九年級化學教案：溶液奧秘

1、.九年級化學教案：溶液奧秘以下是查字典化學網(wǎng)為您推薦的溶液奧秘，希望本篇文章對您學習有所幫助。溶液奧秘【學習目的】1.認識水的組成及其性質(zhì);2.認識三廢廢水、廢氣和廢渣處理的必要性以及處理的一般原那么;3.能用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等常用方法對自然界中的水進展凈化;4.認識溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑;5. 理解飽和溶液和溶解度的 涵義;6.能進展溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。【學習重點】1.認識水的組成及其性質(zhì);2.能進展溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。【學習難點】1.認識水的組成及其性質(zhì);2.能進展溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算?！窘虒W手段】多媒體教學【教學課時】1課時【教學流程】

2、出示根本網(wǎng)絡圖學生看筆記、課本等，自己完善網(wǎng)絡圖小組討論完善網(wǎng)絡圖老師評價找出問題討論完善穩(wěn)固強化打破難點老師歸納，逐一過關嘗試練習及時反響理解應用小結、布置作業(yè)教 學 過 程教學流 程 老師活動 學生活動 設計意圖出示根本網(wǎng)絡圖復習理解討論完善老師補充穩(wěn)固強化打破難點老師歸納，逐一過關 出示嘗試題：完善本專題的知識網(wǎng)絡構造圖。見板書注意：只展示小部分。待學生完善后，再進展補充。老師巡視輔導，關注個體開展。 獨立復習理解完成知識網(wǎng)絡結 構圖，再討論進 而完善。并在此根底上不斷將其延伸，使知識網(wǎng)絡化。盡量開展細致。也可根據(jù)自己的考慮開展不同的知識網(wǎng)絡結 構圖。 先獨立學習，以檢驗個人學習結果，再

3、討論補充自己的缺乏，使學習成就化。老師展示的網(wǎng)絡圖不能過多，否那么學生不能深化開展。提供不同學生思維開展空間。嘗試練習及時反響理解應用小結、布置作業(yè) 1.如以下圖,在電解水的實驗中,與電池負極相 連的試管a得到 ,與電池正極相連的試管b得到 ,兩種氣體的體積比是 ,由這一事實可以推知,在同溫同壓下,一樣體積的任何氣體中含有的 一樣。2.在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來溫度，以下說法正確的選項是 A.溶劑質(zhì)量改變 B.溶質(zhì)質(zhì)量增加C.溶液濃度不變 D.溶解度增大3.將以下物質(zhì)各20 g分別放入80 g水中所得溶液 中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是 A.Na2O B.KNO3 C.CaO D.CuSO45H2O4.別離以下混合物：1從食鹽水中別離食鹽;2從碳 酸鉀和碳酸鈣的混合物中別離出碳酸鈣;3從氯化鉀和二氧化錳中別離出氯化鉀;4從KNO3和少量NaCl的混合物中別離出