐也值得一說。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠(yuǎn)不像它們?cè)谀暇┠敲从械匚?，市中心多少條馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見識(shí)到，它其實(shí)是最有抗?fàn)幘裾?。前面所述各樹都不?/p>

6、它，它們的葉子至今還濟(jì)濟(jì)一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅(jiān)強(qiáng)得多，勇敢得多?？淳┏谴蠼稚虾驮豪锏穆淙~，精神上絲毫沒有抽縮之想。許多人都說喜歡冬天， 那是因?yàn)椋?冬日的樹木不因葉落而頹敗，而是蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備來年更加蓬勃。落葉，奉獻(xiàn)了八九個(gè)月的綠色，也就完成了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看它們，來時(shí)欣欣向榮， 走時(shí)充滿希望。 所謂 “冬天來了， 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ”的詩意，正是它最樂于表達(dá)的真情。樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對(duì)這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵(lì)人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活得自

7、豪而有價(jià)值。落葉是別有風(fēng)貌的景致，當(dāng)紅葉黃葉鋪灑滿地，實(shí)在是美麗至極的風(fēng)景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時(shí)打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個(gè)完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個(gè)完美，也給人一種哲理的思考。（選自中華活頁文選 2019 年初中三年級(jí)第 6 期，有刪改）1 . 請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。答：答案：這是一篇抒情散文，作者描寫了秋天的落葉，熱情贊美了秋天落葉的精彩，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了一幅秋天獨(dú)有的美麗至極的風(fēng)景。2 .作者在文中描寫了不同樹種的落葉，特點(diǎn)紛呈。請(qǐng)你把每種樹落葉的特點(diǎn)加以概括，整理出來。答：答案： 銀杏樹：步調(diào)一致，

8、說走就走。 柿樹：具有從不大紅大紫的奉獻(xiàn)精神。 槐樹：先后有序，次第而落。 泡桐樹：葉闊蔭大，風(fēng)一吹就跌落滿地。 垂柳：早來晚走，經(jīng)得起雪打風(fēng)吹。 法國梧桐：具有抗?fàn)幘?，?jiān)強(qiáng)勇敢。【解題指導(dǎo)】此題考查提取信息的能力。提取有關(guān)信息主要有兩種情況：一是客觀性篩選、提??；二是主觀性篩選、提取。(1)客觀性篩選、 提取是指試題中要求尋找的信息客觀性地存在于文章之中，不用再進(jìn)行主觀的文字加工或提煉。(2)主觀性篩選、提取是指試題中所要求篩選、提取的信息隱含在文中某些字里行間，需要通過理解、分析來概括。3 .文章依次寫了不同樹種各自落葉的精彩美麗，請(qǐng)賞析作者運(yùn)用了怎樣的寫作手法。答：答案：全文采用擬人的

9、手法，賦予落葉人的情感，傾注了作者的熱愛、贊美之情；由點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合，勾勒渲染，充分展現(xiàn)了落葉自身的美麗價(jià)值；文章先細(xì)致描寫，然后議論抒情，點(diǎn)明文章主旨。 (說出其中一點(diǎn)即可)4 .請(qǐng)品味下面一段話的語言特色。樹葉的一生只有大半年，它沒有愧對(duì)這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵(lì)人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活得自豪而有價(jià)值。答：答案：作者運(yùn)用擬人和排比的修辭手法，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)形象地寫出了落葉從春到秋圓滿的一生，為大地為人類而活的奉獻(xiàn)精神。5 .文章的最后一段寫道：落葉是別有風(fēng)貌的景致 不使行人踐踏，讓它保留一個(gè)完整的身軀，潔

10、凈的容顏，留給人們一個(gè)完美，也給人一種哲理的思考。 ”請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，結(jié)合上下文，揣摩 “給人一種哲理的思考”這一句話的深刻含音一意。答：答案 （示例 ） ：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)落葉默默無聞，把金黃和希望給大地和人類的無私奉獻(xiàn)精神。要像落葉那樣完成自己的人生使命，活得自豪而有價(jià)值。二、綜合運(yùn)用6 .綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)完課文，班級(jí)開展 “趣話 葉 字”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。(1) 【積累知識(shí)】請(qǐng)寫出兩個(gè)含“葉”的成語。答：(2) 【探究感悟】古人詠葉常以“木葉 ”替代 “樹葉 ” ，以此來傳達(dá)更加沉郁的情感，如屈原湘夫人中的 “裊裊兮秋風(fēng)， 洞庭波兮木葉下 ”( 大意是：秋風(fēng)吹拂，洞庭湖水生波瀾啊葉飄落 ) ， 請(qǐng)你試著從以下角度辨析下列兩組詞語， 體會(huì)它們之間微妙的區(qū)別。詞語角度 樹葉 木葉顏色觸感疏密答案： (1)示例：葉落歸根 葉公好龍(3)詞語角度 樹葉 木葉顏色 綠 (或 “紅”)黃 (或 “褐 ”)觸感 柔軟 （或 “濕潤 ”）硬 （或 “脆 ” ，或 “干燥 ”）疏密 綿密 疏朗三、寫作練筆7. 【寫法借鑒】作者以對(duì)落葉的感情變化為線索。這種借某一具體的事物，通過它們的精神抒發(fā)自己的感悟及思想的寫法就是托物寓意。它的常見思路是狀物 寓意?！酒畏聦憽渴褂猛形镌⒁獾氖址ǎ枥L一種事