高中學業(yè)水平測試生物專題復習

1、3/5/2022整理課件整理課件120082008年學業(yè)水平測試年學業(yè)水平測試 生物專題復習生物專題復習 3/5/2022整理課件整理課件2a兩種細菌的比較兩種細菌的比較菌落菌落莢膜莢膜毒性毒性R R型細菌型細菌S S型細菌型細菌專題專題7 7 基因的本質基因的本質 基因的表達基因的表達考點考點1 1：人類對遺傳物質的探索過程：人類對遺傳物質的探索過程早期對遺傳物質的認識早期對遺傳物質的認識肺炎雙球菌的轉化實驗肺炎雙球菌的轉化實驗蛋白質是遺傳物質蛋白質是遺傳物質粗糙粗糙 無莢膜無莢膜 無毒無毒光滑光滑 有莢膜有莢膜 有毒有毒3/5/2022整理課件整理課件3b b格里菲斯實驗格里菲斯實驗步驟步

2、驟方法方法現(xiàn)現(xiàn) 象象結結 論論1 1R R菌活菌菌活菌注射注射2 2S S菌活菌菌活菌注射注射3 3S S菌高溫菌高溫滅活滅活4 4高溫滅活：高溫滅活：S S菌菌+R+R菌菌5 5提取提取4 4實實驗死鼠驗死鼠小白鼠正常小白鼠正常小白鼠死亡小白鼠死亡小白鼠正常小白鼠正常小白鼠死亡小白鼠死亡發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)S S活菌活菌R R菌無毒性菌無毒性S S菌能使小白鼠致病菌能使小白鼠致病加熱殺死的加熱殺死的S S菌不使菌不使小白鼠致死小白鼠致死死亡的死亡的S S菌中可能有菌中可能有使使R R菌轉化因子菌轉化因子死亡的死亡的S S菌能使菌能使R R菌菌轉化為轉化為S S菌菌3/5/2022整理課件整理課件4艾費里

3、實驗思路艾費里實驗思路假設轉化因子假設轉化因子蛋白質蛋白質DNADNA多糖莢膜多糖莢膜轉化實驗轉化實驗驗驗 證證結結 論論不能使不能使R R菌轉化為菌轉化為S S菌菌能使能使R R菌菌轉化為轉化為S S菌菌不能使不能使R R菌轉化為菌轉化為S S菌菌用用DNADNA水解水解酶處理酶處理S S菌的菌的DNADNA，將不，將不發(fā)生轉化發(fā)生轉化DNADNA才能使才能使R R菌轉化，菌轉化，DNADNA是遺是遺傳物質傳物質3/5/2022整理課件整理課件5離心離心離心離心噬菌體侵染細菌實驗噬菌體侵染細菌實驗3/5/2022整理課件整理課件6實驗過程及結果：實驗過程及結果：無無3535S S標標記蛋白質

4、記蛋白質無無3232P P標標記記DNADNA外殼蛋白外殼蛋白質無質無3535S SDNADNA有有3232P P標記標記DNADNA分分子具有子具有連續(xù)性，連續(xù)性，是遺傳是遺傳物質物質噬菌體侵染細菌實驗噬菌體侵染細菌實驗3/5/2022整理課件整理課件7例題例題：肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血：肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥。已知有許多不同菌株，但只有光滑型（癥。已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病。這些有毒菌株在每一細胞外面菌株能引起疾病。這些有毒菌株在每一細胞外面有多糖類的膠狀莢膜，保護它們，使它們不被宿有多糖類的膠狀莢膜，保護它們，使它們不被宿主的正常防御

5、機構破壞。以主的正常防御機構破壞。以下是下是1928年英人科學家格里年英人科學家格里菲思所做的實驗，據圖回答：菲思所做的實驗，據圖回答：（1）從）從D組實驗中的老鼠體組實驗中的老鼠體內可分離出內可分離出 。 （2）A、B、C、D四組實驗四組實驗中，中， 組為對照實驗。組為對照實驗。R R型和型和S S型病菌型病菌A A、B B3/5/2022整理課件整理課件8（3）為了解釋上述實驗現(xiàn)象，）為了解釋上述實驗現(xiàn)象，1944年美國科學年美國科學家艾弗里從家艾弗里從S型菌中提取型菌中提取DNA，蛋白質和多糖莢，蛋白質和多糖莢膜等成分，分別與膜等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：型菌一起培養(yǎng)。結果發(fā)

6、現(xiàn)：S型細菌的型細菌的DNA與與R型活菌溫合，將混合物注型活菌溫合，將混合物注入老鼠體內，可使老鼠致死，這說明入老鼠體內，可使老鼠致死，這說明 。S型細菌的蛋白質或多糖莢膜與型細菌的蛋白質或多糖莢膜與R型活菌溫合型活菌溫合并注人老鼠體內，老鼠并注人老鼠體內，老鼠 ，老鼠體內只能分，老鼠體內只能分離出離出 。（4）如果將）如果將DNA酶注入活的酶注入活的S型細菌中，再將型細菌中，再將這樣的這樣的S型與型與R型活菌混合，混合物不使老鼠致型活菌混合，混合物不使老鼠致死，原因死，原因 。 S S型病菌的型病菌的DNADNA可使可使R R型細菌轉化為型細菌轉化為S S型（型（DNADNA是轉化因子）是轉

7、化因子）健康健康R R型細菌型細菌S S型細菌的型細菌的DNADNA被水解，不能使被水解，不能使R R型型細菌轉化細菌轉化3/5/2022整理課件整理課件9（5）艾弗里實驗即肺炎雙球菌轉化實驗，所謂）艾弗里實驗即肺炎雙球菌轉化實驗，所謂轉化即從甲細菌中提出轉化因素來處理乙細菌，轉化即從甲細菌中提出轉化因素來處理乙細菌，使乙使細菌獲得甲細菌的某些遺傳特性。這里的使乙使細菌獲得甲細菌的某些遺傳特性。這里的轉化因素即指轉化因素即指 。實驗證明，從。實驗證明，從S型菌中提型菌中提取的某一化學成分越純，轉化頻率越高，可見該取的某一化學成分越純，轉化頻率越高，可見該實驗的轉化效率取決于實驗的轉化效率取決于

8、 。（6）實驗中可看出）實驗中可看出S型和型和R型菌的型菌的 均均可代代穩(wěn)定遺傳?？纱€(wěn)定遺傳。DNADNADNADNA的純度的純度遺傳信息遺傳信息3/5/2022整理課件整理課件10（7）上述轉化實驗直接證明了）上述轉化實驗直接證明了 。（8）在證明）在證明DNA是遺傳物質的幾個著名經典實是遺傳物質的幾個著名經典實驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是 。 （9）在科學家們通過實驗認識到）在科學家們通過實驗認識到DNA是遺傳物是遺傳物質之前，人們對遺傳物質的早期認識是：質之前，人們對遺傳物質的早期認識是： 可能是遺傳物質。可能是遺傳物質。DNADNA是遺傳物質是遺

9、傳物質 將將DNADNA和蛋白質分開，分別單獨觀察它們的作用和蛋白質分開，分別單獨觀察它們的作用蛋白質蛋白質3/5/2022整理課件整理課件11訓練訓練：用：用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結果顯示：在很高的放射性；而實驗的實際最終結果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強度比理論值略低。的放射性強度比理論值略低。（1）在理論上，上層液放射性應該為）在理論上，上層液放射性應該為0，其

10、原，其原因是因是。（2）由于實驗數(shù)據和理論數(shù)據之間有較大的誤）由于實驗數(shù)據和理論數(shù)據之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：差，由此對實驗過程進行誤差分析：a在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上層用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上層液的放射性含量液的放射性含量 原因是原因是。 3232P P標記的是噬菌體標記的是噬菌體DNADNA，進入細菌細胞中，進入細菌細胞中 噬菌體復制完噬菌體復制完成后，從細菌細胞中釋放到培養(yǎng)液中成后，從細菌細胞中釋放到培養(yǎng)液中上升上升3/5/2022整理課件整理課件12b在實驗中

11、，如果有一部分噬菌體沒有侵染在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，是否是誤差的來源呢？到大腸桿菌細胞內，是否是誤差的來源呢？理由呢？理由呢？ 。（3）請設計一個方法，來制備大量用）請設計一個方法，來制備大量用32P標記標記的噬菌體的噬菌體 。是；是； 這部分噬菌體經離心后進入到上清液中這部分噬菌體經離心后進入到上清液中將大腸桿菌培養(yǎng)在含將大腸桿菌培養(yǎng)在含3232P P的培的培養(yǎng)液中適宜時間后，再用噬養(yǎng)液中適宜時間后，再用噬菌體侵染這些大腸桿菌菌體侵染這些大腸桿菌3/5/2022整理課件整理課件13考點考點2 2：DNADNA分子結構的主要特點分子結構的主要特點DNA雙螺旋結構模

12、型的建立雙螺旋結構模型的建立a模型構建者模型構建者b模型構建的理論依據模型構建的理論依據DNADNA分子是以分子是以4 4種脫氧核苷酸為單位連接而成種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈，這的長鏈，這4 4種核苷酸分別含有種核苷酸分別含有A A、T T、C C、G G四種堿基四種堿基腺嘌呤（腺嘌呤（A A）=胸腺嘧啶（胸腺嘧啶（T T） 鳥嘌呤（鳥嘌呤（G G）=胞嘧啶（胞嘧啶（C C） 沃森、克里克沃森、克里克3/5/2022整理課件整理課件14DNA分子結構特點分子結構特點DNADNA分子由兩條反向平行的長鏈盤旋分子由兩條反向平行的長鏈盤旋而成而成DNADNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接分子中脫

13、氧核糖和磷酸交替連接排在外側，構成基本骨架；堿基排在內排在外側，構成基本骨架；堿基排在內側側堿基互補配對（通過氫鍵相連接）：堿基互補配對（通過氫鍵相連接）：ATAT；GCGC3/5/2022整理課件整理課件15例題例題：下圖是：下圖是DNA分子片段結構模式圖，請據圖分子片段結構模式圖，請據圖回答問題：回答問題：（1）組成）組成DNA的基本單位的基本單位是是 ，共有，共有 種。種。（2）4是是 。圖中。圖中7是是 。（3）DNA分子中沒有的是分子中沒有的是A腺嘌呤（腺嘌呤（A） B胞嘧啶（胞嘧啶（C） C胸腺嘧啶（胸腺嘧啶（T） D尿嘧啶（尿嘧啶（U）脫氧核苷酸脫氧核苷酸4 4胸腺嘧啶胸腺嘧啶胸

14、腺嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸D3/5/2022整理課件整理課件16（4）DNA分子中，堿基配對遵循分子中，堿基配對遵循 原原則。假設該則。假設該DNA片段一條鏈上堿基（片段一條鏈上堿基（A+T）/（G+C）=2：5。該。該DNA的另一條鏈上的另一條鏈上（A+T）/（G+C）= 。（5）假設該）假設該DNA片段中胸腺嘧啶占片段中胸腺嘧啶占6%，則，則胞嘧啶和腺嘌呤之和占堿基總數(shù)的胞嘧啶和腺嘌呤之和占堿基總數(shù)的 。堿基互堿基互補配對補配對2 25 550503/5/2022整理課件整理課件17訓練訓練1：在制作：在制作DNA分子雙螺旋結構模型時，分子雙螺旋結構模型時，組成脫氧核苷酸的各部分之

15、間正確的連接方式組成脫氧核苷酸的各部分之間正確的連接方式是（是（ ） 訓練訓練2：DNA分子完全水解后，得到的化學物分子完全水解后，得到的化學物質是（質是（ ） A氨基酸、葡萄糖、含氮堿基氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 B氨基酸、葡萄糖、核苷酸氨基酸、葡萄糖、核苷酸 C核糖、磷酸、含氮堿基核糖、磷酸、含氮堿基 D脫氧核糖、磷酸、含氮堿基脫氧核糖、磷酸、含氮堿基 BD3/5/2022整理課件整理課件18訓練訓練3：(多選多選)下列有關下列有關DNA的敘述中正的敘述中正確的有（確的有（ ） A同一生物個體各種細胞核中的同一生物個體各種細胞核中的DNA具有相同的堿基組成具有相同的堿基組成 B雙鏈雙鏈DNA

16、分子中的堿基含量是分子中的堿基含量是A+C=G+T CDNA只存在于細胞中只存在于細胞中 D細胞中的細胞中的DNA遇甲基綠呈綠色遇甲基綠呈綠色BD3/5/2022整理課件整理課件19考點考點3 3：DNADNA分子的多樣性和特異性分子的多樣性和特異性DNA分子的多樣性分子的多樣性DNA分子的特異性分子的特異性組成組成DNADNA的堿基數(shù)量不同的堿基數(shù)量不同 組成組成DNADNA的堿基排序不同的堿基排序不同DNADNA分子的多樣性決定了分子的多樣性決定了DNADNA分子分子的等異性的等異性3/5/2022整理課件整理課件20例題例題：DNA分子的特異性是指不同生物的分子的特異性是指不同生物的DN

17、A分子中含有分子中含有 （ ） A特定的堿基種類特定的堿基種類 B特定的核苷酸種類特定的核苷酸種類 C特定的五碳糖特定的五碳糖 D特定的核苷酸排列順序特定的核苷酸排列順序訓練訓練：不同的：不同的DNA分子中具有不同的特定的遺分子中具有不同的特定的遺傳信息，遺傳信息是指（傳信息，遺傳信息是指（ ） A空間結構空間結構 B脫氧核糖序列脫氧核糖序列 C磷酸序列磷酸序列 D堿基序列堿基序列DD3/5/2022整理課件整理課件21例題例題：完成下列概念圖，并回答有關問題：完成下列概念圖，并回答有關問題：（1）寫出上圖中）寫出上圖中A、D、F、G代表的物質名稱代表的物質名稱 A D 、 F G 、（2）圖

18、中）圖中E與與F的數(shù)量關系是的數(shù)量關系是 。（3）遺傳信息是指）遺傳信息是指 。不同的不同的E中，遺傳信息中，遺傳信息 ，不同的，不同的F中，遺中，遺傳信息傳信息 ，說明，說明 。（4）基因是）基因是 的的 片段?；虻闹髌??；虻闹饕d體是要載體是 。A AB B堿基堿基C C磷酸磷酸D DE E基因基因F FG GH H染染色色體體脫氧核糖脫氧核糖脫氧核苷酸脫氧核苷酸DNADNA蛋白質蛋白質F F上有多個上有多個E EDNADNA（基因）中脫氧核苷酸的排序（基因）中脫氧核苷酸的排序不同不同不同不同遺傳信息具有多樣性遺傳信息具有多樣性遺傳效應遺傳效應 DNADNA染色體染色體3/5/202

19、2整理課件整理課件22訓練訓練：（多選）對染色體、：（多選）對染色體、DNA、基因三者、基因三者關系的敘述中，正確的是（關系的敘述中，正確的是（ ） A每條染色體上含有一個或兩個每條染色體上含有一個或兩個DNA分分子，子，DNA分子上含有很多個基因分子上含有很多個基因 B都能復制、分離和傳遞，且三者的行都能復制、分離和傳遞，且三者的行為一致為一致 C三者都是生物細胞內的遺傳物質三者都是生物細胞內的遺傳物質 D生物的傳種接代中染色體的行為決定生物的傳種接代中染色體的行為決定著著DNA和基因的行為和基因的行為ABD3/5/2022整理課件整理課件23考點考點5 5：DNADNA分子復制的過程及特點

20、分子復制的過程及特點過程過程時期時期條件條件 原料原料 模板模板 能量能量 酶酶遵循原則遵循原則特點特點 解旋解旋以母鏈為模板進行堿基配對以母鏈為模板進行堿基配對形成兩個新的形成兩個新的DNADNA分子分子 減數(shù)第一次分裂的間期；有絲分裂減數(shù)第一次分裂的間期；有絲分裂的間期；（無絲分裂）的間期；（無絲分裂）四種游離的脫氧核苷酸四種游離的脫氧核苷酸親代親代DNADNA的兩條鏈的兩條鏈ATPATP直接供能直接供能解旋酶、解旋酶、DNADNA聚合酶聚合酶堿基互補配對原則堿基互補配對原則邊解旋邊復制；半保留復制邊解旋邊復制；半保留復制3/5/2022整理課件整理課件24例題例題：含有：含有32P和和3

21、1P的磷酸，兩者的化學性質幾乎相同，的磷酸，兩者的化學性質幾乎相同，都可以參與都可以參與DNA分子的組成，但分子的組成，但32P比比31P質量大?，F(xiàn)將質量大?，F(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含某哺乳動物的細胞放在含31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到數(shù)代后得到G0代細胞，然后將代細胞，然后將G0代細胞移至含代細胞移至含 32P磷酸磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過底的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過底1、2次細胞分裂后，分別得到次細胞分裂后，分別得到G1和和 G2代細胞，再從代細胞，再從G0、G1和和 G2代細胞中提取出代細胞中提取出DNA，經過密度梯度離心后得到的結果如下圖。由于經過密度梯度離心

22、后得到的結果如下圖。由于DNA分子分子質量不同，因此在離心管內分布不同，若質量不同，因此在離心管內分布不同，若分別表分別表示輕、中、重示輕、中、重3種種DNA分子的位置，請回答：（分子的位置，請回答：（1）G0、G1和和 G2代代DNA離心后在試管中的離心后在試管中的位置分別是位置分別是 、 、 。（2）圖中）圖中兩條帶中兩條帶中DNA分子所含的同位素分子所含的同位素磷分別是條帶磷分別是條帶 、條帶、條帶 。3/5/2022整理課件整理課件25（3）上述實驗結果證明）上述實驗結果證明DNA復制方式復制方式是是 ，DNA復制的特點復制的特點是是 。（4）請概括出）請概括出DNA復制所需的條件有復

23、制所需的條件有 。（5）請簡述）請簡述DNA復制過程：復制過程： 。訓練訓練：一個由：一個由15N標記的標記的DNA分子，放在沒有分子，放在沒有標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制4次后，含次后，含15N標記標記的的DNA分子占分子占DNA分子總數(shù)的（分子總數(shù)的（ ）半保留復制半保留復制邊解旋邊復制邊解旋邊復制模板、原料、能量、酶模板、原料、能量、酶解旋解旋以母鏈為模板進行堿基配對以母鏈為模板進行堿基配對形成子代形成子代DNADNA分子分子B3/5/2022整理課件整理課件26考點考點7 7：遺傳信息的轉錄和翻譯：遺傳信息的轉錄和翻譯轉錄過程轉錄過程翻譯過程翻譯過程DNADNA雙鏈解開

24、雙鏈解開以以DNADNA一條鏈一條鏈為模板合成為模板合成RNARNA合成的合成的RNARNA從從DNADNA鏈上釋放鏈上釋放mRNAmRNA進入細胞質與核糖體結合進入細胞質與核糖體結合tRNA tRNA 攜帶氨基酸按堿基互補攜帶氨基酸按堿基互補配對原則與配對原則與mRNA mRNA 結合結合 氨基氨基酸脫水縮合形成肽鏈酸脫水縮合形成肽鏈3/5/2022整理課件整理課件27DNA復制、轉錄、翻譯的比較復制、轉錄、翻譯的比較模板模板原料原料場所場所堿基配對堿基配對時間時間DNA復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯DNADNA的兩的兩條鏈條鏈DNADNA的一的一條鏈條鏈mRNAmRNA脫氧脫氧核苷核苷酸酸核糖核

25、糖核苷核苷酸酸氨基氨基酸酸細胞細胞核核細胞細胞核核細胞細胞質質A G C TT C G AA G C TU C G AA G C UU C G A減數(shù)第一次分減數(shù)第一次分裂間期；有絲裂間期；有絲分裂間期分裂間期整個生整個生命歷程命歷程整個生整個生命歷程命歷程3/5/2022整理課件整理課件28相關概念相關概念 遺傳信息遺傳信息 密碼子（遺傳密碼）密碼子（遺傳密碼） 反密碼子反密碼子數(shù)量關系數(shù)量關系 基因（基因（DNA）中的堿基（脫氧核苷酸）數(shù)）中的堿基（脫氧核苷酸）數(shù) mRNA中的堿基（核糖核苷酸）數(shù)中的堿基（核糖核苷酸）數(shù) 蛋白質（多肽）中的氨基酸數(shù)蛋白質（多肽）中的氨基酸數(shù)DNADNA中脫氧核苷酸