兩位數(shù)加兩位數(shù)同步練習題：小學二年級下冊數(shù)學

1、.兩位數(shù)加兩位數(shù)同步練習題：小學二年級下冊數(shù)學大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了防止這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇兩位數(shù)加兩位數(shù)同步練習題，希望大家練習!1 10+49= 2 3+20= 3 49+16= 4 45+32= 5 30+42=6 9+76= 7 45+40= 8 12+0= 9 15+74= 10 37+31=11 47+44= 12 68+32= 13 5+95= 14 82+18= 15 41+47=16 41+23= 17 38+48= 18 6+20= 19 3+1= 20 45+40=21 77+6= 22 61+

2、26= 23 71+25= 24 40+30= 25 47+22=26 45+24= 27 7+43= 28 14+22= 29 22+44= 30 62+33=31 23+47= 32 47+36= 33 28+48= 34 37+45= 35 41+43=36 44+49= 37 47+27= 38 35+36= 39 24+37= 40 10+35=41 32+35= 42 60+9= 43 12+46= 44 63+2= 45 46+33=46 39+26= 47 14+80= 48 21+75= 49 73+19= 50 3+54=51 49+32= 52 79+10= 53 4+1

3、1= 54 43+29= 55 23+5=56 58+15= 57 40+46= 58 26+46= 59 38+39= 60 56+42=61 15+83= 62 32+48= 63 41+33= 64 29+69= 65 34+45=66 44+35= 67 84+9= 68 29+59= 69 52+28= 70 44+4=71 8+85= 72 34+40= 73 49+42= 74 31+43= 75 29+45=76 34+36= 77 63+0= 78 13+50= 79 31+39= 80 18+9=81 16+7= 82 44+37= 83 35+49= 84 8+13= 8

4、5 1+45=86 30+21= 87 20+39= 88 29+49= 89 91+7= 90 60+17=要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論

5、和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。91 76+12= 92 45+41= 93 12+17= 94 36+30= 95 16+63=96 33+44= 97 65+24= 98 86+5= 99 26+41= 10

6、0 47+28=要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇兩位數(shù)加兩位數(shù)同步練習題可以幫助你穩(wěn)固學過的相關(guān)知識。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有