二年級(jí)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》知識(shí)點(diǎn)

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)?角的初步認(rèn)識(shí)?知識(shí)點(diǎn)這篇，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)?角的初步認(rèn)識(shí)?知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助!1、38頁(yè)-39頁(yè)1結(jié)合生活情境，認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)。2通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)、折一折、畫一畫等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)角，并且可以識(shí)別。3知道一個(gè)角各部分的名稱，會(huì)正確畫角。2、40頁(yè)-41頁(yè)1結(jié)合詳細(xì)情境，直觀認(rèn)識(shí)直角，會(huì)畫直角標(biāo)記。2能利用工具判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì)利用工具畫直角。3知道：一個(gè)角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。第四單元：表內(nèi)乘法一1、乘法的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí)44頁(yè)-46頁(yè)1結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的詳細(xì)活動(dòng)，經(jīng)歷一樣加數(shù)連加算式的抽象過(guò)程，感受這種運(yùn)算與日

2、常生活的聯(lián)絡(luò)，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。2結(jié)合詳細(xì)情境，經(jīng)歷把一樣加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過(guò)程，初步體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。3會(huì)把一樣加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應(yīng)用加法計(jì)算簡(jiǎn)單的乘法算式的結(jié)果。2、乘法的初步認(rèn)識(shí)第二課時(shí)47頁(yè)1能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。2知道用乘法算式表示一樣加數(shù)連加算式比較簡(jiǎn)便，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定根底。3能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的乘法問(wèn)題。3、5的乘法口訣1結(jié)合詳細(xì)情境，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，并經(jīng)歷5的乘法算式的計(jì)算過(guò)程和5的乘法口訣的編制過(guò)程。

3、2能用5的乘法口訣進(jìn)展乘法計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)用乘法口訣的優(yōu)越性。3能用5的乘法運(yùn)算解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、2、3、4的乘法口訣分2課時(shí)1結(jié)合詳細(xì)情境，經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)編制乘法口訣的方法。2可以發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律，培養(yǎng)有條理的考慮問(wèn)題的習(xí)慣，逐步的開(kāi)展數(shù)感。3掌握2、3、4的乘法口訣，會(huì)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的口訣進(jìn)展乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。5、56頁(yè)例51結(jié)合詳細(xì)情境，掌握乘加、乘減算式的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。2能用含有兩級(jí)運(yùn)算的算式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和才能。3培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度觀察考慮問(wèn)題的習(xí)慣，表達(dá)解決問(wèn)題策略的多樣化。4在做一

4、做2題中，應(yīng)適當(dāng)拓展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣。6、6的乘法口訣1經(jīng)歷獨(dú)立探究、編制6的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)從已有的知識(shí)出發(fā)探究新知識(shí)的思想和方法。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?2掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。以上就是由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的二年級(jí)數(shù)學(xué)?角的初步認(rèn)識(shí)?知識(shí)點(diǎn)，希望您閱讀愉快!要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累