九年級數(shù)學下冊第一章單元測試題及參考答案

1、.九年級數(shù)學下冊第一章單元測試題及參考答案要想學好一門課就必須大量反復地做題，為此，小編為大家整理了這篇九年級數(shù)學下冊第一章單元測試題及參考答案，以供大家參考!一、選擇題每題3分,共30分1.順次連接對角線相等的平行四邊形四邊中點,所得的四邊形必是 A.梯形 B.菱形 C.矩形 D.正方形2.到三角形三邊間隔 相等的點是三角形 A.三條中線的交點 B.三條高的交點 C.三條角平分線交點D.不確定3.正方形的對角線長為a,那么它的對角線的交點到它的邊的間隔 為 A.22a B.24a C.a2 D.22a4.梯形上底長是4,下底長是6,那么中位線夾在兩條對角線之間的線段長為 A.1 B.2 C.

2、3 D.45.如圖,將矩形ABCD紙片沿對角線BD折疊,使點C落在C處,BC交AD于點E,假設,那么在不添加任何輔助線的情況下,圖中的45°角有 A.6個 B.5個 C.4個 D.3個第6題6.如圖,ABCD中,過對角線交點O引EF交BC于點E,交AD于點F,假設AB=5cm,AD=7cm,OE=2cm,那么四邊形ABEF的周長是 A.14 B.16cm, C.19cm D.24cm7.假如等腰梯形的兩底之差等于它一腰的長,那么這個等腰梯形的銳角是 A.60° B.30° C.45° D.15°8.順次連接四邊形四邊的中點,所得的四邊形是菱形,

3、那么原四邊形一定是 A.平行四邊形 B.對角線相等的四邊形C.矩形 D.對角線互相垂直的四邊形9.假設直角三角形斜邊上的中線等于最短的直角邊長,那么它的最小內(nèi)角等于 A.10° B.20° C.30° D.60°10.以下條件中,能斷定四邊形是正方形的是 A.對角線相等 B.對角線互相垂直C.對角線相等且垂直 D.對角線相等且互相垂直平分二、填空題每題3分,共30分11.等腰三角形的一個內(nèi)角為80°,那么其它兩個角分別是_.12.在 中, ,那么a:b:c=_.13.矩形的對角線長為10cm,那么它的各邊中點的連線所得的四邊形的周長為_cm.1

4、4.平行四邊形的兩鄰邊長分別是6cm,8cm,夾角為30°,那么這個平行四邊形的面積是_.15.平行四邊形的兩鄰角之比為1:2,兩條高分別為2,3,那么其面積為_.16.菱形的周長為20,且一條對角線長為5,那么它的另一條對角線長為_.17.矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,AOD=60°,AB=23,AEBD,垂足為E,那么BD=_,BE=_.18.四邊形ABCD中,A=C , ,AB=3,BC=2,那么CD=_.19.梯形的上底長3cm,下底長7cm,那么它的一條對角線把它分成的兩部分的面積比是_.20.梯形ABCD中, ABCD,中位線FE交AD、AC、BD、

5、BC于點E、G、H、F,假設DC=5,AB=11,那么EH=_,GH=_.三、解答題每題10分,共40分21.如圖,在梯形ABCD中,ADBC,AB=CD=AD,C=60°,AEBD于點E,F是CD的中點,DG是梯形ABCD的高.求證:四邊形AEFD是平行四邊形;設AE=x,四邊形DEGF的面積為y,求y與x的關系式.22.如圖,矩形ABCD.在圖中作出 沿對角線BD所在直線對折后的 ,C點的對應點為C用尺規(guī)作圖,保存明晰的作圖痕跡,簡要寫明作法設CB與AD的交點為E,假設EBD的面積是整個矩形面積的13,求CDB的度數(shù).23.如圖,在ABC中,C=2B,D是BC上的一點,且ADAB

6、,E是BD的中點,連接AE.求證:AEC=C;求證:BD=2AC;假設AE=6.5,AD=5,那么ABE的周長是多少?24.如圖,ABC中,AB=AC,A=90°,BD平分ABC,CEBD于點E.求證:BD=2CE參考答案一、1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.D二、11.50°,50°或80°,20° 12.1:3:2 13.20 14.24 15.43 16.5317.4,3 18.433 19.3:7 20.5.5 3三、21.解:略y=S=12EFDG=12×2x×3x=3x

7、2x0h22.解:30°老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。23.解: 周長為25.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚

8、那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。24.提示:延長BA,CE交于點F,證ABDACF小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇九年級數(shù)學下冊第一章單元測試題及參考答案可以幫助你穩(wěn)固學過的相關知識。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些