解讀維米爾眼中《戴珍珠耳環(huán)的少女》

1、解讀維米爾眼中戴珍珠耳環(huán)的少女誕生于 17 世紀的荷蘭著名畫家維米爾與倫勃朗、哈爾斯共稱為荷蘭的三位藝術(shù)巨孽，他們代表了當(dāng)時荷蘭繪畫的頂峰。但是，維米爾的成就卻被人們遺忘了兩個世紀之久，這實在是藝術(shù)界的一個遺憾。并且，在維米爾僅存的三十六幅畫中，每一幅畫都堪稱為傳世佳作。維米爾的作畫內(nèi)容，大多數(shù)是描繪17 世紀荷蘭德爾夫特地區(qū)的民間風(fēng)俗和風(fēng)貌，這個時期的德爾夫特物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟發(fā)達。維米爾關(guān)注自己身邊百姓的生活，并且通過畫筆把它們描述了下來，在畫中他通過優(yōu)雅舒緩的氣氛和習(xí)以為常的生活場景來表現(xiàn)荷蘭人民的生活百態(tài)，同時也向我們打開了一扇了解荷蘭人民生活的窗戶。我們從他的畫作中欣賞到的不僅僅是他對當(dāng)

2、地民眾生活方式的描述，更是通過對畫面的簡潔大方的布局、精湛的表現(xiàn)技法以及他運用的和諧的色彩關(guān)系，讓我們感受到了這位油畫大師的風(fēng)范。戴珍珠耳環(huán)的少女是維米爾創(chuàng)作于 1665 年的一幅油畫作品，同名的作品有小說也有電影，后來電影戴珍珠耳環(huán)的少女也是以這幅油畫作為創(chuàng)作的靈感而拍攝成的，這部電影一經(jīng)問世，便得到了觀眾的普遍好評。這部電影曾經(jīng)號稱：每一個畫面鏡頭都是一幅畫，電影的每一個畫面和情節(jié)都經(jīng)過了精心的設(shè)計和安排。電影的大概內(nèi)容是：“少女葛利葉家境貧寒，為了生計，于是來到了畫家維梅爾家中做女傭。葛利葉天生就有對藝術(shù)的一種敏感和興趣，畫家維梅爾的藝術(shù)創(chuàng)作更是深深地吸引了這個懵懂的少女，由于她對于藝術(shù)

3、的靈通和敏感，也讓畫家維梅爾加劇了與她的交流，經(jīng)過時間的累積，兩人心中彼此暗暗產(chǎn)生了情愫，但是由于各種原因，葛利葉知道不可能與維梅爾修得正果，但她還是愿意做模特奉獻給維梅爾作畫。她接受維梅爾給她的耳朵打上洞，戴上他妻子的珍珠耳環(huán)，畫出這一刻窒息的美麗。在這部影片的結(jié)尾處，導(dǎo)演特意將一粒珍珠耳墜充斥整個畫面，畫面的鏡頭一點一點地拉遠，最后呈現(xiàn)出了整個畫面的全部黑色的背景中一個長相清純樸素的少女，她頭上包裹著方巾，戴著一對珍珠耳墜，她側(cè)身靜坐，微微地轉(zhuǎn)著頭，眼光里流露出的是無盡的光華，她嘴唇微張，欲言又止，相比原作人物造型更加豐韻，羞澀的眼神也更大膽地直視前方。人物的整個神態(tài)恰如其分地體現(xiàn)了少女內(nèi)

4、心的復(fù)雜，但整個畫面卻是依舊攝人魂魄。這一刻，繪畫與電影藝術(shù)也神奇地契合在了一起。戴珍珠耳環(huán)的少女這幅畫中，少女的面容嬌美，年輕并且富有生機，著裝打扮十分的樸素，頭部包有頭巾，耳唇下的耳環(huán)光彩奪目，身體呈側(cè)面狀態(tài)，頭部左傾呈典型的 3/4 正面，頭部和上身形成一個很好的力的展示。人物光影效果明顯，周圍的空洞黑色把人物的婀娜多姿體現(xiàn)得淋漓盡致。少女的眼神撲朔迷離像有萬種情愫，又如百合般單純至極，嘴唇的微微張啟似乎正有話要說，但又欲言又止。人物剎那間的純真至美被維米爾真切地捕捉到，這美純真可愛，這美沁人心脾。不少評論家把他跟達? 芬奇的蒙娜麗莎相提并論。除了我們能感受到的畫家的高超技藝，感受到的少

5、女純真情懷，更是因為我們對于畫面中女子的神秘身份的猜測。我們無從得知畫面中人物的身份，也沒有人能夠說清這位女子為何展露出那讓人迷惑的微微的笑容，更想象不出來畫家是在怎樣的一種情景和狀態(tài)下去完成這幅創(chuàng)世杰作的，所有的這一切都是創(chuàng)作者留給我們的一個禮物。這個禮物值得我們?nèi)ゼ由顚λ牧私?，加深對它的喜愛，更是對美的理解的一種追求。這種追求是一種永恒，因為我們有理由相信：美有千萬種，但是正在進行的美，只有一種。美有形式，更有標(biāo)準。下面我們從構(gòu)圖、光線、色彩三個方面來分析一下維米爾畫中的戴珍珠耳環(huán)的少女：一、構(gòu)圖“構(gòu)圖的含義是：把各部分組成、結(jié)合、配置并加以整理出一個藝術(shù)性較高的畫面。在構(gòu)圖方面，畫家是

6、經(jīng)過細心安排的，畫中的形象都呈現(xiàn)在身體的上半身，通透的黑色背景簡單明了，對于衣服頭飾也只是簡單地交代，而把重點放在人物的面部表情上。畫面的重心在人物的眼神處，而畫家也將眼睛放在了畫面九宮格中的一點。畫中的視覺流程從眼睛開始，上升到頭部的頭巾，再往下移到垂落的布條，珍珠耳環(huán)起著點綴作用，因為脖頸間白色的衣領(lǐng)而把視線引到衣服上，形成一個輪回。這幅單純表現(xiàn)人物面貌的肖像油畫，構(gòu)圖簡潔，人物描繪簡潔明了，迎面的光線把人物婀娜多姿的身影體現(xiàn)得更加富麗。原作的尺寸較小，且經(jīng)過后世加工，但人物的傳神神態(tài)卻被很好地保留下來?，F(xiàn)在藝術(shù)中流行的“少就是多”的概念，在這幅畫中得到了很好的體現(xiàn)。二、光線“圣經(jīng) ? 馬

7、太福音中說：“在黑暗中開黎明?！币徽Z道破了光在這個世界中的位置，它是一切萬物得以顯現(xiàn)并且被賦予生命的神奇物質(zhì)。同樣，在研究或欣賞西方繪畫，尤其是傳統(tǒng)繪畫時，我們也不能忽視光的神奇力量?！蔽覀兛次矬w，需要有光的存在，畫面中形象的存在，也需要有光。畫家眼中的少女是多么的美麗，以至于把光線全部用在了人物身上，但是這些光線的運用卻是那么的柔和，那么的安靜，那么的祥和，以至于我們看光線好像是灑在了人物身上。光線從側(cè)面緩緩而來，人物的頭部微微側(cè)動相應(yīng)，一切像是巧妙安排，一切都像是渾然天成。后面的背景也因為光線的緣故顯得十分通透，并沒有妨礙人物的氣質(zhì)散發(fā)。白色的衣領(lǐng)和鮮紅的嘴唇相得益彰，精美的珍珠耳環(huán)更是點

8、睛之筆。畫中的光線是柔和的，人物的形象也跟著柔和起來，嬌美的面貌和欲言又止的姿態(tài)看起來十分的古典。三、色彩色彩是繪畫的靈魂，一切繪畫因為有了色彩而鮮活起 來。我們重視色彩，但是不能提倡色彩第一的理論，它是繪 畫語言中非常重要的一部分。我們看到的色彩來源于光，不 同的色彩帶給我們不同的感受：紅色的激情、藍色的憂郁、 黑色的深沉、綠色的生機。畫面中的人物色彩以黃、黑色為 主，大面積的黑色交代了背景，使畫面看起來那么的深沉。 少女的頭部包有藍色的頭巾，且頭巾看起來并不是那么的華 美，盡顯樸素。頭頂?shù)狞S色發(fā)巾落垂至肩，光線照在上面盡 顯華麗。耳唇下的珍珠耳環(huán)因為黃色發(fā)巾的映襯下顯由金黃 色，躲在后面的

9、陰影里發(fā)生卓卓光輝。白色的衣領(lǐng)橫貫其 間，使少女看起來十分的純真動人。上衣大面積的土黃色， 與頭頂部的發(fā)巾遙相呼應(yīng)。少女的形象在黑暗的畫面中躍躍 欲試，而那顆珍珠耳環(huán)更是從少女的形象里脫穎而生。維米 爾運用的色彩十分的簡單，整幅畫面不過五種。但是盡管這 樣，我們看起來卻也十分的豐富：藍色的頭巾把面部與發(fā)巾 一分為二；潔白的衣領(lǐng)在面部與上衣之間橫貫其中。垂落的 金黃色發(fā)巾落在肩旁，很好地平衡了畫面。維米爾眼中的少 女形象是簡單的、純潔的，畫面中并沒有過多的色彩，這也 同時說明了：凡是簡單的，未必是美好的；但是美好的，都 是簡單的。維米爾的戴珍珠耳環(huán)的少女給我們帶來了上視覺 的享受盛宴，我們至今無法得知少女的身份，對畫家的身份 也不完全了解。但是這并無妨礙我們對于青春的美的追求， 少女美麗的青春形象被畫家的畫筆保留成永恒，這種剎那間 的永恒是極其珍貴的。我們看這幅畫，仿佛