應對寶貝奇怪的穿衣主張

1、應對寶貝奇怪的穿衣主張 應對寶貝奇怪的穿衣主張“愛美之心人皆有之 。這句話對兩三歲的寶寶來說也不例外。 別看小小年紀 ,已經(jīng)不滿足于被爸爸媽媽安排，懂得挑選自己喜歡的衣 服穿了。盡管有些想法和做法滑稽可笑、讓人覺得不可思議,可他們卻對自己的“審美情有獨鐘 ,而且擺出一副 “我穿衣服我做主 的架勢。雙 方在穿衣服方面的分歧和寶寶的 “一根筋 常,常會導致孩子與父母之間 的沖突 每天晚上，楚楚媽都會為女兒找好第二天要穿的衣服，哪件上衣配哪 條褲子、什么裙子配哪條連褲襪，從里外、薄厚到款式、顏色，不能 說沒費一番心思?？梢坏搅宿D(zhuǎn)天早晨，楚楚十有八九會一票否認了媽 媽的選擇： “這套衣服不好看！ 我“

2、今天要穿裙子 然后不緊不慢地 左挑挑、 右看看，全然不顧上幼兒園又要遲到！ 而這一陣兒比擬之后， 楚楚的扮相簡直就是不倫不類，讓人哭笑不得。和楚楚一樣，許多兩三歲的寶寶在穿著上明顯地表現(xiàn)出自己的 “審美 傾向。其怪異、另類的穿衣主張，甚至讓開明的父母也難以接受。爸 爸媽媽真的很困惑： “寶寶這是怎么了？ 我喜歡的衣服 “大聚會 星期天，媽媽帶 3 歲的思思去同事家做客。 一大早，思思就忙碌開了， 在自己的衣柜里左翻右翻。當她裝扮好走出自己的房間，媽媽頓時目 瞪口呆，不知道該不該這樣帶思思出門：她穿了一條橘紅色、鑲著亮 晶晶蝴蝶的喇叭褲，翠籃色的毛衣外面套了一條粉色連衣紗裙，腰上 系著紫色的草編

3、腰帶。寶寶的心里話媽媽說我看上去簡直像一個馬戲團的小丑，太滑稽了，這么出去會被 人笑話的！笑話就笑話唄，我才不管那么多呢，我就想這樣穿一一毛衣 袖子上的那條斑點狗、能轉(zhuǎn)起來的裙子、褲子上的蝴蝶、還有腰帶都 是我最喜歡的，把最喜歡的衣服一塊兒穿出來，那才夠漂亮呢！媽媽 不是天天說愿意讓我漂亮嗎？怎么我真的把自己打扮漂亮了，媽媽卻 不咼興了呢？破解寶寶的穿衣行為：兩到三歲的孩子，沒有 全局和 協(xié)調(diào)的觀念，他們往往不考慮穿衣服 的整體效果，不講究衣服顏色、款式的搭配，而只是把目光著眼于單 獨的點上一一選擇自己喜歡的某件衣服、某條褲子或者某條裙子。寶 寶的思維是線性的，因此，他們理所當然地認為：每一個

4、 點都亮起來 了，全身那么更加 閃閃發(fā)光。所以理直氣壯地將喜歡的衣服集于一身。 另外，這么大的寶貝又都是天生的、以自我意識為準、不受外界干擾 的小專制，他才不會把別人的評價放在心上。他們要 自己說了算, 不僅僅因為想創(chuàng)造出自己獨特的造型和風格，還在于這個年齡的寶寶 希望更多地控制自己周圍的環(huán)境。并且，他們發(fā)現(xiàn)，在衣著和相關(guān)的 一些事情上，他們是有能力做到的；尤其是寶寶運動能力的開展，為 他們隨心所欲地挑選喜歡的衣服提供了可能。 寶寶“堅持自己 的根本原 因在于要向他人證明 “我是獨立的 ，所以，即便他自己挑的衣服和父母 選的相差無幾， 也不向父母 “繳槍投降 。這其實是寶寶的思維、 個性意 識

5、、動手能力、認知能力發(fā)育的綜合結(jié)果。父母的達標態(tài)度： 穿衣服本身就是仁者見仁，智者見智的事，沒有對錯之分。寶寶獨出 心裁、別具一格沒什么不好，說不定還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力呢！只要 不傷大雅，不妨隨她去。平時,媽媽也可以向?qū)殞殏魇谝恍徝莱ＷR，讓她知道哪些顏色搭配起 來看著舒服，也就是所謂的 “協(xié)調(diào) ，學習自己搭配衣服。 如果你實在覺得寶寶的 “創(chuàng)意令你無法忍受， 那就把好 “第一關(guān)，在為 她買衣服時精心考慮一下衣服的顏色、款式，使它們無論怎樣搭配起 來，都能給人比擬舒服的感覺， 比方同一色系和樣式簡潔大方的衣服。 堅決保衛(wèi)“我是最漂亮的 最近一段時間， 4 歲的甜甜早上都要花半個多小時挑衣服，

6、一件一件地 試，對著穿衣鏡前后左右地照、扭來扭去，不停地問： “媽媽，我美不 美？你覺得我穿哪件衣服最美？ 寶寶的心里話原來，幼兒園老師都夸我漂亮，說我是可愛的小公主；小朋友們也都 愿意跟我好。可是，靚靚從別的幼兒園轉(zhuǎn)來了，我的幾個好朋友很快 就都“跑去跟靚靚好了。 她長得好看、還有那么多漂亮的衣服穿、 一天 一個樣兒，小朋友當然都想跟她好了?，F(xiàn)在，一聽大家夸她漂亮，我 真的很生氣。我要和她比一比，看看到底誰最漂亮。破解寶寶的穿衣行為： 孩子之間也有攀比和競爭， 4 歲的孩子已經(jīng)有了比擬明確的自我意識， 而清晰的自我是在與他人的比擬中才能顯現(xiàn)出來的。甜甜就屬于那種 對什么事情都爭強好勝、 喜歡拔尖兒的寶寶。靚靚的出現(xiàn)，動搖了她 “我 是最漂亮的 地位，這讓甜甜難以接受她的自尊心很強，又相當脆弱。 她想知道，自己怎樣打扮才能吸引老師和小朋友的眼球，所以日復一 日地努力嘗試，期望以“與眾不同的打扮 ，努力保衛(wèi)自己 “小公主的地 位，讓昔日的小朋友重新乖乖地回到自己身邊，從而證明自己在多方 面都是強者。父母的達標態(tài)度： 告訴甜甜：一個人精神抖擻、有自信、溫文而雅的時候給人的感覺最 美。讓她明白，內(nèi)心美比外表美更有吸引力，更容易被老師和小朋友 喜歡。所以，與其和靚靚比衣服，不如和她比誰更有愛心、更能和小 朋友友好相處、更愛學習、更守紀律。幫甜甜想方法，大家一起高高 興興地玩