初中音樂(lè)七下一單元《春之聲》教案一

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)春之聲教案一授課:南寧市邕寧區(qū)城關(guān)初級(jí)中學(xué)黃偉華老師所需課時(shí)：一課時(shí)  授課年級(jí)：七年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容：1.歌曲學(xué)習(xí)渴望春天；2.欣賞春節(jié)序曲。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的是出自人民教育出版社出版的七年級(jí)（音樂(lè)）下冊(cè)第一單元第一節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1.在學(xué)唱渴望春天的過(guò)程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒；2.聽(tīng)賞春節(jié)序曲，了解相關(guān)的知識(shí)和文化，在音樂(lè)的啟迪和感染下，產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情感。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟唱歌曲渴望春天。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)連音記號(hào)和變音記號(hào)以及掌握弱起小節(jié)歌曲的演唱。 課前準(zhǔn)備： 渴望春天音樂(lè)課件。

2、教學(xué)過(guò)程： 一、找春天，聽(tīng)春天的聲音     1、導(dǎo)語(yǔ)：     師：大家還記得春曉這首詩(shī)嗎？讓我們來(lái)朗誦這首詩(shī)吧！     春眠不覺(jué)曉，    處處聞啼鳥(niǎo)。    夜來(lái)風(fēng)雨聲，     花落知多少？     師：在這首詩(shī)里你聽(tīng)到了春天里的哪些聲音？（同時(shí)觀看些春天的圖片）     生：鳥(niǎo)叫     師：對(duì)！同學(xué)們都聽(tīng)到春天的各種美妙的聲音，那你們說(shuō)春天美不美??？生：美 師：既然春天這么美，大家想不想春天快點(diǎn)來(lái)到我們

3、身邊？生：想 二、新課講解(一)學(xué)唱歌曲渴望春天1.聆聽(tīng)錄音。 師：首先我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一首歌曲，聽(tīng)完之后請(qǐng)你們談?wù)勀銈冊(cè)诟杪曋懈惺艿搅耸裁?？生：我感受到了大自然萬(wàn)物復(fù)蘇等。 師：同學(xué)們能不能給這首歌來(lái)添一個(gè)歌名呢？ 生：渴望春天 2.簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)大師莫扎特的出生地、出生時(shí)間和非凡的音樂(lè)天賦。師：剛才我們聽(tīng)到的歌曲渴望春天就是由莫扎特創(chuàng)作的一首音樂(lè)作品。 師：關(guān)于他你們了解多少呢？下面就讓我們一起去了解一下莫扎特這個(gè)人。師：好了，我們已初步對(duì)莫扎特的情況有了一定的了解?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)他的歌曲中，去領(lǐng)略一番吧。 3.再一次聆聽(tīng)渴望春天

4、錄音。邊聽(tīng)邊思考以下問(wèn)題： 1、歌曲的演唱形式：A、男聲合唱  B、童聲合唱    C、女聲合唱 2、歌曲的情緒：A、熱烈激動(dòng)   B、明朗愉快    C、低沉憂郁 3、歌曲的拍號(hào)： A、3/4    B、6/8    C、3/8 4.學(xué)唱歌曲 師：讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌。    

5、0;                （1）  師范唱渴望春天，生跟著學(xué)唱，找出自己認(rèn)為最難唱的一句。（2） 跟隨歌曲錄音模唱一遍。思考：這首歌的情緒是怎么樣的呢？那我們唱的又是怎么樣呢？跟錄音中唱的情緒是一樣的嗎？（3） 有感情的齊唱一遍。（4） 跟隨伴奏演唱一邊。 （二）欣賞春節(jié)序曲(1).邊聽(tīng)邊感受這首樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，如：熱烈的、歡騰的、載歌載舞的等。學(xué)生小組討論并談感受。(2).將不同部分的音樂(lè)主題用板書(shū)、投影

6、、課件等方式呈現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊對(duì)比音樂(lè)的不同特點(diǎn)，如：歡快的、抒情的、流暢的、贊美的等情緒特點(diǎn)，以及力度上的特點(diǎn)。(3).學(xué)生自主地找一段主題旋律并為其劃旋律線，感受旋律的表現(xiàn)特征。(三)創(chuàng)作與表演1.請(qǐng)學(xué)生即興為春節(jié)序曲(教材內(nèi)容)的旋律配一段歌詞，并試著唱一唱。分小組創(chuàng)編，然后為大家展示成果。2. 師生共同表演春節(jié)序曲音樂(lè)片斷。形式：彈奏、舞蹈、扭秧歌、敲鑼打鼓、演唱、教師要將全體學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極參與表演，表演形式由學(xué)生自主選擇，也可教師、學(xué)生討論安排角色。三、贊美春天 師：春天是美麗的、動(dòng)人的、充滿生機(jī)的，它就像一幅絢麗的畫(huà)、一首動(dòng)聽(tīng)的歌、一段醉人的舞，現(xiàn)在就讓我們來(lái)創(chuàng)編我們心中的春