大學(xué)生宿舍安全教育1

1、大學(xué)生宿舍安全教育一、加強(qiáng)寢室安全的意識(shí)。 學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是因違紀(jì)引發(fā)事故的“重災(zāi)區(qū)”。因此，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年來學(xué)生宿舍的安全狀況雖無重大安全事故，但仍是不盡人意，安全意識(shí)淡薄而引發(fā)的小事故時(shí)有發(fā)生，且呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。宿舍是人員密集區(qū)，一旦出現(xiàn)事故，將對(duì)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。因此我們要注重加強(qiáng)住宿同學(xué)以及工作人員的宿舍安全意識(shí)，讓同學(xué)們從自身開始認(rèn)識(shí)到安全的重要性。二、宿舍所存在的安全隱患。 宿舍安全隱患形式多種多樣，大體可以歸為以下幾方面： 1.消防安全隱患 火災(zāi)是威脅校園安全的重要因素。結(jié)合以往校園火險(xiǎn)的教訓(xùn)，幾乎90都是發(fā)生

2、在學(xué)生宿舍內(nèi)，且絕大部分都是由于當(dāng)事人缺乏消防安全意識(shí)，行為放縱，有章不循造成的，其隱患主要有以下幾個(gè)方面： （1）大功率及違禁電器的使用 大功率及違禁電器的使用是構(gòu)成火災(zāi)的首要隱患。大功率電器，如電飯鍋、電炒鍋、電暖器、熱得快、電熱杯等，由于學(xué)生宿舍的供電線路和設(shè)備是按照普通照明用電設(shè)計(jì)的，在人員密集區(qū)中使用大功率電器，使本來設(shè)計(jì)負(fù)荷小的線路和設(shè)備承載著超大負(fù)荷，易引起線路設(shè)備著火。另外，在使用大功率電器時(shí)，由于通電后遺忘或放置不當(dāng)?shù)仍颍几浇囊兹嘉?，也很容易造成火?zāi)。 （2）隨意使用明火 使用明火主要是指點(diǎn)蠟燭、吸煙、在宿舍里焚燒雜物等。宿舍內(nèi)所配置的生活家具物品多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，放置的

3、物品又多是學(xué)生的被褥、書本等易燃物，稍有不慎都可能引發(fā)火災(zāi)。 （3）私拉亂接電源線 現(xiàn)在高校電腦的使用十分普及，幾乎是每個(gè)學(xué)生有一臺(tái)屬于自己的電腦。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱耸褂梅奖?，在宿舍?nèi)私拉電線現(xiàn)象比較嚴(yán)重。電線經(jīng)常被拖來拖去，造成絕緣層損壞，接頭松動(dòng)，極易造成線路短路或因接觸不良發(fā)熱而起火。 2財(cái)產(chǎn)安全隱患大學(xué)校園里發(fā)生最多的案件是學(xué)生財(cái)產(chǎn)受侵害的案件，主要表現(xiàn)為詐騙、盜竊、搶劫等。高校學(xué)生多數(shù)都是對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)缺乏保護(hù)意識(shí)和技能，給作案人以可乘之機(jī)。校園周邊地區(qū)環(huán)境復(fù)雜，加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目攀比，導(dǎo)致手頭拮據(jù)，萌生偷盜想法，也為學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了威脅。 3. 人

4、身安全隱患 人身安全的危害主要來自人為侵害，如打架斗毆、飲食不衛(wèi)生、疾病等。為了保證學(xué)生的安全，宿舍規(guī)定了嚴(yán)格的歸寢時(shí)間，但仍有學(xué)生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對(duì)學(xué)生的人身安全造成了極大威脅。學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生，也極大地增強(qiáng)了疾病、傳染病傳播的可能性。三、宿舍安全的防范對(duì)策 1學(xué)生要主動(dòng)、自覺提高安全意識(shí) 學(xué)生入校時(shí)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并注意學(xué)習(xí)一些有關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。多參加學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng)，掌握基本的安全預(yù)防措施，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注意保護(hù)自己。具體要做到： （1）學(xué)生要真正從思想上認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)刻伴隨著自己，積極參

5、加學(xué)校的安全教育活動(dòng)，掌握安全防范知識(shí)。 （2）自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)不使用大功率及違禁電器、不私拉亂接電線，不存放易燃易爆物品。禁止陌生人隨意出入本宿舍，保管好自己的財(cái)物。 （3）主動(dòng)配合學(xué)校的安全檢查，經(jīng)常進(jìn)行自查，積極舉報(bào)各種違章行為和安全隱患。 2.健全和完善學(xué)校的安全保障體系 （1）從硬件方面學(xué)校要建立完善的檢查制度，派專人負(fù)責(zé)校園設(shè)備保護(hù)。保持消防器材的完好有效，宿舍樓內(nèi)設(shè)置消防栓、滅火器、應(yīng)急燈等消防器材、設(shè)施，學(xué)校要派專人管理，定期進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)施的改造，增加投入，進(jìn)行線路改造，增加插座數(shù)量，確保多名同學(xué)同時(shí)使用需要。有條件的宿舍樓要安裝限電器和短路

6、保護(hù)裝置，保護(hù)線路和設(shè)備不因短路而引起火災(zāi)。 （2）要把防火作為安全工作的重點(diǎn)，做到持之以恒，警鐘長(zhǎng)鳴。將防火意識(shí)融入日常工作，把消防要求貫徹到每一位員工及廣大學(xué)生心中，以此達(dá)到保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序的目的。開展多種多樣的安全教育，開展安全技能大賽，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。 （3）嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，做到事故不查清不放過，事故隱患不消除不放過。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用各類違章電器，嚴(yán)禁私拉亂接電線，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。加強(qiáng)日常管理，經(jīng)常組織管理人員對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行突擊檢查。一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為情節(jié)嚴(yán)重的需要立即上報(bào)，互相協(xié)查，對(duì)違紀(jì)給予嚴(yán)肅處理。四、宿舍安全知識(shí)教育一：防盜 1.宿舍

7、防盜應(yīng)注意：最后離開宿舍的同學(xué)要鎖門； 不能留宿他人； 對(duì)行跡可疑的陌生人要提高警惕； 做到換人換鎖并不要將鑰匙借給他人，防止鑰匙失控，宿舍被盜。2.什么時(shí)間容易被盜： 剛?cè)雽W(xué)宿舍較亂時(shí)容易被盜； 放假前容易被盜； 同學(xué)們都去上課時(shí)容易被盜，尤其是上午一、二節(jié)； 夏秋季節(jié)，開窗睡覺易發(fā)生“釣魚”盜竊； 夏季開門多，易發(fā)生乘虛而入的盜竊； 學(xué)校組織大型活動(dòng)時(shí)，外來人員劇增時(shí)，發(fā)生盜竊的可能性也增加； 學(xué)校開大會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，考試，周末看電影等，因宿舍走空易被盜。 3如何保管好自己的現(xiàn)金和貴重物品：最好的保管方法是將較多的現(xiàn)金存入銀行；貴重物品不用時(shí)最好鎖在抽屜、柜子里；存款應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬?chǔ)蓄種類，就近

8、儲(chǔ)蓄。 4發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后：保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)； 立即向輔導(dǎo)員、保衛(wèi)部門報(bào)告，并告知系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；如果發(fā)現(xiàn)存折被盜，應(yīng)盡快到儲(chǔ)蓄所辦理掛失手續(xù)；如實(shí)回答前來勘驗(yàn)和調(diào)查的公安保衛(wèi)干部提出的各種問題，并反映線索協(xié)助破案。 二：宿舍防火八不要：1. 不要亂拉電線。2. 不要用違章電器和易燃器具。 3. 不要吸煙，杜絕火災(zāi)隱患。4. 不焚燒雜物。 5. 不存放易燃易爆物品。 6. 不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭。7. 不要人走不燈關(guān)，嗅到膠皮糊味要及時(shí)報(bào)告，采取措施。 8. 臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥。 燃燒必須具備的條件：1要有可燃燒的物質(zhì)；2要有助燃物質(zhì)；3要有火源。 滅火的基本方法：1隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃

9、物隔離或移開，燃燒就會(huì)因?yàn)槿鄙倏扇嘉锒Ｖ埂?2窒息法:阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。3冷卻法:將滅火器直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。 學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！我現(xiàn)在想問大家，誰知道我們學(xué)校的校訓(xùn)和德育理念的？今天，我們?cè)谶@里講講養(yǎng)成教育，照我的理解，所謂養(yǎng)成教育就是行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。今天我主要是講行為習(xí)慣對(duì)我們的人生的影響，分析行為習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松某砷L(zhǎng)的重要性。所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的逐步固定下來的變成自動(dòng)化或半自動(dòng)化了的行為方式、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等。比如早上早起，第一次早起，一般需要作

10、意志上的努力或他人督促，但堅(jiān)持幾個(gè)月乃至幾年之后，就習(xí)以為常。每天清晨，自動(dòng)早起，不按時(shí)起來反倒覺得渾身不自在、心里不踏實(shí)。一個(gè)勤勞成習(xí)的人，突然讓他閑著沒事干，他甚至?xí)〉??！叭酥?，性本善，性相近，?xí)相遠(yuǎn)?！庇纱丝梢姡?xí)慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。許多事實(shí)表明：一個(gè)人的一些行為習(xí)慣，是在一定的年齡段形成的。錯(cuò)過該年齡段，再加以培養(yǎng)，往往事倍功半，難以奏效，中學(xué)時(shí)期是人生的奠基時(shí)期，打基礎(chǔ)的時(shí)期，是我們?nèi)松^價(jià)值觀形成的時(shí)期，又是我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，所以我們一定要把握好中學(xué)生活，形成良好行為習(xí)慣，為我們今后編輯五彩人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。我知道，大家最不喜歡聽大道理，對(duì)吧！現(xiàn)在

11、我結(jié)合舉例的方法，跟大家講講這個(gè)問題。有報(bào)道說：一九八八年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然?”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。有人對(duì)一個(gè)人的良好行為習(xí)慣有過恰當(dāng)?shù)谋扔鳌傲己昧?xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中

12、存入的道德資本，這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息?！?中學(xué)時(shí)期是我們生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。一個(gè)人的先天素質(zhì)是個(gè)性發(fā)展的前提條件，“性相近”就一般人來說這種條件是相差不遠(yuǎn)的；后天養(yǎng)成是個(gè)性發(fā)展的決定條件，而這種條件是相差甚遠(yuǎn)的，所以孔子說：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”；良好行為習(xí)慣的形成，是我們?nèi)蘸蟪刹牡闹匾獥l件，我們的各項(xiàng)素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，當(dāng)一個(gè)人在工作中經(jīng)常拖拖拉拉、敷衍塞責(zé)的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常不回家而是坐在酒桌、賭桌上的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常為了自己的利益損害他人的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人把自己的歡樂建立

13、在別人的痛苦之上的時(shí)候?他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒有想到，就在他們?yōu)榇硕吲d的時(shí)候，生命卻在一天天的迅速消逝，當(dāng)他們還在為此而高興的時(shí)候，默然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，這時(shí)回首一生，才知道這些他們當(dāng)時(shí)以為很短暫的習(xí)慣卻組成了生命的全部，塑造了自己的一生，而這一生并不是他們年輕時(shí)代所希望的一生，當(dāng)他們想重新開始的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了，所以英國(guó)哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。”蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十

14、年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條?？梢哉f好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)受人尊敬的人?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國(guó)著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克

15、思在撰寫資本論時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料?由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。那么，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來哪些危害呢？前不久，日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果他落聘了，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，這個(gè)年輕人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔”的壞

16、習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。有報(bào)道說：2003年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間，原來規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間是1時(shí)45分前，這位考生遲到了一分鐘，眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門外。在上海，同樣也有類似的因遲到而不能參加考研的考生，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機(jī)會(huì)吧?！?淚水，固然值得同情；但規(guī)則，應(yīng)該遵守。 須知，“守時(shí)”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。某高校

17、的幾位學(xué)者，有一次到國(guó)外參加會(huì)議期間，按照約定，擬與某一外國(guó)組織成員開個(gè)座談會(huì)。不料，我們的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對(duì)方彬彬有禮地退了席。在現(xiàn)代人際交往及日常生活中，是否“守時(shí)”，至為重要。不能小看“遲到”這件事，我國(guó)的一位金融專家-資耀華曾說過這樣一句話：一切失敗從遲到開始。在CCTV對(duì)話欄目中，主持人請(qǐng)微軟公司高級(jí)副總裁李開復(fù)按微軟聘用員工的標(biāo)準(zhǔn)給以下要素排序：創(chuàng)新、誠信、智慧。李開復(fù)毫不猶豫地把“誠信”排到了第一位，同時(shí)，李開復(fù)向大家講述了一次難忘的經(jīng)歷。有一次，李開復(fù)面試了一位應(yīng)聘者，該應(yīng)聘者無論在技術(shù)還是管理上都十分出色。在交談的過程中，應(yīng)聘者主動(dòng)向李開復(fù)表示，如果錄用了他，他將把原來公司的一項(xiàng)發(fā)明帶過來。李開復(fù)說：“不論這個(gè)人的能力和工作水平怎樣，微軟都不能錄用他。因?yàn)樗狈ψ罨镜奶幨罍?zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德?！闭\信是