北京林業(yè)大學(xué)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人職責(zé)及考核辦法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京林業(yè)大學(xué)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人職責(zé)及考核辦法為加強(qiáng)我校專業(yè)建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，專業(yè)建設(shè)實(shí)行專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人制度。一、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人任職條件 專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人原則上由在本專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)上有一定造詣，熟悉本專業(yè)發(fā)展方向，具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱，有較強(qiáng)的組織管理能力和敬業(yè)精神的專任教師擔(dān)任。二、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人的聘用1專業(yè)負(fù)責(zé)人由學(xué)院推薦，經(jīng)學(xué)校研究討論后聘用。2專業(yè)負(fù)責(zé)人聘期為2年，聘期滿后經(jīng)考核可以連任；聘期未滿，需要更換專業(yè)負(fù)責(zé)人，由專業(yè)所在學(xué)院提出申請，報(bào)學(xué)校審批。3為配合專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人的工作，各專業(yè)應(yīng)選配1名助理協(xié)助專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人工作。三、專業(yè)建

2、設(shè)負(fù)責(zé)人的崗位職責(zé) 1根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和專業(yè)發(fā)展動向，積極開展本專業(yè)建設(shè)的學(xué)術(shù)研究，深化本專業(yè)教育教學(xué)改革，擬定和落實(shí)本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。2組織制定和修改本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。參與確定任課教師和選用教材，做好學(xué)生選課指導(dǎo)工作，切實(shí)保障教學(xué)任務(wù)順利實(shí)施。 3依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提出本專業(yè)教學(xué)大綱編寫的原則意見，組織本專業(yè)教學(xué)大綱的編寫和初審。 4負(fù)責(zé)安排本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。提出本專業(yè)對畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的計(jì)劃和要求，協(xié)助安排指導(dǎo)老師，組織答辯和評定成績等。組織本專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。5協(xié)助教學(xué)副院長，組織落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)改革的計(jì)劃和措施，積極推進(jìn)本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系

3、和教學(xué)手段的更新和優(yōu)化，制定課程建設(shè)和教材建設(shè)計(jì)劃，努力提高本專業(yè)課程教學(xué)和課堂教學(xué)質(zhì)量。 四、專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人的考核1專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人對以上工作完成情況，每學(xué)年末要進(jìn)行總結(jié)。2. 學(xué)校對專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人考核，每學(xué)年度進(jìn)行一次。3. 專業(yè)負(fù)責(zé)人填寫北京林業(yè)大學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人工作考核登記表（見附件），經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后，交學(xué)校教務(wù)處復(fù)審。五、津貼發(fā)放與獎勵1. 學(xué)校對專業(yè)負(fù)責(zé)人每學(xué)年度補(bǔ)貼80學(xué)時的教學(xué)工作量，對專業(yè)負(fù)責(zé)任助理每學(xué)年度補(bǔ)貼補(bǔ)貼40學(xué)時的教學(xué)工作量。2. 考核不合格者，停止專業(yè)負(fù)責(zé)人津貼發(fā)放，并取消其下一聘期的任用資格。3. 凡屬下列情況之一者，專業(yè)負(fù)責(zé)人考核視為不合格： 本專業(yè)在學(xué)校、北京市

4、及教育部相關(guān)部門的專業(yè)評估中不合格的； 因?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人工作不負(fù)責(zé)造成嚴(yán)重工作失誤與不良影響； 本專業(yè)教師反應(yīng)強(qiáng)烈的問題，不調(diào)查，不匯報(bào)，未作處理而產(chǎn)生不良影響； 專業(yè)學(xué)生畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文選題中沒有堅(jiān)持一人一題的； 學(xué)生對專業(yè)評價較差的，問題嚴(yán)重，學(xué)生反映強(qiáng)烈的； 專業(yè)任課教師的教學(xué)評價連續(xù)3次低于80分的； 不組織開展教學(xué)研究活動的。六、本考核辦法自公布之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。專心-專注-專業(yè)附件：北京林業(yè)大學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人工作考核登記表（ 至 學(xué)年度）姓 名負(fù)責(zé)專業(yè)名稱專業(yè)所含教師數(shù)職 稱所屬院部任職日期年 月至 年 月專業(yè)負(fù)責(zé)人主要工作業(yè)績:1專業(yè)負(fù)責(zé)人承擔(dān)各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目數(shù)2本專業(yè)教師承擔(dān)各級教改研究項(xiàng)目數(shù)3本專業(yè)教師承擔(dān)各級精品課程建設(shè)項(xiàng)目數(shù)4本專業(yè)教師承擔(dān)各級“質(zhì)量工程”其他建設(shè)項(xiàng)目數(shù)5本專業(yè)教師在校級以上教學(xué)成果評選、教學(xué)比賽中獲獎數(shù)6專業(yè)引進(jìn)新教師數(shù)6專業(yè)負(fù)責(zé)人召開專業(yè)建設(shè)研討會次數(shù)7專業(yè)負(fù)責(zé)人召開專業(yè)建設(shè)學(xué)生座談會次數(shù)8本專業(yè)當(dāng)年學(xué)生就業(yè)率專業(yè)建設(shè)總結(jié)：（簡述本專業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、教研活動等方面的情況及其它需要