北師版五年級下數(shù)學教學進度表

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上20122013學年第二學期茂名市特殊教育學校七年級數(shù)學教 學 進 度 表劉曉蓉2013.320122013學年第二學期茂名市特殊教育學校七年級數(shù)學教學進度安排 執(zhí)教教師：劉曉蓉新學期伊始，為更好地開展教育教學工作，進一步提高教學質量，特制定教學進度表如下：學情分析：七年級共有16個學生，女生4人，男生12人。其中，許燕玲、馮振威、楊光亮、江沛霖、郭澤慧、王李柱6個學生基礎較好，能積極配合課堂教學；還有6人程度一般，能基本跟上教學進度；另外3人程度較差，對課堂中講授的內容接受程度一般，需要更多的關注；還有1人程度很差，不能配合課堂教學。第一單元“分數(shù)乘法”周次時間教學

2、內容課時安排12周2.253.81、分數(shù)乘法（一）2、分數(shù)的乘法（二）3、分數(shù)乘法（三）4、練習一5、單元作業(yè)講解2課時3課時2課時1課時4課時教材要求學生將在本單元的學習中，結合具體情境，探索并理解分數(shù)乘法的意義；掌握分數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算；能解決簡單的分數(shù)乘法的實際問題。重、難點1、理解分數(shù)乘法的意義 2、掌握分數(shù)乘法的計算方法 第二單元“長方體（一）”周次時間教學內容課時安排34周3.113.221、長方體的認識2、展開與折疊3、長方體的表面積4、露在外面的面5、練習二6、單元作業(yè)講解2課時2課時2課時2課時2課時2課時教材要求學生將在本單元的學習中，通過觀察、操作等活動，認識

3、長方體、正方體的基本特點及其展開圖；探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法，并能解決生活中一些簡單的問題。重、難點1、長方體、正方體基本特點的認識2、長方體、正方體的表面積3、認識長方體、鄭正方體的展開圖第三單元“分數(shù)除法”周次時間教學內容課時安排57周3.254.121、倒數(shù)2、分數(shù)除法（一）3、分數(shù)除法（二）4、分數(shù)除法（三）5、數(shù)學與生活-粉刷墻壁6、數(shù)學與生活-折疊7、練習三8、單元作業(yè)講解1課時2課時3課時2課時2課時2課時2課時2課時教材要求學生將在本單元的學習中，結合具體情境，探索并理解分數(shù)除法的意義；探索分數(shù)除法的計算方法，并能正確計算；了解倒數(shù)的含義，會求一個數(shù)的倒數(shù)；能利

4、用方程解決有關分數(shù)除法的實際問題。重、難點1、能正確求出一個數(shù)的倒數(shù)2、理解分數(shù)除法的意義和計算方法，并能進行正確計算3、會利用方程解決一些有關分數(shù)除法的實際問題第四單元“長方體（二）”周次時間教學內容課時安排810周4.155.31、體積與容積2、體積單位3、長方體的體積4、體積單位的換算5、有趣的測量6、練習四7、單元作業(yè)講解2課時2課時3課時2課時2課時2課時2課時教材要求學生將在本單元的學習中，通過操作活動中，理解體積、容積的含義；認識體積、容積的計量單位，會進行單位之間的換算；探索并掌握長方體、正方體的體積計算方法，并能理解簡單的實際問題。重、難點1、認識長方體的體積和容積2、體積、

5、容積單位之間的換算3、長方體（正方體）體積、容積的計算方法第五單元“分數(shù)混合運算”周次時間教學內容課時安排1112周5.6-5.171、分數(shù)混合運算（一）2、分數(shù)混合運算（二）3、分數(shù)混合運算（三）4、練習五5、單元作業(yè)講解3課時3課時3課時2課時2課時教材要求學生將在本單元的學習中，掌握分數(shù)混合運算的順序，并能正確計算；能結合具體情境，解決簡單分數(shù)混合運算的實際問題；能利用方程解決有關分數(shù)混合運算的實際問題。重、難點1、分數(shù)混合運算的計算順序及方法2、運用分數(shù)混合運算解決實際問題3、運用方程解決有關分數(shù)混合運算的問題第六單元“百分數(shù)的認識”周次時間教學內容課時安排1315周5.206.71、

6、百分數(shù)的認識2、合格率3、蛋白質含量4、這月我當家5、數(shù)學策略之估計費用6、數(shù)學策略之購物策略7、包裝的學問8、單元作業(yè)講解2課時2課時2課2課時2課時2課時2課時4課時教材要求學生將在本單元的學習中，經歷從實際情境中抽象出百分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性；理解百分數(shù)的實際意義，會正確的讀、寫百分數(shù)；能進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間的互化；會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。重、難點1、理解百分數(shù)的意義，正確讀、寫百分數(shù)2、百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間的互化3、會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題第七單元“統(tǒng)計”周次時間教學內容課時安排16周6.10-6.141、扇形統(tǒng)計圖2、奧運會3、中位數(shù)和眾數(shù)4單元作業(yè)

7、講解2課時2課時2課時2課時教材要求學生將在本單元的學習中，經歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，體會統(tǒng)計的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念；了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用，能根據(jù)需要，選擇合適的統(tǒng)計圖；理解并會計算一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)；能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表。重、難點1、理解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用2、能根據(jù)需要，選擇合適的統(tǒng)計圖3、會計算一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)復習與期末考試周次時間教學內容課時安排1718周6.17期末復習復習重、難點1、理解分數(shù)乘法的意義， 掌握分數(shù)乘法的計算方法。2、長方體、正方體基本特點的認識；會計算長方體、正方體的表面積。3、理解分數(shù)除法的意義和計算方法，并能進行正確計算；會利用方程解決一些

8、有關分數(shù)除法的實際問題4、認識長方體的體積和容積，掌握長方體（正方體）體積、容積的計算方法。5、掌握分數(shù)混合運算的計算順序及方法，能運用分數(shù)混合運算解決實際問題。6、能正確讀、寫百分數(shù)，會進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)之間的互化。7、理解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用，能根據(jù)需要，選擇合適的統(tǒng)計圖。暑假作業(yè)安排：練習一：114題練習二：16題練習三：110題練習四：110題練習五：17題練習六：111題練習七：13題總復習：118題教學措施：1、 教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性的使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益。2、 數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索活動之中。3、 估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應用，培養(yǎng)學生的估算意識，發(fā)展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價值。4、 本學段學生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學段的學生相比都有了進一步的發(fā)展，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學在現(xiàn)