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文檔簡介
1、.3.1有理數的加法與減法課題3.1有理數的加法與減法2課型新授學習目的：1、經歷探究有理數的運算律的進程。理解有理數的運算律，并能運用運算律簡化運算。3、通過豐富的數學活動，體驗分類的數學思想。重點：加法運算律的靈敏運用。難點：準確使用運算律內容設計個性備課課前準備溫故知新：1、兩個有理數相加，和與什么有關？而與加數的位置有關嗎？2、計算并比較每列算式的結果你有什么發(fā)現？+2+3 -2+-3 -2+3+3+2 -3+-2 +3+-23、+3.2+-6.8+-3.2+6.8怎樣算簡單？課內探究創(chuàng)設情境：我們已經知道，兩個有理數相加，和只與加數的符號及絕對值有關，而與加數的位置無關.這節(jié)課我們繼
2、續(xù)研究。交流展示：活動一通過課前準備中的題目2，你得到什么結論？把你的想法寫出來并與同學交流：任取三個有理數a，b，c，如a=-2,b=-5,c=-8，分別計算a+b+c,a+b+c,a+c+b,比較運算順序及結果你發(fā)現了什么？換幾個數試試，你有什么結論？小組內交流。總結：加法結合律活動二自學例2，計算學習例題中的說理，每步寫出理論根據1+23+-12+7自己完成2例題學習：拋開課本自己試試穩(wěn)固提升：1 +26+-18+5+-162 錯誤！嵌入對象無效。310筐蘋果，以每筐30千克為準，超過的千克數記作正數，缺乏的千克數記作負數，記錄如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，
3、-2.5.求這10 筐蘋果的總重量.組內交流，班內展示課內探究課堂小結：運算律：解題技巧自我評價達標檢測：1、計算1錯誤！嵌入對象無效。21.751.5+7.3+2.25+8.53+7.25+4+8.75+62、某天股票A自開盤價為18元，上午跌1.5元，下午收盤時又漲0.3元，那么股票A這天收盤價是多少？課后延伸利用有理數的加法計算：1、一出租車司機某天下午營運全是在南北走向的人民路上進展的，假如規(guī)定向北為正，向南為負，他這天下午行車里程如下單位：千米+15、3、+14、11、+10、12、+4、15、+16、18、10問：1他將最后一名乘客送到目的地時，間隔 下午出車地點的間隔 是多少千米？2假設汽車耗油為a升/千米，這天下午汽車的總耗油量為多少升？2、某天氣溫從早晨-3到中
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