可視化計(jì)算與虛擬現(xiàn)實(shí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上可視化計(jì)算與虛擬現(xiàn)實(shí)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室課題教學(xué)研究應(yīng)用課題申請(qǐng)書(shū) 課題名稱 課題負(fù)責(zé)人 所在單位 地 址 電 話 傳 真 電子郵件 可視化計(jì)算與虛擬現(xiàn)實(shí)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2018-04申請(qǐng)者姓名性別民族出生年月所在單位聯(lián)系電話最后學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)從事專業(yè)項(xiàng)目研究類別教學(xué)應(yīng)用研究申請(qǐng)金額研發(fā)課 題課 題名 稱起 止年 月參加人 員總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)輔 助人 員申請(qǐng)者教學(xué)研究經(jīng)歷及主要教學(xué)業(yè)績(jī)：一、課題情況（參考以下內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)）1、針對(duì)中小學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行梳理，即教學(xué)中的疑難知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)知困難的概念、不易實(shí)現(xiàn)的操作或?qū)處熃虒W(xué)特別具有挑戰(zhàn)的教學(xué)內(nèi)容等。2、結(jié)合V

2、R(虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)，對(duì)梳理出的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行VR、AR課程腳本設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)室將以此為基礎(chǔ)研發(fā)對(duì)應(yīng)的教學(xué)資源，解決教學(xué)中的難點(diǎn)痛點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，降低認(rèn)知難度，探究并形成創(chuàng)新的學(xué)習(xí)及教學(xué)方法。3、基于實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的課程資源及技術(shù)支持，進(jìn)行VR、AR教學(xué)的實(shí)證研究方案設(shè)計(jì)、實(shí)施。二、已有的工作基礎(chǔ)三、創(chuàng)新性、先進(jìn)性四、計(jì)劃進(jìn)度和階段目標(biāo)，預(yù)期成果形式（參考以下內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)）根據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同，提交成果的形式可以包括但不限于難點(diǎn)梳理文檔、VR/AR課程設(shè)計(jì)文檔、課堂教學(xué)PPT、教案、學(xué)案、教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)視頻、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表、論文、專利等等，具體以最終課題任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)。五、人員計(jì)劃序號(hào)姓名職稱工作時(shí)間(人月)專 業(yè)承擔(dān)責(zé)任所在單位123456789101112實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)審批意見(jiàn)蓋章 年 月 日實(shí)驗(yàn)室審批意