部編版小學(xué)五年級語文下冊《第五單元》測試試卷及答案

1、部編版小學(xué)五年級語文下冊第五單元測試試卷及答案第一部分  基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用（43分）一、看拼音，寫詞語。(8分)二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并打“”。(6分)三、寫出下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(4分)1. 奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！?. “爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！”四、選擇引號在句中的作用。(只填字母)(3分)A表示引用的部分 B表示特定的稱謂 C表示諷刺或否定1. 倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。( )2. 刷子李看著曹小三，笑道：“好好學(xué)本事吧！”()3. 這樣的“理論家”，實(shí)在還是少

2、一點(diǎn)好。()五、按要求寫句子。(6分)1. 多讀課外書可以使我們增長知識和寫作水平。(用修改符號修改病句)2. 師傅的形象倒去。(改為比喻句)3. 兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈。 兩個人終于三抓兩撓，揪在了一起。(合成一句話)六、判斷題。對的打“”，錯的打“×”。(3分)1. 曹小三在觀察師傅刷墻時，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，是側(cè)面反映了刷子李的高超技藝。( )2.“一聲不倒一聲”的意思是“一聲連著一聲”。( )3.“頭不很大，圓眼，肉鼻子?！笔菍θ宋锏耐饷裁鑼?。( )七、按課文內(nèi)容填空。(12分)1. 刷子李是作家的作品，刷子李是專干的，他的絕活是。(3分)2. 本組除了手藝高

3、超的刷子李，作家們還給我們塑造了各種類型的人物：的嚴(yán)監(jiān)生，的小嘎子，還有給我們塑造的 的祥子形象。(4分)八、主題研究。（6分）你最喜歡自己讀過的書中的哪個人物？他(她)給你留下了什么深刻印象？第二部分  閱讀積累和運(yùn)用(27分)(一) 摔跤 (11分)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著shu jí yn kuài( )，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子jng shén du su(  )，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想

4、使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1根據(jù)拼音在括號里寫詞語。(2分)2選文節(jié)選自兒童小說，作者是。這段選文主要描寫的是的情節(jié)。(3分)3小嘎子認(rèn)為自己的優(yōu)勢和小胖墩兒的劣勢各是什么？(2分)4在這段描寫中，小嘎子給你留下了什么印象？(2分)5想象一下，小嘎子摔了

5、個仰面朝天后會想些什么？(2分)（二） (16分)威廉·格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬??！昂螘r？”“昨天早晨?！薄耙烟?/p>

6、理過？”“碘酒?！薄斑€痛嗎？”“感覺血液跳動?！苯又窭镄粮裼肿屑?xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。“費(fèi)用？”病人最后起身問道。真令人高興  格里辛格笑容可掬地回答道  不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受1給文章的最后一個段落加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)2照樣子寫詞語。(3分)例：添油加醋3畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是；“他們”指的是；“添油加醋”是指。(3分)4用自己的話概括第一段的段意。(3分)5為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？(2分)6給短文加一個合適的標(biāo)題。(2分)第三部分  習(xí)作訓(xùn)練(30分)寫一個人，可以是

7、身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。注意運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物形象，同時要用典型事例突出人物某一方面的特點(diǎn)。題目自擬，400字左右。 參考答案第一部分  基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用一、扳手  郎中  精神抖擻  摟住  喉嚨破綻百出二、jingkishunglòuzhèngjiàn三、1. 古時對男孩子的稱呼。  2. 互相關(guān)聯(lián)或牽涉；  有關(guān)聯(lián)。四、1. B2. A3. C五、1.多讀課外書可以使我們 寫作水平。2. 示例：師傅那如山般的形象轟然倒去。3. 兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)

8、了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。六、1.2.×3.七、1. 馮驥才粉刷刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)2. 愛財(cái)勝過生命頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、活潑可愛  老舍  吃苦耐勞八、示例：我最喜歡水滸傳里的豹子頭林沖。他武藝高強(qiáng)，作為東京八十萬禁軍槍棒教頭，有著非凡的武藝。他為人寬厚，被刺配滄州時，兩個差人要謀害他，被魯智深打倒后他還替他們求情。第二部分  閱讀積累和運(yùn)用（一) 1手疾眼快精神抖擻2小兵張嘎徐光耀小嘎子和胖墩兒比賽摔跤3自己的優(yōu)勢：手疾眼快。小胖墩兒的劣勢：傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈。4示例：機(jī)敏，富有心機(jī)。5略。點(diǎn)撥要抓住人物心理，可以

9、很服氣；也可以不服氣，想要再比一場。（二）1.“！”，“，！”2.察言觀色調(diào)兵遣將旁敲側(cè)擊3. 為了能給更多的人看病，看病時只想知道那些最重要的情況對自己病情添油加醋，反復(fù)描述病情的病人加入自己主觀情緒，夸大自己的病情4. 威廉·格里辛格醫(yī)生養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，不喜歡啰唆的病人。5. 是因?yàn)檫@位女病人說話簡潔，表意清楚。6. 醫(yī)生的心思(或：高明的醫(yī)生和他的病人)第三部分  習(xí)作訓(xùn)練陌生人在我的印象當(dāng)中，我一點(diǎn)也不相信陌生人，覺得陌生人中沒有幾個好人。不過那一次的經(jīng)歷徹底改變了我對陌生人的看法。那天，我在人行道上大踏步地走著，“砰！”不知是什么事情使我分心了，突然腳一滑，身子一斜，摔了個四腳朝天，一股火燒般的疼痛傳來，我雖然用盡全身力氣卻仍然無法撐起身體。大街上雖然有許許多多的行人，卻沒有一個人愿意扶我起來。此時，我的心情跌入了谷底，果真沒有幾個人會幫助不認(rèn)識的人??！“哎！”正當(dāng)我嘆氣的時候，一個有點(diǎn)駝背的身影在我背后出現(xiàn)了：“這是誰呀？”我突然感到有一股力量將我從地上拉了起來：“小朋友，你沒事吧？”陌生人？！我心里突然感到一陣害怕。他要對我做什么？如果是壞人我要怎么逃？我抬頭一看，扶我的原來是位老爺爺，慈眉善目的樣子，頓時讓我有了一種親