九年級化學教案：第二節(jié)飽和溶液不飽和溶液

1、.九年級化學教案：第二節(jié) 飽和溶液 不飽和溶液教學知識目的：理解飽和溶液與不飽和溶液的概念理解溶液的飽和與不飽和跟溶液的“濃“稀關(guān)系的不同科學素養(yǎng)目的：進一步學習實驗探究法，能初步體會實驗條件，對實驗結(jié)果的影響，學會從實驗比照中得出結(jié)論重點：1、建立飽和溶液的概念2、分析溶液的“濃“稀跟溶液飽和與不飽和兩組概念的關(guān)系和區(qū)別難點：對于濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液的理解課時安排：1課時教學過程：一、復(fù)習提問1、什么是溶液?2、澄清石灰水、稀鹽酸這兩種溶液中溶質(zhì)分別是什么?二、新課引入日常生活的經(jīng)歷可以告訴我們，糖、食鹽易溶解在水中，但是一杯水是否可以無限制地溶解糖或食鹽呢?三、

2、講授新課分組實驗73觀察現(xiàn)象：兩支試管中，氯化鈉和硝酸鉀都有剩余小結(jié)：在一定溫度下，一定量的水中，氯化鈉和硝酸鉀并不能無限制地溶解總結(jié)歸納得出：飽和溶液與不飽和溶液的定義提問：判斷某溫度下、某溶液是否飽的方法是在講溶液“飽和與“不飽和時，為什么一定要指明“一定溫度和“一定量溶劑呢?實驗74學生觀察現(xiàn)象：溫度升高后，原來沒溶解的硝酸鉀又溶解了學生小結(jié)：升高溫度時，原來的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簩嶒?5學生觀察現(xiàn)象：加水后，原來沒溶解的氯化鈉又溶解了學生小結(jié)：加水后，原來的飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簬熆偨Y(jié)：在升高溫度或增加溶劑量的情況下，原來飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，因此在講溶液飽和與不飽和時，一定要說明在“

3、一定溫度和“一定量溶劑中才有意義二、飽和溶液和不飽和溶液的互相轉(zhuǎn)化討論：你有幾種方法使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤盒〗Y(jié)：一般情況下，大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液之間存在如下關(guān)系飽和溶液不飽和溶液三、“飽和、“不飽和和“濃“稀的關(guān)系飽和溶液一定很濃嗎?不飽和溶液一定很稀嗎?分組實驗76觀察：各10ml水，分別放入2克氯化鈉和0.1克熟石灰，那么溶液較濃的是：根據(jù)現(xiàn)象判斷：已經(jīng)飽和的是總結(jié)：溶液“濃“稀與“飽和“不飽和的關(guān)系對不同溶質(zhì)來說，一定溫度下，濃溶液不一定飽和，稀溶液不一定不飽和考慮：在一樣溫度下，同種溶質(zhì)的溶液，飽和比不飽和溶液 濃稀小結(jié)：1、飽和溶液與不飽和溶液的概念2、飽和溶液和不飽和溶液的互相轉(zhuǎn)化3、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液穩(wěn)固與練習1、某氯化鉀溶液在20時，不能繼續(xù)溶解氯化鉀，那么該溶液為氯化鉀 溶液，向其中參加氯化鈉能繼續(xù)溶解，那么該溶液為氯化鈉 溶液。2、20時，100克水中溶解20克氯化鈉恰好飽和，那么20時，100克水中 填“最多或“至少溶解20克NaCl，或 20時，完全溶解20克N