說(shuō)明文知識(shí)總結(jié)范文

1、說(shuō)明文知識(shí)總結(jié)范文說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、說(shuō)明文的定義：說(shuō)明文是指客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的文章，以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。二、說(shuō)明文的類型：事物、事理說(shuō)明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的） 。 事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。 事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容， 形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了 ?的?（對(duì)象加內(nèi)容） 。三、說(shuō)明對(duì)象：指文章說(shuō)明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特

2、點(diǎn)）。四、說(shuō)明方法:1 、常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子 分類別 打比方 列數(shù)字 作比較 下定義 引資料 畫圖表作詮釋2 、一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明， 使說(shuō)明更有條理性。 使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的XX特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的XX特點(diǎn)（地位、影響等）。下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/ 事理。其最大特點(diǎn)是準(zhǔn)確揭

3、示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事 物的XX特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的XX特點(diǎn)。作詮釋： 對(duì)事物的特征/ 事理加以具體的解釋說(shuō)明， 使說(shuō)明更通俗易懂。做詮釋是對(duì)事物的形狀、構(gòu)造、成因、用途等等進(jìn)行說(shuō)明摹狀貌： 對(duì)事物的特征/ 事理加以形象化的描摹， 使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。（也叫引用說(shuō)明）A 、引用具體的事例；（作用同舉例子）B 、引用具體的數(shù)

4、據(jù)；（作用同列數(shù)字）C 、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D 、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。下定義與作詮釋的區(qū)別是： 定義要求完整， 而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/ 事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂?？梢灶嵉?。定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來(lái)說(shuō)， “是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。 保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場(chǎng)所。 蟋蟀，又名促織、蛐蛐，屬節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，直翅目，是一種很常見(jiàn)的昆蟲。 生物是一門學(xué)科。生物是一門關(guān)于XXXXXXXX學(xué)科。舉例子和打比方的

5、區(qū)別：打比方是通過(guò)將要描寫的事物比喻為它物來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是虛擬的，不一定是事實(shí)。舉例子是通過(guò)列舉具體實(shí)例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，是客觀存在的事實(shí)。體現(xiàn)關(guān)鍵詞（表達(dá)效果上的作用）常見(jiàn)的有：舉例子：具體形象（真切）地列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地分類別：條理清晰地打比方：生動(dòng)形象地+ 說(shuō)明事物的特征作比較：突出強(qiáng)調(diào)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地列圖表：直觀形象地3 、 掌握說(shuō)明方法（ 語(yǔ)言標(biāo)志 ）舉例子：例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如 ?列數(shù)據(jù)：數(shù)詞 （ 大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)?（值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。 ）分類別：一類（種）?一類（種）?分為?（區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四

6、首先其次然后）作比較：比、而、相對(duì)于、較?下定義：科學(xué)、完整，判斷句4 、關(guān)于說(shuō)明方法常見(jiàn)題型及答題技巧：劃線句采用了什么說(shuō)明方法，有何作用或有什么表達(dá)效果？答：劃線句采用了（）的說(shuō)明方法，（ ）說(shuō)明了（ ）。（第一空填具體的說(shuō)明方法， 第二空填說(shuō)明方法表達(dá)效果的作用，第三空填具體說(shuō)明的事物特點(diǎn)或道理。）例題： 卷云絲絲縷縷地飄浮著， 有時(shí)像一片白色的羽毛， 有時(shí)像 ?句采用了（打比方）的說(shuō)明方法，（生動(dòng)形象地）說(shuō)明了（卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。）五、體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言：平實(shí)、質(zhì)樸、準(zhǔn)確1 、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密2 、說(shuō)明文語(yǔ)言風(fēng)格：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確A 、加點(diǎn)字詞有何作用？例題：“天上的薄云，往

7、往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”有什么作用或表達(dá)效果？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。注：“往往”是一個(gè)頻率副詞，頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等，分析它們都是一樣的。 加點(diǎn)字作用題型答題方法：1 、解釋詞語(yǔ)意思2 、帶詞解釋（結(jié)合具體內(nèi)容分析）；B 、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否替換成“總是”，試說(shuō)明理由。答：不能。因?yàn)?“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。使用“總

8、是”說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。能否替換詞語(yǔ)題型答題方法：1 表態(tài)：不能替換；2 定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；3 定性：解釋所換詞語(yǔ)意思；4 若替換，句子意思有何改變，不符合實(shí)際；5 原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C 、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？例題：“天上的薄云，往往是? ”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪去？答：不能刪去，因?yàn)?“往往”是大多數(shù)的意思，如果刪去就說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗， 這與客觀事實(shí)不符合。 表達(dá)不準(zhǔn)確?！巴币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 加點(diǎn)詞能否刪去答題方法：1 表態(tài)：不

9、能刪；2 定性：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；3 若刪去，句子意思變成了“?”這與事實(shí)不符合，表達(dá)不準(zhǔn)確。（太絕對(duì)了）； 4XX 詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。六、說(shuō)明語(yǔ)句、段落的作用：（這種題目答題的角度有三）1 、結(jié)構(gòu)方面的作用：承接上文、承上啟下、引出下文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/ 說(shuō)明事理的作用。2 、內(nèi)容方面的作用：總領(lǐng)全段（全文）、總結(jié)全段（全文）。3 、主題（中心）方面的作用：揭示（點(diǎn)明、深化、升華、突出）主題（中心）、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛。例題1：“我們還可以根據(jù)天上的云彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況”這句話有何作用？ 答：承上啟下、總領(lǐng)全段。例題2：看云識(shí)天最后一段有何作用。答

10、：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛。（可分析這一段寫了什么內(nèi)容）說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)：一、說(shuō)明的方法說(shuō)明事物的方法很多，常見(jiàn)的有下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表、引資料等等。1 下定義， 是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。作用是：科學(xué)，準(zhǔn)確，具體的說(shuō)明了的特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。2 分類別，是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類，加以說(shuō)明，使之眉目清楚。作用是：條理清晰的說(shuō)明了 3 舉例子， 是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說(shuō)得具體明白。作用是：具體形象的說(shuō)明了，便于讀者理解。4 作比較

11、，說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較， 使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中突現(xiàn)出來(lái)。作用是：通過(guò)和的對(duì)比，突出了的特點(diǎn)。5 打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。作用是：生動(dòng)形象的說(shuō)明了，增強(qiáng)了文章的趣味性。6 。 列數(shù)字， 有些事物便于從數(shù)量上說(shuō)明特征， 用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明，往往可以使讀者了解得更精確、更具體。作用是：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)的特點(diǎn)。7 列圖表， 用圖表說(shuō)明事物， 往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物或事理解說(shuō)得更直接、更具體。作用是：直觀形象的說(shuō)明

12、了 。8 引資料， 資料的范圍很廣， 可以是經(jīng)典著作、 名家、 公式定律、典故諺語(yǔ)等。引資料說(shuō)明，會(huì)使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。作用是：參與說(shuō)明，使文章內(nèi)容充實(shí)具體，增強(qiáng)文章的真實(shí)性。9 作詮釋，作用是：對(duì)進(jìn)一步解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。10 摹狀貌，作用是：具體生動(dòng)形象的說(shuō)明了，使文章具有可讀性。二、說(shuō)明的順序在確定了說(shuō)明的內(nèi)容之后，就要進(jìn)一步考慮按照什么樣的順序來(lái)說(shuō)明，才能說(shuō)得條分縷析，中心突出?？陀^事物是多種多樣的，錯(cuò)綜復(fù)雜的，但又是有規(guī)律可循的，有一定的條理性的。 寫說(shuō)明文的時(shí)候， 要認(rèn)真研究所寫事物的特點(diǎn)和事物間的相互關(guān)系， 研究事物的條理性， 在這個(gè)基礎(chǔ)上找出一個(gè)合理的 順序，

13、恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物的本來(lái)面目。根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，說(shuō)明順序常見(jiàn)的有以下幾種：1 按照時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序。 這種順序常用于說(shuō)明事物的發(fā)展過(guò)程。比如介紹一個(gè)事件、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種制作過(guò)程，往往都按這種順序來(lái)說(shuō)明。 人民英雄永垂不朽里對(duì)十塊浮雕的說(shuō)明，顯然是首先考慮到了它所反映的歷史過(guò)程， 按時(shí)間先后一一說(shuō)明的。 為時(shí)間順序。2 按照空間物位關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。 這種順序常用于對(duì)群體事物的說(shuō)明。如雄偉的 _ ，就是根據(jù)_ 的特點(diǎn)和一般人參觀它的規(guī)律，按照由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由主到次的順序來(lái)說(shuō)明的。為空間順序。3 按照事物的邏輯關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。 這種順序常用于事理說(shuō)明文。如食物從何處來(lái)，先從“粒

14、種子能長(zhǎng)成參天的大樹，一顆魚卵能變成千斤的大魚”這種現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納出“一切生物都需要食物”的理論，再由這個(gè)理論引出“如何獲得食物”的問(wèn)題，自然過(guò)渡到對(duì)獲得食物的“兩種不同的途徑和方法”的說(shuō)明；在說(shuō)明“兩種不同的途徑和方法”。為邏輯順序。1 、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)A、題目R首段C關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、 中心句）2 、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？下定義：是，這就是，叫。分類別：有幾類（種），一種是，另一種是。舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。作比較：而、比 和 兩種東西比。3 、說(shuō)明順序空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上 下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、

15、東西南北中等。時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。A 先總說(shuō)后分說(shuō)：總分；分總；總分總B 先主要后次要。C 先原因后結(jié)果。D 由現(xiàn)象到本質(zhì)。E 由性能到功用。F 由一般到特殊。G 由整體到局部。4 說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明（科學(xué)小品：生動(dòng)）5 用于不用（該刪不該刪）加上 就說(shuō)明，不加則說(shuō)明，與客觀實(shí)際不相符，加上更能體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，體現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的求知態(tài)度。6 、說(shuō)明文分類按說(shuō)明對(duì)象分：實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文（說(shuō)明事物原理或者使用方法等）按語(yǔ)言特點(diǎn)分：平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）（語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明

16、文，多用描寫）說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明文的閱讀考查要點(diǎn)通常有：把握說(shuō)明對(duì)象及特征、概括說(shuō)明的內(nèi)容、分析說(shuō)明的順序、 辨析說(shuō)明的方法并理解其作用、品味說(shuō)明的語(yǔ)言。一、把握說(shuō)明對(duì)象及特征。1 、對(duì)象：事物說(shuō)明文：看標(biāo)題。如：中國(guó)石拱橋蘇州園林等。事理說(shuō)明文： 不能僅看標(biāo)題。 如 死海不死 的說(shuō)明對(duì)象是 “死海不死”的原因。注意：一定要通讀全文、整體感知后在確定，不能只看標(biāo)題。不要把說(shuō)明文中的局部的說(shuō)明對(duì)象誤認(rèn)為是全文的說(shuō)明對(duì)象。2 、特征：這是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。方法：（1）直接篩選法：抓住文中的關(guān)鍵詞、句。如文章的標(biāo)題（雄偉的 _ ）、全文的中心句（如蘇州園林：“務(wù)必使游客無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上眼前都

17、構(gòu)成一幅完美的圖畫”）、段落的中心句、段尾的句或承上啟下的過(guò)渡句（如中國(guó)石拱橋第二段指出： “石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。 這種橋不僅形式優(yōu)美， 而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 ）（2）綜合概括法：有的文段沒(méi)有直接表明中心的句子，需要綜合全文的內(nèi)容，小結(jié)段意，最后將它們歸納提煉。二、概括說(shuō)明的內(nèi)容事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象對(duì)象的特征。2事理說(shuō)明文：關(guān)于XX的（原因、方法、原理等）。三、分析說(shuō)明順序：1 、時(shí)間順序（時(shí)間的先后。如：介紹事物的發(fā)展歷程、介紹人物生平、講解制作過(guò)程等） 2、2 、空間順序（常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。3 、邏輯順序：按照（先結(jié)果后原因，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深， 個(gè)別到一般等， 常用表因果、 表事理順序的詞， 如“因?yàn)椤?所以”“首先、其次”）。四、說(shuō)明的方法及作用列數(shù)字：準(zhǔn)確說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。舉例子：具體說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。3作比較：通過(guò)比較，更突出了說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。4 、列圖表：直觀清晰地說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。五、品味說(shuō)明語(yǔ)言。特點(diǎn)一：準(zhǔn)確性。類型 1、加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：答：準(zhǔn)確 / 生動(dòng)形象 / 地說(shuō)明了某事物的某特征/ 事理。類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：