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1、.七年級數(shù)學寒假作業(yè)及答案參考一、選擇題共10小題,每題4分,總分值40分,在每題給出的選項中,只有一個符合題意,請將正確的一項代號填入下面括號內(nèi)1.我縣2019年12月21日至24日每天的最高氣溫與最低氣溫如下表:日期 12月21日 12月22日 12月23日 12月24日最高氣溫 8 7 5 6最低氣溫 -3 -5 -4 -2其中溫差最大的一天是 】A.12月21日 B.12月22日 C.12月23日 D.12月24日2.如圖1所示,A,B兩點在數(shù)軸上,點A對應的數(shù)為2.假設線段AB的長為3,那么點B對應的數(shù)為【 】A.-1 B.-2 C.-3 D.-43.與算式 的運算結果相等的是【 】

2、A. B. C. D.4.化簡 的結果是【 】A. B. C. D.5.由四舍五入法得到的近似數(shù) ,以下說法中正確的選項是【 】A.準確到非常位,有2個有效數(shù)字 B.準確到個位,有2個有效數(shù)字C.準確到百位,有2個有效數(shù)字 D.準確到千位,有4個有效數(shù)字6.如以下圖,以下圖形全部屬于柱體的是 】A B C D7.如圖2,一副三角板直角頂點重合擺放在桌面上,假設AOD=150,那么BOC等于【 】A.30 B.45 C.50 D.60圖2 圖38.如圖3,以下說法中錯誤的選項是【 】A.OA的方向是東北方向 B.OB的方向是北偏西60C.OC的方向是南偏西60 D.OD的方向是南偏東609.為理

3、解我縣七年級6000名學生期中數(shù)學考試情況,從中抽取了500名學生的數(shù)學成績進展統(tǒng)計.以下判斷:這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查;6000名學生是總體;每名學生的數(shù)學成績是個體;500名學生是總體的一個樣本;500名學生是樣本容量.其中正確的判斷有【 】A.1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個10. 如圖4,寬為50cm的長方形圖案由10個大小相等的小長方形拼成,其中一個小長方形的面積為【 】A.4000cm2 B. 600cm2 C. 500cm2 D. 400cm2二、填空題本大題共4小題,每題5分,總分值20分11.=361425,那么的余角的度數(shù)是_ .12.王老師每晚19:00都要看央視的

4、新聞聯(lián)播節(jié)目,這一時刻鐘面上時針與分針的夾角是 度.13.按以下圖所示的程序流程計算,假設開場輸入的值為 ,那么最后輸出的結果是_ .14.線段AB=10cm,直線AB上有一點C,且BC=4cm,M是線段BC的中點,那么AM的長是 cm.三、解答題共90分15.計算以下各式此題共2小題,每題8分,共計16分1 216.先化簡再求值8分,其中 ,17.解方程組此題共2小題,每題8分,共計16分18.某生態(tài)示范園要對1號、2號、3號、4號四個品種共500株果樹幼苗進展成活實驗,從中選出成活率高的品種進展推廣,通過實驗得知,3號果樹幼苗成活率為89.6%,把實驗數(shù)據(jù)繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖部分信息未給出

5、.4號25%2號3號25%圖1 圖21實驗所用的2號果樹幼苗的數(shù)量是 株;2懇求出3號果樹幼苗的成活數(shù),并把圖2的統(tǒng)計圖補充完好;3你認為應選哪一種品種進展推廣?請通過計算說明理由.8分19.小王家購置了一套經(jīng)濟適用房,他家準備將地面鋪上地磚,地面構造如下圖.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)單位:m,解答以下問題:1寫出用含 、 的代數(shù)式表示地面總面積;2客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2,且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍,鋪1m2地磚的平均費用為80元,求鋪地磚的總費用為多少元?10分20. 如下圖,O為AD上一點,AOC與AOB互補,OM、ON分別是AOC、AOB的平分線,假設MON=40,試求AOC與AOB的

6、度數(shù).10分21.,如圖,B,C兩點把線段AD分成253三部分,M為AD的中點,BM=6cm,求CM和AD的長.10分22.據(jù)電力部門統(tǒng)計,每天8:00至21:00是用電的頂峰期,簡稱峰時,21:00至次日8:00是用電的低谷時期,簡稱谷時,為了緩解供電需求緊張矛盾,某市電力部門于本月初統(tǒng)一換裝峰谷分時電表,對用電實行峰谷分時電價新政策,詳細見下表:時間 換表前 換表后峰時8:0021:00 谷時21:00次日8:00電價 每度0.52元 每度0.55元 每度0.30元1小張家上月峰時用電50度,谷時用電20度,假設上月初換表,那么相對于換表前小張家的電費是增多了還是減少了?增多或減少了多少元

7、?請說明理由.2小張家這個月用電95度,經(jīng)測算比換表前使用95度電節(jié)省了5.9元,問小張家這個月使用峰時電和谷時電分別是多少度?12分一、選擇題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A A D C C A D B D二、填空題11.534535 12.150 13.231 14.8或12三、解答題15.1 2= 4分 = 4分= 6分 = 6分= 8分 =0 8分16.1= 3分因為 , ,所以 6分故 8分17.1 2解:由得 2分 解:由得 2分與當今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學,穎悟非凡貌,屬句有夙性,

8、說字驚老師。于是看,宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見,“老師一說是比較晚的事了。如今體會,“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。-得 -得 4分4分 將 代入得 6分語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳

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