小學生作文如何審題ppt課件

1、審審 題題1一、審體裁一、審體裁 審題，首先要從題目中看出作文所屬的文體類型，即審清是寫人文章，是狀物文章，是想象作文。2 一件難忘的事一件難忘的事 是寫一件事的記敘文，是寫一件事的記敘文，可以按事情發(fā)展順序可以按事情發(fā)展順序安排段落。安排段落。 我的老師二三事我的老師二三事 是寫一人幾事的記敘是寫一人幾事的記敘文，可以按不同的內文，可以按不同的內容安排段落。容安排段落。 春游北海 是游記，可按地點變化順序安排段落。 我的一天 是寫事的記敘文，可以按時間順序安排段落說一說3二、抓題眼 題眼，即題目中的關鍵詞，抓住了題眼，就意味著抓住了題目的“重心”和作文內容的重點，否則作文就會偏題。 4玩也要

2、動腦筋玩也要動腦筋 我愛秋天的校園我愛秋天的校園 一件難忘的事一件難忘的事一件新鮮事一件新鮮事我最喜歡的一篇課文我最喜歡的一篇課文一次有趣的活動一次有趣的活動找一找找一找5三、寫作范圍 要既準確又最大限度地把題目不限制的范圍搞清楚，這對于開闊選材思路，選擇典型、新穎的材料有重要作用。 6 一件難忘的事一件難忘的事 它沒限制的范圍是什它沒限制的范圍是什么呢？它沒限制這件么呢？它沒限制這件事發(fā)生時間和地點，事發(fā)生時間和地點，沒限制這件事的人物，沒限制這件事的人物，也沒限制是哪一件難也沒限制是哪一件難忘的事。忘的事。他（她）值得夸獎助人為樂、拾金不昧、關心集體、熱愛學習，認為做到這幾方面的人就值得夸

3、獎。其實，這就是沒有最大限度地弄清“夸獎”的內涵和范圍。熱愛祖國、知書達理、知錯就改、愛護公物、廉潔奉公、尊老愛幼、心胸開闊、各敢于斗爭、身殘志堅、公私分明、志向專一、艱苦樸素、孝順長輩、信守諾言、不驕不餒、平易近人、不謀私利、不恥下問、心靈手巧、技藝超群、文明禮貌、工作負責、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、聰明勇敢難道不值得夸獎嗎？7四、辨別文題人稱 有的作文題人稱很明確，如我的班主任應該用第一人稱來寫。有的題目，人稱沒有明確規(guī)定，如家鄉(xiāng)添光彩、放學路上可以寫“我”、“我們”，也可以寫“他”、“他們”，到底采用哪種人稱，這要根據自己選擇的材料和要表達的中心思想來決定。寫自己如我；寫別人如記一個人（寫一個

4、人）；幾位好鄰居（寫幾個人）；寫自己和別人等。 8審題訓練審題訓練 一件小事 什么樣的事情才算是“小事”所謂“小事”，一般來說應具有以下內涵：一是事情發(fā)生的時間短暫，二是活動范圍相對狹小，三是涉及的人物較少，四是事情的起因、經過、結果較為簡單，五是事情本身對別人或社會不造成較大影響。 9審題訓練審題訓練 什么樣的事情才算是“趣事”“趣事”的“趣”指的是“趣味”。由此可見，僅僅有“趣”不行，還得有“味”。文中的人物做著開心，讀者看了也開心，這就是“趣”；“味”則是指文章的思想內涵。真正的趣事要讓讀者捧腹之后留有余味，值得品味、回味。純粹的尋開心不能算是“趣事”。 10審題訓練審題訓練 什么樣的事

5、情才算是“難忘的事”首先，我們必須弄清“難忘”有兩層意義，其一，經久不忘；其二，想忘也忘不了。一般來說，在人生的道路上，那些對自己的成長起較大促進作用的事情都是難忘的，它也包括兩個方面：一指觸及肉體的，如挨打、挨餓、挨凍等；二指觸及靈魂的，如得到特別的榮譽、受到嚴厲的批評、感到無比的愧疚等。這些事情由于觸及到肉體和靈魂，往往經久不忘。而其中有些事情又是想忘也忘不了的，比如，做了某些不光彩的事又偏偏被人發(fā)現(xiàn)了，一想起來就令人感到尷尬，想忘掉這件事，但總是忘不了，它時時催人警醒，叫人發(fā)憤，促人成長。 11審題訓練審題訓練什么樣的事情才算是“有意義的事”對自己有幫助、對他人有好處、對社會有貢獻的事情

6、都是“有意義”的。一、“對自己有幫助”，凡是有關學習知識、本領，提高自身素質的事都是有意義的，如學習文化知識，參加體育鍛煉學習騎車、下棋、等等。二、“對他人有好處”，凡是在別人學習、生活、工作中遇到困難時及時給予幫助的事都是有意義的，比如給成績差的同學補課，幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，為新來的老師出主意、想辦法管理好班級等等。三、“對社會有貢獻”，凡是宣傳黨的方針政策、參加社會公益勞動、為災區(qū)募捐、支持“希望工程”、開展“學雷鋒”“雛鷹行動”活動、勇于和壞人壞事作斗爭等也都是有意義的。一句話，做好事往往都是有意義的。而那些純粹描寫壞人壞事或從中受到教育的事情（比如 “偷西瓜被狗咬”）一般來說不能算作有

7、意義的。12審題訓練審題訓練 什么樣的事情才算是“新鮮事”這里的“新鮮”具有以下內涵：一是所選材料是自己親身經歷或親眼所見，別人是不清楚的；二是所選材料能緊隨時代脈膊，反映時代足音的；三是所選材料是別人沒寫過或很少寫的。如寫活雷鋒一文，如果選擇“幫老爺爺推車、送小朋友回家、拾到巨款交還失主”等材料，雖說也可以，但這些材料太老、太濫，沒有新意。一位同學寫了“舅舅和貧困戶結成了親戚后是怎樣想方設法幫助貧困戶脫貧致富”的事情，這個材料就顯得新穎、獨特，很能體現(xiàn)時代氣息。13 1、按審題步驟，認真審下列各題：、按審題步驟，認真審下列各題： 一件有意義的事一件有意義的事 我們的院我們的院我的媽媽我的媽媽

8、 我愛媽媽我愛媽媽給同學的一封信給同學的一封信 他值得贊揚他值得贊揚我的學校我的學校 高興的一天高興的一天學校生活二三事學校生活二三事 儲蓄罐儲蓄罐一篇課文讀后感一篇課文讀后感 春節(jié)記事春節(jié)記事秋游香山秋游香山 他進步了他進步了審題訓練審題訓練142、用比較法審題，說一說每個題目對作文的內容有什、用比較法審題，說一說每個題目對作文的內容有什么特殊的要求。么特殊的要求。 第（第（1 1）組：我的媽媽）組：我的媽媽 我和媽媽我和媽媽 我愛媽媽我愛媽媽 媽媽請聽我說媽媽請聽我說第（第（2 2）組：春游北海公園）組：春游北海公園 介紹北海公園介紹北海公園 記北海燈會記北海燈會 我愛北海我愛北海審題訓練審題訓練