河小創(chuàng)新管理實(shí)施方案new

1、創(chuàng)新管理實(shí)施方案白鶴鎮(zhèn)河清小學(xué) 2012年9月河清小學(xué)創(chuàng)新管理實(shí)施方案 為了提高學(xué)校辦學(xué)整體水平，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局工作要求，切實(shí)開展創(chuàng)新學(xué)校管理，轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，全面優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育開展，全力開創(chuàng)我們小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面,經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定河清小學(xué)創(chuàng)新學(xué)校管理實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展”為本，以“提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)”為宗旨，以“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為“負(fù)責(zé)任”（樹立主人翁意識，培養(yǎng)責(zé)任感和自律精神，具有愛國情懷）、“能學(xué)習(xí)”（掌握科學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探

2、索適合自己發(fā)展的學(xué)習(xí)途徑，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)）、“勤實(shí)踐”（動手加動腦，培養(yǎng)探究問題的興趣及解決問題的能力）、“會健體”（具有強(qiáng)健的體魄，健康的心理及健康的審美情趣和生活方式），“有創(chuàng)新”、“有個(gè)性”的跨世紀(jì)接班人；堅(jiān)持減輕負(fù)擔(dān)，提高效益，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校在三年內(nèi)成為有一定特色，高質(zhì)量，家長滿意的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。二、組織機(jī)構(gòu)：成立河清小學(xué)創(chuàng)新學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張瑞波 副組長：李新民成 員：任志遠(yuǎn)、王清榮、張合營、趙衛(wèi)國、喬德樂、朱件三、活動目標(biāo)：總體目標(biāo)：通過創(chuàng)新學(xué)校管理，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，優(yōu)化育人環(huán)境，充分挖掘?qū)W生潛能，讓學(xué)生在學(xué)校得到全面展示，

3、把學(xué)校辦成學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。創(chuàng)新學(xué)校管理目標(biāo)：努力營造良好育人氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生積極向上良好心理，充分展示張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)校成為學(xué)生全面發(fā)展的大舞臺。改進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)：改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建民主、和諧、愉快，以突出學(xué)生為主體，多讓學(xué)生動手、合作、活動、交流的活力課堂。將課堂主動權(quán)還給學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在潛能；提高學(xué)生綜合能力。四、活動內(nèi)容：在創(chuàng)新學(xué)校管理方面：1、豐富校園文化，形成濃厚文化氛圍，讓每一個(gè)設(shè)施、每一處細(xì)節(jié)、每一個(gè)空間都是無聲的教育。2、開展學(xué)生“星級”評比和校園小標(biāo)兵評選活動。激發(fā)學(xué)生積極向上，超越自我的良好精神風(fēng)貌，為學(xué)生學(xué)習(xí)

4、打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。3、構(gòu)建展示學(xué)生的平臺，充分展示學(xué)生。利用校園、班級展示欄、校園廣播等多種渠道展示學(xué)生才能。4、開展豐富多彩的學(xué)校、班級活動，加強(qiáng)文藝、體育、益智游戲等活動開展，充分展示學(xué)生的才能和特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，塑造、提高、培養(yǎng)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生努力做最好的自己。5、開發(fā)校本課程，各校成立學(xué)生興趣活動班，按照學(xué)生的興趣和愛好自由組合，利用放學(xué)后的時(shí)間開一節(jié)活動課，培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、改革學(xué)生評價(jià)制度，建立更加科學(xué)、合理、全面的學(xué)生評價(jià)體系。7、落實(shí)安全責(zé)任制度，創(chuàng)建和諧平安校園。在改進(jìn)課堂教學(xué)方面：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人課題學(xué)名師談心得，轉(zhuǎn)變教育觀念；2、集體備課

5、學(xué)習(xí)研討，集思廣益博采眾長；3、人人上公開課，重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；4、全員積極聽課評課，相互學(xué)習(xí)共同提高；5、建立健全教研制度，建立教師成長檔案；6、突出課題引領(lǐng)，以“改進(jìn)課堂教學(xué)”作為全校的教研總課題，教師根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際實(shí)施“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、“課堂活動的開展”等子課題，通過課題的實(shí)施，將改進(jìn)課堂教學(xué)研究落到實(shí)處。7、開展“送教下鄉(xiāng)”等教研活動，積極搭建交流平臺，實(shí)現(xiàn)教研內(nèi)容、形式和效果上的新突破。8、改進(jìn)教學(xué)手段，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力為師生服務(wù)。五、活動措施與要求：每學(xué)年要求各學(xué)校及教師做好以下幾方面工作：在創(chuàng)新學(xué)校管理方面：（5分）創(chuàng)新學(xué)校管理，努力營造良好的育人氛圍，創(chuàng)造良好的育人

6、環(huán)境；創(chuàng)新校園文化，形成濃厚的文化氛圍；開展各類評比活動，構(gòu)建學(xué)生展示的平臺；培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。采取正、副班主任和掛班領(lǐng)導(dǎo)捆綁計(jì)分。1、校園文化、班級文化建設(shè)：（1分）目標(biāo)：校園文化、班級文化要做到美觀，有特色，文化氛圍濃厚，能激發(fā)學(xué)生積極向上，給學(xué)生啟迪、教育。要求：校園各廚窗、宣傳欄；班級前黑板題頭、后黑板學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章欄（學(xué)生之星評比欄）、學(xué)生才藝（特長）展示平臺、作息時(shí)間表、課程表、張貼名人名言或三字經(jīng)、千字文等。2、課外活動小組：（1分）目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校的具體情況和學(xué)生的興趣愛好自由組合，建立各類課外活動小組，能按規(guī)定時(shí)間堅(jiān)持長期開展，并通過一

7、學(xué)期時(shí)間的訓(xùn)練收到一定的成效。要求：每周課外活動小組活動時(shí)間至少2課時(shí)，凡所分派負(fù)責(zé)課外活動小組的教師每次都必須參與，課外活動小組必須有活動計(jì)劃、活動安排、活動記錄等，缺一次扣0.1分。3、手抄報(bào)（剪報(bào)）：（0.5分）     目標(biāo)：每班每兩星期至少能讓學(xué)生自己動手辦一份有特色、質(zhì)量高的手抄報(bào)（剪報(bào)），要求主題突出，圖文并茂，思想內(nèi)容豐富。要求：高年級辦手抄報(bào)，低年級辦剪報(bào)，可以讓學(xué)生進(jìn)行合作辦報(bào)，每少一次扣0.1分。4、競賽活動；（0.5分）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和參與、競爭意識，提高學(xué)生的技能。要求：按規(guī)定及時(shí)派人參加競賽，每次競

8、賽均以團(tuán)體為單位記分，每次得分在學(xué)期結(jié)束時(shí)累記，并作為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評選依據(jù)。每少一人次扣0.1分。5、上交材料：（0.5分）目標(biāo)：凡政教處所布置上交的材料、開展的活動能積極主動配合，確保政教處各項(xiàng)工作順利開展。要求：凡未按規(guī)定的時(shí)間上交材料、開展活動的教師，每次扣0.1分，此項(xiàng)扣分不封頂。在改進(jìn)課堂教學(xué)方面：結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面開展教育科研工作，解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問題與困惑，搭建教研舞臺，建設(shè)科研骨干隊(duì)伍，全面提升學(xué)校科研水平和教師隊(duì)伍素質(zhì)，其目的是通過“學(xué)習(xí)、研究、教學(xué)”三者有機(jī)整合，釋放師生能量，實(shí)現(xiàn)“雙提高”（即提高教師素質(zhì)、提高學(xué)生素質(zhì)）、“雙效益”（即優(yōu)質(zhì)、高效）的

9、目標(biāo)。1、公開課：（1分）目標(biāo)：改進(jìn)課堂教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)手段，構(gòu)建民主、和諧、愉快，以突出學(xué)生為主體，多讓學(xué)生動手、合作、活動、交流的活力課堂。要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過20分鐘；要安排有探究、有練習(xí)、有反饋；教師每節(jié)課要明確：你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？”課后要求認(rèn)真反思。課堂教學(xué)要將課堂主動權(quán)還給學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在潛能；提高學(xué)生綜合能力。要求：每位老師每學(xué)年上好一節(jié)公開課得1分（中心小學(xué)提倡利用多媒體上課件課），（50周歲以上的教師堅(jiān)持自愿原則，可不作要求）不上不得分。由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，提前1至2周通知教師，

10、上課教案要上交教導(dǎo)處存檔。2、聽、評課：（0.5分）目標(biāo)：積極主動地參與學(xué)校組織的聽、評課活動，得1分。要求：查聽課記錄、教研活動記錄。缺聽缺評一節(jié)扣0.2分。3、中心發(fā)言：（1分）目標(biāo)：能根據(jù)教材、新理念、教學(xué)實(shí)踐，主動承擔(dān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討任務(wù)作中心發(fā)言，由教研組長負(fù)責(zé)安排，內(nèi)容為圍繞課堂教學(xué)改革談教學(xué)設(shè)計(jì)、對課標(biāo)的理解、對教材的認(rèn)識對教法和學(xué)法的運(yùn)用。要求：每學(xué)期每位老師至少作一次中心發(fā)言，得1分。查教研活動記錄。未作中心發(fā)言不得分。4、撰寫課改認(rèn)識及打算：（1分）目標(biāo)：結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，談自己對課堂教學(xué)改革的看法、困惑，及今后如何改進(jìn)課堂教學(xué)的打算。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教法和學(xué)法，提高教學(xué)效果。要求：每位老師在5月30日前上交一篇認(rèn)識打算到教導(dǎo)處存入教師成長檔案存檔，必須認(rèn)真撰寫不得下載打印，得1分，未按時(shí)上交、下載或抄襲不得分。5、教學(xué)總結(jié)：（0.5分）目標(biāo)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，學(xué)期結(jié)束上交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，針對教法和學(xué)法，談成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。要求：每學(xué)期每位老師上交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到學(xué)校教導(dǎo)處存檔（不得下載打印），得0.5分，未按時(shí)上交不得分。6、教