excel數(shù)據(jù)分析教程

1、目錄用 Excel 做數(shù)據(jù)分析移動平均 .2用 Excel 做數(shù)據(jù)分析抽樣分析工具 .4實現(xiàn) Excel 動態(tài)鏈接外部數(shù)據(jù)庫 .8用 Excel 做數(shù)據(jù)分析相關(guān)系數(shù)與協(xié)方差.18用 Excel 做數(shù)據(jù)排序的常用方法與技巧 .20Excel 的數(shù)據(jù)分析排位與百分比 .24用 Excel 做數(shù)據(jù)分析描述統(tǒng)計 .27用 Excel 做數(shù)據(jù)分析直方圖 .30excel 數(shù)據(jù)分析 .35使用 Excel 做數(shù)據(jù)分析之回歸分析方法 .39用單元格數(shù)據(jù)作為 Excel 工作簿名稱 .4446用 Excel做數(shù)據(jù)分析 移動平均某化工反應(yīng)過程， 每隔 2 分鐘對系統(tǒng)測取一次壓力數(shù)據(jù)。由于反應(yīng)的特殊性，需要考察每

2、 8 分鐘的壓力平均值，如果該壓力平均值高于15MPa ，則認為自屬于該平均值計算范圍內(nèi)的第一個壓力數(shù)據(jù)出現(xiàn)時進入反應(yīng)階段，請使用Excel 給出反應(yīng)階段時間的區(qū)間。移動平均就是對一系列變化的數(shù)據(jù)按照指定的數(shù)據(jù)數(shù)量依次求取平均，并以此作為數(shù)據(jù)變化的趨勢供分析人員參考。移動平均在生活中也不乏見，氣象意義上的四季界定就是移動平均最好的應(yīng)用。注:本功能需要使用 Excel 擴展功能， 如果您的 Excel 尚未安裝數(shù)據(jù)分析， 請依次選擇 “工具”-“加載宏 ”，在安裝光盤支持下加載“分析數(shù)據(jù)庫 ”。加載成功后，可以在“工具 ”下拉菜單中看到 “數(shù)據(jù)分析 ”選項。操作步驟1. 打開原始數(shù)據(jù)表格，制作本

3、實例的原始數(shù)據(jù)要求單列，請確認數(shù)據(jù)的類型。本實例為壓力隨時間變化成對數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)分析時僅采用壓力數(shù)據(jù)列。需要注意的是， 因為平均值的求取需要一定的數(shù)據(jù)量，那么就要求原始數(shù)據(jù)量不少于求取平均值的個數(shù)，在Excel 中規(guī)定數(shù)據(jù)量不少于4。2. 選擇 “工具 ”- “數(shù)據(jù)分析 ”-“直方圖 ”后，出現(xiàn)屬性設(shè)置框，依次選擇:輸入?yún)^(qū)域 :原始數(shù)據(jù)區(qū)域 ;如果有數(shù)據(jù)標(biāo)簽可以選擇“標(biāo)志位于第一行 ”; 輸出區(qū)域 :移動平均數(shù)值顯示區(qū)域;間隔: 指定使用幾組數(shù)據(jù)來得出平均值;圖表輸出 ;原始數(shù)據(jù)和移動平均數(shù)值會以圖表的形式來顯示，以供比較;標(biāo)準(zhǔn)誤差 :實際數(shù)據(jù)與預(yù)測數(shù)據(jù) (移動平均數(shù)據(jù) )的標(biāo)準(zhǔn)差， 用以顯示

4、預(yù)測與實際值的差距。數(shù)字越小則表明預(yù)測情況越好。3. 輸入完畢后，則可立即生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)和圖表。從生成的圖表上可以看出很多信息。根據(jù)要求，生成的移動平均數(shù)值在9:02 時已經(jīng)達到了 15.55MPa ，也就是說，包含本次數(shù)據(jù)在內(nèi)的四個數(shù)據(jù)前就已經(jīng)達到了15MPa ，那么說明在 8 分鐘前，也就是 8:56 時， 系統(tǒng)進入反應(yīng)階段 ;采用同樣的分析方法可以知道，反映階段結(jié)束于9:10 ，反應(yīng)階段時間區(qū)間為 8:56-9:10 ，共持續(xù) 14 分鐘。單擊其中一個單元格“D6”，可以看出它是“B3-B6”的平均值，而單元格“E11”則是 “ SQRT(SUMXMY2(B6:B9,D6:D9)/4)”

5、，它的意思是B6-B9 ， D6-D9對應(yīng)數(shù)據(jù)的差的平方的 平均值再取平方根，也就是數(shù)組的標(biāo)準(zhǔn)差。用 Excel做數(shù)據(jù)分析 抽樣分析工具省教育廳派專家組進行某校檢查學(xué)生考試試卷， 專家組擬對總體進行抽樣調(diào)查， 對學(xué)校某班的全體同學(xué)隨機抽取 25 名作為調(diào)查樣本。為了保證結(jié)果的非人為性，采用 Excel 幫助專家組做出抽查的結(jié)果。抽樣分析工具以數(shù)據(jù)源區(qū)域為總體，從而為其創(chuàng)建一個樣本。 當(dāng)總體太大而不能進行處理或繪制時，可以選用具有代表性的樣本。如果確認數(shù)據(jù)源區(qū)域中的數(shù)據(jù)是周期性的，還可以對一個周期中特定時間段中的數(shù)值進行采樣。也可以采用隨機抽樣， 滿足用戶保證抽樣的代表性的要求。注：本功能需要使

6、用Excel 擴展功能，如果您的Excel 尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇“工具 ”-“加載宏 ”，在安裝光盤的支持下加載“數(shù)據(jù)分析庫 ”。加載成功后， 可以在工具的下拉菜單中看到 “數(shù)據(jù)分析 ”選項。操作步驟：1. 打開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)無特殊要求，只要滿足行或列中為同一屬性數(shù)值即可。實例中顯示的是學(xué)生學(xué)號。2. 選擇 “工具 ”“數(shù)據(jù)分析 ”“抽樣 ”后，出現(xiàn)對話框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域： 把原始總體數(shù)據(jù)放在此區(qū)域中，數(shù)據(jù)類型不限， 數(shù)值型或者文本型均可；抽樣方法： 有間隔和隨機兩種。 間隔抽樣需要輸入周期間隔， 輸入?yún)^(qū)域中位于間隔點處的數(shù)值以及此后每一個間隔點處的數(shù)值將被復(fù)制

7、到輸出列中。當(dāng)?shù)竭_輸入?yún)^(qū)域的末尾時，抽樣將停止。 (在本例題中沒有采用 )；隨機抽樣是指直接輸入樣本數(shù)，電腦自行進行抽樣，不用受間隔的規(guī)律限制；樣本數(shù)： 在此輸入需要在輸出列中顯示需要抽取總體中數(shù)據(jù)的個數(shù)。 每個數(shù)值是從輸入?yún)^(qū)域中的隨機位置上抽取出來的，請注意：任何數(shù)值都可以被多次抽取 ! 所以抽樣所得數(shù)據(jù)實際上會有可能小于所需數(shù)量。本文末尾給出了一種處理方法；輸出區(qū)域： 在此輸入對輸出表左上角單元格的引用。所有數(shù)據(jù)均將寫在該單元格下方的單列里。 如果選擇的是 “周期 ”，則輸出表中數(shù)值的個數(shù)等于輸入?yún)^(qū)域中數(shù)值的個數(shù)除以 “間隔 ”。如果選擇的是 “隨機 ”，則輸出表中數(shù)值的個數(shù)等于“樣本數(shù)

8、”；3.然后單擊確定就可以顯示結(jié)果了(這是電腦自行隨機抽樣的結(jié)果)。原始數(shù)據(jù)文檔在這里下載>>操作結(jié)果文檔在這里下載>>需要說明的情況：由于隨機抽樣時總體中的每個數(shù)據(jù)都可以被多次抽取，所以在樣本中的數(shù)據(jù)一般都會有重復(fù)現(xiàn)象，解決此問題有待于程序的完善?？梢允褂谩昂Y選 ”功能對所得數(shù)據(jù)進行篩選。選中樣本數(shù)據(jù)列，依次執(zhí)行“數(shù)據(jù) ”-“篩選 ”-“高級篩選 ”，如下圖所示。最后的樣本結(jié)果如下圖所示，請您根據(jù)經(jīng)驗適當(dāng)調(diào)整在數(shù)據(jù)樣本選取時的數(shù)量設(shè)置，以使最終所得樣本數(shù)量不少于所需數(shù)量。實現(xiàn) Excel動態(tài)鏈接外部數(shù)據(jù)庫我們有時需要在Excel 中調(diào)取其他數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，并且希望其他數(shù)

9、據(jù)庫數(shù)據(jù)改變時，Excel 中調(diào)取的數(shù)據(jù)也隨之動態(tài)改變。下面介紹在Excel 中通過 “新建數(shù)據(jù)庫查詢 ” (Microsoft Query) 的方法來實現(xiàn)動態(tài)鏈接數(shù)據(jù)庫。您在 Excel 中第一次使用 “新建數(shù)據(jù)庫查詢 ”查詢數(shù)據(jù)時， 如果系統(tǒng)未安裝 Microsoft Query，系統(tǒng)會提示您安裝。一、 Excel 鏈接 vfp 數(shù)據(jù)庫vfp 是常用的數(shù)據(jù)庫，先以此來介紹。假設(shè)從px.dbf 表中取出相應(yīng)學(xué)校的數(shù)據(jù)，已知學(xué)校的后 5 位代碼，數(shù)據(jù)所在字段為x16 ，數(shù)據(jù)值為 03 行和 06 行相加，放入 Excel 單個單元格中。步驟如下 :1、點擊菜單 “數(shù)據(jù) ”“導(dǎo)入外部數(shù)據(jù) ”“新

10、建數(shù)據(jù)庫查詢 ”，出現(xiàn) “選擇數(shù)據(jù)源 ”對話框，選擇 “Visual Foxpro Tables*默認的 “查詢向?qū)?”創(chuàng)建。，”按 “確定 ”。如果您對 SQL 語句不是很熟悉的話，請使用( 圖 1)2、在 “configure connection 對話”框中，按 “Browse”按鈕選擇表 px.dbf 所在的路徑，按“ok”鍵。( 圖 2)3、在 “查詢向?qū)?選擇列 ”對話框中，選擇查詢結(jié)果中的列，要選取的數(shù)據(jù)在“x16” 字段，所以將可用表 “px”中的 “x16”列移至 “查詢結(jié)果中的列 ”，按 “下一步 ”。( 圖 3)4、在 “查詢向?qū)?篩選數(shù)據(jù) ”對話框中，因為此例中設(shè)置的條

11、件在字段學(xué)校代碼“ xxdm和”行號 “ bh，”非字段 “ x16，”所以點擊 “下一步 ”，暫時不篩選數(shù)據(jù)。( 圖 4)5、在“查詢向?qū)?排序順序 ”對話框中， 因為此例中所取的是單個數(shù)據(jù)，所在點擊 “下一步 ”。( 圖 5)6、出現(xiàn) “查詢向?qū)?完成 ”對話框， 因還要對數(shù)據(jù)進行篩選，所以選擇 “在 Microsoft Query 中查看數(shù)據(jù)或編輯查詢”，點擊 “完成 ”。( 圖 6)7、進入 “Microsoft Query ，”看到查詢結(jié)果 x16 列出了所有行的數(shù)據(jù)。接下來要通過設(shè)置條件來篩選所需的數(shù)據(jù)。加”。點擊菜單 “條件 ”“增加條件 (A).，”字段 “bh”運,算符 “等

12、于 ”，指定值為 “03，”按“添( 圖 7)繼續(xù) “添加條件 ”對話框， 選擇 “或”，字段 “bh”運,算符 “等于 ”，指定值為 “06，”按“添加”。( 圖 8)繼續(xù) “添加條件 ”對話框， 選擇 “與”，字段 “xxdm”運,算符 “等于 ”，指定值為 “11201”，按“添加 ”后按 “關(guān)閉 ”?？梢酝ㄟ^ “顯示SQL”來直接修改條件語句,將SQL語句中px.xxdm="11201"改成right(px.xxdm,5)="11201",按“確定 ”。(圖 9)但是看到符合條件x16 為空，這是因為學(xué)校代碼的后五位為“11201”。( 圖 10

13、)也可以在 “條件字段 ”直接修改。(圖 11)光標(biāo)放在 x16 字段， 點擊 “循環(huán)總計 ”，將查詢出的兩個值相加，當(dāng)然也可以直接在語句中修改。SQL( 圖 12)8、關(guān)閉 “Microsoft Query“ $B$2，”按 “確定 ”。>( 圖 13)，”彈出 “導(dǎo)入數(shù)據(jù) ”對話框，選擇 “數(shù)據(jù)的放置位置 ”，選擇9、但我們發(fā)現(xiàn)顯示了標(biāo)題行， 真正的數(shù)據(jù)卻顯示到了$B$3，這時我們需要修改$B$2 單元格的 “數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)傩?”。點擊 $B$2 單元格，按右鍵菜單的 “數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)傩?”，彈出 “外部數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)傩?”窗口，將 “數(shù)據(jù)格式與布局 ”中“包含字段名 ”等前面的對勾去掉，將 “

14、數(shù)據(jù)區(qū)域中的行數(shù)隨刷新而更改的方式”改成 “用新數(shù)據(jù)覆蓋現(xiàn)有單元格，并清除沒有使用的單元格內(nèi)容”，按 “確定 ”。但還是有標(biāo)題，沒有關(guān)系，點擊$B$2 單元格，按右鍵菜單的“刷新數(shù)據(jù) ”即可。( 圖 14)10、如果 px.dbf 數(shù)據(jù)庫有所改變，那么如何在Excel 中刷新，可以點擊鏈接數(shù)據(jù)所在單元格右鍵菜單中的“刷新 ”手工刷新 ;也可以在 “數(shù)據(jù)區(qū)域?qū)傩?”“刷新控件 ”中選上 “打開工作簿時，自動刷新 ”見(圖 14)，從而在每次打開工作簿時，在“查詢刷新 ”的提示框中按 “啟動自動刷新 ”按鈕刷新 ( 見圖 15)。( 圖 15)11、如果需要編輯查詢，則點擊$B$2 單元格，按右鍵

15、菜單的“查詢編輯 ”，如果出現(xiàn)“查詢向?qū)?”無法編輯此查詢的提示，只要按“確定 ”即可進入 “Microsoft Query ?！?2、$B$3 單元格查詢條件與$B$2 相差的只是學(xué)校代碼，可以將$B$2 單元格復(fù)制到$B$3 單位格，再用 $B$3 的“編輯查詢 ”來修改，修改一下學(xué)校代碼的值即可。( 圖 16)二、 Excel 鏈接 SQL 數(shù)據(jù)庫鏈接 SQL 數(shù)據(jù)庫與鏈接vpf 大致是相同的。這里介紹的是連接兩表的查詢。點擊菜單 “數(shù)據(jù) ”“導(dǎo)入外部數(shù)據(jù) ”“新建數(shù)據(jù)庫查詢”，出現(xiàn) “選擇數(shù)據(jù)源 ”對話框，可直接選取所需鏈接的SQL 數(shù)據(jù)庫名。如果 SQL 數(shù)據(jù)庫有密碼的話，將提示輸入

16、密碼，按“確定 ”。如果 SQL SERVER 服務(wù)管理器未開啟的話，將出現(xiàn)錯誤提示。如果不使用 “查詢向?qū)?”的話，可直接進入 “Microsoft Query 。”添加表 news 和表 type，news 表中的 typeid 和 type 表的 typeid 建立關(guān)聯(lián)。在 “條件字段 ”中選擇字段名，并在 “值”中輸入條件值， 這里輸入的條件是 type 表的 typeid 字段值為 1 且 news 表的 topic 中含有 "小學(xué)生" 。點擊選擇要輸出的字段名， 這里選擇的是 type 表中的 typename 字段和 news 表的 topic 字段。( 圖

17、17)當(dāng)然，如果您對 SQL 語句熟悉，也可以直接輸入SQL 語句。接下來的步驟請參考一、中的8、至 10、。用 Excel做數(shù)據(jù)分析 相關(guān)系數(shù)與協(xié)方差化學(xué)合成實驗中經(jīng)常需要考察壓力隨溫度的變化情況。某次實驗在兩個不同的反應(yīng)器中 進行同一條件下實驗得到兩組溫度與壓力相關(guān)數(shù)據(jù)，試分析它們與溫度的關(guān)聯(lián)關(guān)系，并對在不同反應(yīng)器內(nèi)進行同一條件下反應(yīng)的可靠性給出依據(jù)。相關(guān)系數(shù)是描述兩個測量值變量之間的離散程度的指標(biāo)。用于判斷兩個測量值變量 的變化是否相關(guān)，即，一個變量的較大值是否與另一個變量的較大值相關(guān)聯(lián)(正相關(guān) )；或者一個變量的較小值是否與另一個變量的較大值相關(guān)聯(lián)(負相關(guān) )；還是兩個變量中的值互不關(guān)

18、聯(lián)( 相關(guān)系數(shù)近似于零)。設(shè) (X,Y) 為二元隨機變量，那么:為隨機變量 X 與 Y 的相關(guān)系數(shù)。 p 是度量隨機變量 X 與 Y 之間線性相關(guān)密切程度的數(shù)字特征。注:本功能需要使用 Excel 擴展功能， 如果您的 Excel 尚未安裝數(shù)據(jù)分析， 請依次選擇“工具 ”-“加載宏 ”，在安裝光盤中加載 “分析數(shù)據(jù)庫 ”。加載成功后，可以在 “工具 ”下拉菜單中看到 “數(shù)據(jù)分析 ”選項。操作步驟1. 打開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)需要滿足兩組或兩組以上的數(shù)據(jù)， 結(jié)果將給出其中任意兩項的相關(guān)系數(shù)。2. 選擇 “工具 ”-“數(shù)據(jù)分析 ”-“描述統(tǒng)計 ”后，出現(xiàn)屬性設(shè)置框，依次選擇:輸入?yún)^(qū)域

19、 :選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，注意需要滿足至少兩組數(shù)據(jù)。如果有數(shù)據(jù)標(biāo)志，注意同時勾選下方 “標(biāo)志位于第一行 ”；分組方式 :指示輸入?yún)^(qū)域中的數(shù)據(jù)是按行還是按列考慮，請根據(jù)原數(shù)據(jù)格式選擇；輸出區(qū)域可以選擇本表、新工作表組或是新工作簿；3. 點擊 “確定 ”即可看到生成的報表?？梢钥吹?，在相應(yīng)區(qū)域生成了一個3×3 的矩陣，數(shù)據(jù)項目的交叉處就是其相關(guān)系數(shù)。顯然，數(shù)據(jù)與本身是完全相關(guān)的，相關(guān)系數(shù)在對角線上顯示為1；兩組數(shù)據(jù)間在矩陣上有兩個位置， 它們是相同的， 故右上側(cè)重復(fù)部分不顯示數(shù)據(jù)。左下側(cè)相應(yīng)位置分別是溫度與壓力 A 、B 和兩組壓力數(shù)據(jù)間的相關(guān)系數(shù)。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)論可以看出，溫度與壓力A 、B 的

20、相關(guān)性分別達到了0.95 和 0.94 ， 這說明它們呈現(xiàn)良好的正相關(guān)性，而兩組壓力數(shù)據(jù)間的相關(guān)性達到了0.998 ，這說明在不同反應(yīng)器內(nèi)的相同條件下反應(yīng)一致性很好，可以忽略因為更換反應(yīng)器造成的系統(tǒng)誤差。協(xié)方差的統(tǒng)計與相關(guān)系數(shù)的活的方法相似，統(tǒng)計結(jié)果同樣返回一個輸出表和一個矩陣，分別表示每對測量值變量之間的相關(guān)系數(shù)和協(xié)方差。不同之處在于相關(guān)系數(shù)的取值在-1和 +1 之間，而協(xié)方差沒有限定的取值范圍。相關(guān)系數(shù)和協(xié)方差都是描述兩個變量離散程度的指標(biāo)。用 Excel做數(shù)據(jù)排序的常用方法與技巧在用 Excel 制作相關(guān)的數(shù)據(jù)表格時，我們可以利用其強大的排序功能，瀏覽、查詢、統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)字。 下面，我們

21、以圖 1 所示的 “員工基本情況登記表 ”為例，來全面體驗一番 Excel的排序功能。一、快速排序如果我們希望對員工資料按某列屬性 (如“工齡 ”由長到短 )進行排列， 可以這樣操作 :選中“工齡 ”列任意一個單元格 (如 I3) ，然后按一下 “常用 ”工具欄上的 “降序排序 ”按鈕即可 (參見圖1)。小提示 : 如果按 “常用 ”工具欄上的 “升序排序 ”按鈕，則將 “工齡 ”由短到長進行排序。如果排序的對象是中文字符，則按 “漢語拼音 ”順序排序。 如果排序的對象是西文字符，則按 “西文字母 ”順序排序。二、多條件排序如果我們需要按 “學(xué)歷、工齡、職稱 ”對數(shù)據(jù)進行排序，可以這樣操作:選

22、中數(shù)據(jù)表格中任意一個單元格，執(zhí)行“數(shù)據(jù) 排序 ”命令，打開 “排序 ”對話框 (圖 2)，將 “主要關(guān)鍵詞、次要關(guān)鍵詞、第三關(guān)鍵詞”分別設(shè)置為 “學(xué)歷、工齡、 職稱 ”，并設(shè)置好排序方式 ( “升序 ”或“降序”，)再按下 “確定 ”按鈕就行了。三、按筆劃排序?qū)Α靶彰?”進行排序時，國人喜歡按“姓氏筆劃 ”來進行 :選中姓名列任意一個單元格， 執(zhí)行 “數(shù)據(jù) 排序 ”命令，打開 “排序 ”對話框 (參見圖 2)，單擊其中的 “選項 ”按鈕，打開 “排序選項 ”對話框 (圖 3)，選中其中的 “筆劃排序 ”選項，確定返回到 “排序 ”對話框，再按下 “確定 ” 按鈕即可。小提示 :如果需要按某行屬

23、性對數(shù)據(jù)進行排序，我們只要在上述 “排序選項 ”對話框中選中 “按行排序 ”選項即可。四、自定義排序當(dāng)我們對 “職稱 ”列進行排序時， 無論是按 “拼音 ”還是 “筆劃 ”，都不符合我們的要求。對于這個問題，我們可以通過自定義序列來進行排序 :先把相應(yīng)的職稱序列按需要排序的順序輸入到相應(yīng)的單元格區(qū)域 (如 N2 至 N18) 中(圖 4);執(zhí)行 “工具 選項 ”命令， 打開 “選項 ”對話框 (圖 5)，切換到 “自定義序列 ”標(biāo)簽下， 在“從單元格中導(dǎo)入序列 ”右側(cè)的方框中輸入 “$N$2:$N$18”也(可以用鼠標(biāo)選擇輸入 )，然后單擊 “導(dǎo)入”按鈕，將相應(yīng)的序列導(dǎo)入到系統(tǒng)中，確定返回。小

24、提示 :序列導(dǎo)入后，原來N2 至 N18 區(qū)域中輸入的數(shù)據(jù)可以刪除，導(dǎo)入的序列在其他 Excel 文檔中均可直接使用。選中 “職稱 ”列任意一個單元格，執(zhí)行 “數(shù)據(jù) 排序 ”命令，打開 “排序 ”對話框，單擊其中的 “選項 ”按鈕，打開 “排序選項 ”對話框 (參見圖 3)，按 “自定義排序次序 ”選項右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選中上述 “導(dǎo)入 ”的序列，確定返回到 “排序 ”對話框，再按下 “確定 ”按鈕即可。五、用函數(shù)進行排序有時，我們對某些數(shù)值列(如“工齡、工資 ”等)進行排序時，不希望打亂表格原有數(shù)據(jù)的順序，而只需要得到一個排列名次。對于這個問題，我們可以用函數(shù)來實現(xiàn)(以

25、“工齡 ” 為例 ):在“工齡 ”右側(cè)插入一個空白列 (J 列)，用于保存次序 (圖 6)，然后選中 J2 單元格，輸入公式 :=RANK(I2,$I$2:$I$101)，然后再次選中J2 單元格，將鼠標(biāo)移至該單元格右下角成“細十字線狀 ”時(這種狀態(tài)， 我們通常稱之為 “填充柄 ”狀態(tài) )，按住左鍵向下拖拉至最后一條數(shù)據(jù)為止，次序即刻顯示出來(圖 6)。本文圖片來自網(wǎng)絡(luò)小提示 :若要升序排序，可在公式最后增加一個“非零 ”參數(shù)，如將上述公式改為:=RANK(I2,$I$2:$I$101,1)。六、讓序號不參與排序當(dāng)我們對數(shù)據(jù)表進行排序操作后， 通常位于第一列的序號也被打亂了， 如何不讓這個“

26、序號 ”列參與排序呢 ?我們在 “序號 ”列右側(cè)插入一個空白列 (B 列)，將“序號 ”列與數(shù)據(jù)表隔開。用上述方法對右側(cè)的數(shù)據(jù)區(qū)域進行排序時， “序號 ”列就不參與排序了。小提示 :插入的空列會影響表格的打印效果，我們可以將其隱藏起來 :選中 B 列(即插入的空列 )，右擊鼠標(biāo)，再選擇 “隱藏 ”選項即可。Excel的數(shù)據(jù)分析 排位與百分比某班級期中考試進行后， 按照要求僅公布成績， 但學(xué)生及家長要求知道排名。故欲公布成績排名， 學(xué)生可以通過成績查詢到自己的排名，并同時得到該成績位于班級百分比排名(即該同學(xué)是排名位于前 “X%”的學(xué)生 )。排序操作是 Excel 的基本操作， Excel “數(shù)

27、據(jù)分析 ”中的 “排位與百分比排位 ”可以使這個工作簡化，直接輸出報表。注:本功能需要使用 Excel 擴展功能， 如果您的 Excel 尚未安裝數(shù)據(jù)分析， 請依次選擇 “工具”-“加載宏 ”，在安裝光盤中加載 “分析數(shù)據(jù)庫 ”。加載成功后，可以在“工具 ”下拉菜單中看到“數(shù)據(jù)分析 ”選項。操作步驟1. 打開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)無特殊要求，只要滿足行或列中為同一屬性數(shù)值即可。2. 選擇 “工具 ”-“數(shù)據(jù)分析 ”-“描述統(tǒng)計 ”后，出現(xiàn)屬性設(shè)置框，依次選擇；輸入?yún)^(qū)域 :選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，如果有數(shù)據(jù)標(biāo)志，注意同時勾選下方“標(biāo)志位于第一行 ”；分組方式 :指示輸入?yún)^(qū)域中的數(shù)據(jù)是按行還是按

28、列考慮，請根據(jù)原數(shù)據(jù)格式選擇；輸出區(qū)域可以選擇本表、新工作表組或是新工作簿。3. 點擊 “確定 ”即可看到生成的報表?？梢钥吹?， 此時生成一個四列的新表格，其中 “點”是指排序后原數(shù)據(jù)的序數(shù)，在本實例中對應(yīng)與學(xué)號，這也是很實用的一個序列；“成績 ”即為排序后的數(shù)據(jù)系列；“排位 ”采取重復(fù)數(shù)據(jù)占用同一位置的統(tǒng)計方法；“百分比 ”是按照降序排列的，為了得到真正的“百分比排位 ”，還需要稍微作一下調(diào)整。4. 在“百分比 ”列的下一列輸入 “百分排名 ”，在第一個單元格中輸入公式“=1-G3(對應(yīng)于百分排名 )，”回車。選中該單元格，向下拖動直至填充完畢。這樣就達到了顯示百分比排名的目的。完成的報表實

29、例如下圖所示。用 Excel做數(shù)據(jù)分析 描述統(tǒng)計某班級期中考試進行后， 需要統(tǒng)計成績的平均值、 區(qū)間， 以及給出班級內(nèi)部學(xué)生成績差異的量化標(biāo)準(zhǔn)， 借此來作為解決班與班之間學(xué)生成績的參差不齊的依據(jù)。要求得到標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計數(shù)值。樣本數(shù)據(jù)分布區(qū)間、 標(biāo)準(zhǔn)差等都是描述樣本數(shù)據(jù)范圍及波動大小的統(tǒng)計量， 統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)差需要得到樣本均值，計算較為繁瑣。這些都是描述樣本數(shù)據(jù)的常用變量，使用 Excel 數(shù)據(jù)分析中的 “描述統(tǒng)計 ”即可一次完成。注：本功能需要使用Excel 擴展功能，如果您的Excel 尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇“工具 ”-“加載宏 ”，在安裝光盤中加載“分析數(shù)據(jù)庫 ”。加載成功后，可以在 “工具

30、 ”下拉菜單中看到 “數(shù)據(jù)分析 ”選項。操作步驟1. 打開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)無特殊要求，只要滿足行或列中為同一屬性數(shù)值即可。2. 選擇 “工具 ”-“數(shù)據(jù)分析 ”-“描述統(tǒng)計 ”后，出現(xiàn)屬性設(shè)置框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域：原始數(shù)據(jù)區(qū)域，可以選中多個行或列，注意選擇相應(yīng)的分組方式；如果數(shù)據(jù)有標(biāo)志，注意勾選“標(biāo)志位于第一行 ”；如果輸入?yún)^(qū)域沒有標(biāo)志項，該復(fù)選框?qū)⒈磺宄?Excel 將在輸出表中生成適宜的數(shù)據(jù)標(biāo)志；輸出區(qū)域可以選擇本表、新工作表或是新工作簿；匯總統(tǒng)計：包括有平均值、標(biāo)準(zhǔn)誤差(相對于平均值 )、中值、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)偏差、方差、峰值、偏斜度、極差、最小值、最大值、總和、總個數(shù)、

31、最大值、最小值和置信度等相關(guān)項目。其中：中值：排序后位于中間的數(shù)據(jù)的值； 眾數(shù)：出現(xiàn)次數(shù)最多的值；峰值： 衡量數(shù)據(jù)分布起伏變化的指標(biāo)，以正態(tài)分布為基準(zhǔn)，比其平緩時值為正，反之則為負；偏斜度： 衡量數(shù)據(jù)峰值偏移的指數(shù)，根據(jù)峰值在均值左側(cè)或者右側(cè)分別為正值或負值；極差：最大值與最小值的差。第 K 大(小) 值：輸出表的某一行中包含每個數(shù)據(jù)區(qū)域中的第k 個最大 (小)值。平均數(shù)置信度：數(shù)值95% 可用來計算在顯著性水平為5% 時的平均值置信度。結(jié)果示例如下 (本實例演示了雙列數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計結(jié)果)：成績學(xué)習(xí)時間平均78.6428平均62.914257148571標(biāo)準(zhǔn)誤差2.40824標(biāo)準(zhǔn)誤差1.926

32、5918783502中位數(shù)85中位數(shù)68眾數(shù)98眾數(shù)78.4標(biāo)準(zhǔn)差18.0216標(biāo)準(zhǔn)差14.41733202056215115151區(qū)域85區(qū)域68最小值15最小值12最大值100最大值80求和4404求和3523.2觀測數(shù)56觀測數(shù)56最 大 (1)100最 大 (1)80最 小 (1)15最 小 (1)12置 信(95.0%)度45394.82622置 信(95.0%)度96313.86097方差324.779方差207.85822087013峰度1.46442峰度1.4644244084408偏度-1.13055偏度-1.1305用 Excel做數(shù)據(jù)分析 直方圖使用 Excel 自帶的數(shù)

33、據(jù)分析功能可以完成很多專業(yè)軟件才有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，這其中包括：直方圖、相關(guān)系數(shù)、協(xié)方差、各種概率分布、抽樣與動態(tài)模擬、總體均值判斷，均值推斷、線性、非線性回歸、多元回歸分析、時間序列等內(nèi)容。下面將對以上功能逐一作使用介紹，方便各位普通讀者和相關(guān)專業(yè)人員參考使用。注：本功能需要使用Excel 擴展功能，如果您的Excel 尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請依次選擇 “工具 ”-“加載宏 ”，在安裝光盤中加載 “分析數(shù)據(jù)庫 ”。加載成功后，可以在“工具 ”下拉菜單中看到 “數(shù)據(jù)分析 ”選項。實例 1某班級期中考試進行后， 需要統(tǒng)計各分數(shù)段人數(shù)， 并給出頻數(shù)分布和累計頻數(shù)表的直方圖以供分析。以往手工分析的步驟是

34、先將各分數(shù)段的人數(shù)分別統(tǒng)計出來制成一張新的表格，再以此表格為基礎(chǔ)建立數(shù)據(jù)統(tǒng)計直方圖。使用Excel 中的 “數(shù)據(jù)分析 ”功能可以直接完成此任務(wù)。操作步驟1. 打開原始數(shù)據(jù)表格，制作本實例的原始數(shù)據(jù)要求單列，確認數(shù)據(jù)的范圍。本實例為化學(xué)成績，故數(shù)據(jù)范圍確定為0-100。2. 在右側(cè)輸入數(shù)據(jù)接受序列。所謂“數(shù)據(jù)接受序列 ”，就是分段統(tǒng)計的數(shù)據(jù)間隔，該 區(qū)域包含一組可選的用來定義接收區(qū)域的邊界值。這些值應(yīng)當(dāng)按升序排列。在本實例中， 就是以多少分數(shù)段作為統(tǒng)計的單元。可采用拖動的方法生成，也可以按照需要自行設(shè)置。本實例采用 10 分一個分數(shù)統(tǒng)計單元。3. 選擇 “工具 ”- “數(shù)據(jù)分析 ”-“直方圖 ”

35、后，出現(xiàn)屬性設(shè)置框，依次選擇：輸入?yún)^(qū)域：原始數(shù)據(jù)區(qū)域;接受區(qū)域：數(shù)據(jù)接受序列;如果選擇 “輸出區(qū)域 ”，則新對象直接插入當(dāng)前表格中;選中 “柏拉圖 ”，此復(fù)選框可在輸出表中按降序來顯示數(shù)據(jù);若選擇 “累計百分率 ”，則會在直方圖上疊加累計頻率曲線;4. 輸入完畢后，則可立即生成相應(yīng)的直方圖，這張圖還需要比較大的調(diào)整。主要是：橫縱坐標(biāo)的標(biāo)題、柱型圖的間隔以及各種數(shù)據(jù)的字體、字號等等。為了達到柱型圖之間無縫的緊密排列，需要將“數(shù)據(jù)系列格式 ”中的 “選項 ”中“分類間距 ”調(diào)整為 “0?！逼溆嗉毠?jié)，請雙擊要調(diào)整的對象按照常規(guī)方法進行調(diào)整，這里不再贅述。調(diào)整后的直方圖參考如下excel數(shù)據(jù)分析公式公

36、式是 Excel 的核心功能之一，它使工作表具備 “計算 ”能力，用戶只需輸入原始數(shù)據(jù)， 進一步的計算用公式來實現(xiàn)，準(zhǔn)確、快速又方便。公式由等號（ =）、運算符（加（）、減（）、乘（ * ）、除（）、乘方（ ）、括號（）、數(shù)等要素組成。 等號：這是公式的標(biāo)志。 若想對數(shù)值進行計算， 必須在數(shù)值運算公式前加等號。 操作符：表示執(zhí)行哪種運算。數(shù)：引用的單元格、函數(shù)或常數(shù)。案例三用EXCEL 公式計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第22 頁表 2 4 中全地區(qū)從業(yè)總?cè)藬?shù)、全地區(qū)工業(yè)增加值總額、 全地區(qū)上交稅金總額 （見統(tǒng)計學(xué)原理 .XLS 的 第二章第三節(jié)統(tǒng)計表及其設(shè)計 工作表）。計算步驟：在 A10 單元格輸入

37、表 24，在 B10 單元格輸入 某年某地區(qū)甲乙兩地工業(yè)企業(yè)從業(yè)人數(shù)、工業(yè)增加值和稅金，將 B10 單元格到 D10 單元格合并，并居中和自動換行；在 A11 單元格輸入 按地區(qū)分組 ，在 B11 單元格輸入 從業(yè)人數(shù)（萬人） ，在 C11 單元格輸入 工業(yè)增加值（萬元） ，在 D11 單元格輸入 上交稅金（萬元） ；在 A12 單元格輸入 （甲） ，在 B12 單元格輸入 （ 1），在 C12 單元格輸入 （ 2），在 D12 單元格輸入 （ 3） ；在 A13 單元格輸入 甲地 ，在 B13 單元格輸入 11.47，在 C13 單元格輸入 216622.42，在 D13 單元格輸入 643

38、.20；在 A14 單元格輸入 乙地 ，在 B14 單元格輸入 35.99，在 C14單元格輸入 368573.59，在 D14 單元格輸入 9141.46；在 A15 單元格輸入 全地區(qū) ，在 B15 單元格輸入 =B13+B14，然后敲回車鍵， 則 B15單元格顯示的結(jié)果為47.46 ；然后用鼠標(biāo)左鍵點擊一次B15 單元格，再次將鼠標(biāo)光標(biāo)移動到該單元格的右下角，這時鼠標(biāo)變成十字星，利用該填充功能將C15 和 D15 單元格分別填充為=C13+C14和 =D13+D14；將 B13 到 D15 單元格格式全部選為數(shù)值，小數(shù)位保留 2 位，然后敲回車鍵， 則在 B15 單元格顯示的結(jié)果為47.

39、46 ，C15 單元格顯示的結(jié)果為585196.01，D15 單元格顯示的結(jié)果為9784.66；給各單元格繪制邊框（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS 的第三節(jié)統(tǒng)計表及其設(shè)計 工作表）。計算過程完成。案例四用EXCEL 公式計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第22 頁表 2 5 中各地區(qū)和全地區(qū)每人平均工業(yè)增加值、每人平均上交稅金（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS的第二章第三節(jié)統(tǒng)計表及其設(shè)計 工作表）。計算步驟：將 A10 到 D15 單元格全部選中，然后點擊復(fù)制，再用鼠標(biāo)點擊 A18 單元格，點擊粘貼；將輸入 某年某地區(qū)甲乙兩地工業(yè)企業(yè)從業(yè)人數(shù)、工業(yè)增加值和稅金 的單元格內(nèi)容改寫為某年某地區(qū)甲乙兩地工業(yè)企業(yè)人均增加值和稅金 ，再將

40、B18 單元格到 D18 單元格的合并撤消，在 C18 單元格內(nèi)輸入 單位：元 ；將 B19 到 B23 單元格刪除，并將右邊單元格左移；在新的 B20 單元格內(nèi)輸入 （ 1），在 B21 單元格內(nèi)輸入 =C13/B13，然后敲回車鍵，再利用填充功能將B21 單元格內(nèi)的公式填充到B22 和 B23 單元格中；在 C20 單元格內(nèi)輸入 （2） ，在 C21 單元格內(nèi)輸入 =D13/B13，然后敲回車鍵，再利用填充功能將 C21 單元格內(nèi)的公式填充到C22 和 C23 單元格中；設(shè)定各單元格數(shù)值格式和繪制邊框（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS 的第三節(jié) 統(tǒng)計表及其設(shè)計 工作表）。計算過程完成。案例五用 EXC

41、EL 公式計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第 40 頁表 3 4 中銷售收入各組的企業(yè)比重、銷售收入的上限、下限、組中值、組距（見統(tǒng)計學(xué)原理 .XLS 的第三章第三節(jié)次數(shù)分布 工作表）。計算步驟：用鼠標(biāo)右鍵點擊統(tǒng)計學(xué)原理.XLS第二章第三節(jié)統(tǒng)計表及其設(shè)計工作表標(biāo)簽， 將它復(fù)制為統(tǒng)計學(xué)原理 .XLS第二章第三節(jié)統(tǒng)計表及其設(shè)計（2） 工作表，再將該工作表標(biāo)簽改寫成第三章第三節(jié)次數(shù)分布 工作表。將 A1 單元格改寫成 表 34，將 B1 單元格改寫成 某地區(qū)商業(yè)企業(yè)銷售收入統(tǒng)計表；將 A2 單元格改寫成 銷售收入（萬元） ，將 B2 單元格改寫成 企業(yè)數(shù)（個） ；將第 3 行刪除；在 A3 單元格內(nèi)輸入 8090

42、，在 A4 單元格內(nèi)輸入 90100。在第 5 行處插入一行， 然后， 在 A5 單元格內(nèi)輸入 100110，在 A6 單元格內(nèi)輸入 110120。在 B3 到 B7 單元格內(nèi)分別輸入2、4、16、6、=B3+B4+B5+B6 ，然后敲回車鍵，再利用填充功能將B7 單元格內(nèi)的公式填充到C7 單元格中。再將 C4 單元格內(nèi)的公式填充到C5 單元格中。這時，銷售收入各組的企業(yè)比重數(shù)就計算出來了。在 D2 單元格內(nèi)輸入 下限 ，在 E2 單元格內(nèi)輸入 上限 ，在 F2 單元格內(nèi)輸入 組中值 ，在 G2 單元格內(nèi)輸入 組距 ，然后在F3 單元格內(nèi)輸入 =(D3+E3)/2，在 G3 單元格內(nèi)輸入 =E

43、-3D3，敲回車鍵，再利用填充功能將F3 和 G3 單元格內(nèi)的公式填充到F4 到 G6 單元格內(nèi)。在 D3 到 E4 單元格內(nèi)依次輸入 80、90、90、100，然后將 D3 到 E4 單元格選中，再利用填充功能將 D3 到 E4 內(nèi)有規(guī)律的數(shù)字遵循其規(guī)律填充到 D5 到 E6 單元格內(nèi)。這時，銷售收入的上限、下限、組中值、組距就計算出來了。設(shè)定各單元格數(shù)值格式和繪制邊框（見統(tǒng)計學(xué)原理 .XLS 的第三章第三節(jié)次數(shù)分布 工作表）。計算過程完成。五、繪制曲線圖繪制直方圖案例六用EXCEL 圖表功能繪制統(tǒng)計學(xué)原理教材第43 頁表 3 4 中銷售收入各組的直方圖（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS 的第三章第三節(jié)

44、次數(shù)分布工作表）。繪制步驟：在 A1 到 B13 單元格內(nèi)創(chuàng)建表 51（ 1），在 A2 到 B12 單元格內(nèi)輸入相關(guān)數(shù)據(jù)。點擊命令條中的圖表（H）圖標(biāo)，然后選擇柱形圖，按著操作步驟，就可以繪制出表 3 4 中銷售收入各組的直方圖（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS 的第三章第三節(jié)次數(shù)分布工作表）。第二章 EXCEL函數(shù)第一節(jié) 平均指標(biāo)類函數(shù)一、算術(shù)平均數(shù)案例七用EXCEL 函數(shù)計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第64 頁例 5-1工人平均日產(chǎn)量（見統(tǒng)計學(xué)原理 .XLS 的第五章平均指標(biāo)和變異指標(biāo)工作表）。計算步驟：在 A1 到 B13 單元格內(nèi)創(chuàng)建表 5 1（1），在 A2 到 B12 單元格內(nèi)輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，在A13 單

45、元格內(nèi)輸入 平均 。點擊 B13 單元格，然后再點擊命令條中的函數(shù)（F）圖標(biāo)，選擇函數(shù)分類中的統(tǒng)計， 在函數(shù)名中選 AVERAGE （見圖 2 1 1），點擊確定，出現(xiàn)圖21 2。點擊圖 2 1 2 確定按鈕，計算完成。二、調(diào)和平均數(shù)案例八用 EXCEL 函數(shù)計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第69 頁例 5-4三批產(chǎn)品的平均價格（見統(tǒng)計學(xué)原理 .XLS 的第五章平均指標(biāo)和變異指標(biāo)工作表）。計算步驟：在 A16 到 DB21 單元格內(nèi)創(chuàng)建表 5 3，在 A22 單元格內(nèi)輸入 平均 。點擊 B22 單元格，然后再點擊命令條中的函數(shù)（F）圖標(biāo)，選擇函數(shù)分類中的數(shù)學(xué)與三角函數(shù)， 在函數(shù)名中選 SUM，在 Numbe

46、r1 對話框內(nèi)內(nèi)輸入 C18 ：C20 ，點擊確定。 然后，將 B22 單元格內(nèi)的計算公式改寫成=SUM（ C18： C20）/SUM （ D18 ：D20 ） 。計算過程結(jié)束。第二節(jié) 變異指標(biāo)類函數(shù)一、標(biāo)準(zhǔn)差案例九用 EXCEL 函數(shù)計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第82 頁例 5-13工人日產(chǎn)量零件數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS 的第五章平均指標(biāo)和變異指標(biāo)工作表）。計算步驟：在 A25 到 A38 單元格內(nèi)創(chuàng)建表 5 15，在 A39 單元格內(nèi)輸入 標(biāo)準(zhǔn)差 。點擊 A40 單元格，然后再點擊命令條中的函數(shù)（F）圖標(biāo)，選擇函數(shù)分類中的統(tǒng)計函數(shù)，在函數(shù)名中選 STDEVP，在 Number1 對話框內(nèi)內(nèi)輸

47、入 A29 ： A38 ，點擊確定。計算過程結(jié)束。也可以采用 EXCEL 數(shù)據(jù)分析工具計算。計算步驟：在 A25 到 A38 單元格內(nèi)創(chuàng)建表 5 15，在 B39 單元格內(nèi)輸入 標(biāo)準(zhǔn)差 。點擊 A41 單元格，然后再點擊命令條中的工具（F）圖標(biāo)，選擇數(shù)據(jù)分析（D ）（見圖 2 2 1），在數(shù)據(jù)分析的分析工具（A ）對話框內(nèi)將 描述統(tǒng)計 中選，點擊確定（見圖2 2 2）。在描述統(tǒng)計的輸入?yún)^(qū)域?qū)υ捒騼?nèi)輸入$A$28 ： $A$38 ，分組方式選擇 逐列 ，將標(biāo)志位于第一行選中。在輸出選項的輸出區(qū)域?qū)υ捒騼?nèi)輸入$A$41 ，再將匯總統(tǒng)計選中，點擊確定。在 B40 單元格內(nèi)輸入 =B47*SQRT(C

48、OUNT(A29:A38) -1)/COUNT(A29:A38) ，敲回車鍵。計算過程結(jié)束（見圖22 3）。第三節(jié) 平均發(fā)展速度類函數(shù)一、乘冪函數(shù)power（底 ,指數(shù)）案例十用EXCEL 乘冪函數(shù)計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第99 頁例 6-61985 2004年間平均發(fā)展速度（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS 的第六章動態(tài)數(shù)列 工作表）。計算步驟：在 A1 到 B4 單元格內(nèi)創(chuàng)建表 6 1（ 1），在 C2 單元格內(nèi)輸入 平均發(fā)展速度 。在 C3 單元格，輸入 =POWER(B4/B3,1/(A4-A3) ，然后，敲回車鍵。計算過程結(jié)束。二、幾何平均函數(shù)GEOMEAN （數(shù)值區(qū)域，數(shù)值區(qū)域， ）案例十一用 EX

49、CEL幾何平均數(shù)函數(shù)計算統(tǒng)計學(xué)原理教材第100 頁例 6-71999 2004 年的平均發(fā)展速度（見統(tǒng)計學(xué)原理.XLS 的第六章動態(tài)數(shù)列 工作表）。計算步驟：在 A7 到 G11 單元格內(nèi)創(chuàng)建表 6 7（ 1），在 A11 單元格內(nèi)輸入 平均發(fā)展速度 。在 B11 單元格輸入 =GEOMEAN(C10:G10)第四節(jié) 最小平方法類函數(shù)一、截距函數(shù)，然后，敲回車鍵。計算過程結(jié)束。INTERCEPT （因變量數(shù)據(jù)單元格區(qū)域 , 自變量數(shù)據(jù)單元格區(qū)域）案例十一 用 EXCEL 截距函數(shù)計算 統(tǒng)計學(xué)原理 教材第 107 頁例 6-121991 2000 年間某地區(qū)糧食產(chǎn)量的直線趨勢方程常數(shù)項 a（見統(tǒng)計學(xué)原理 .XLS 的第六章動態(tài)數(shù)列 工作表）。計算步驟：在 A14 到 C25 單元格內(nèi)創(chuàng)建表6 14（ 1），在 A27 單元格內(nèi)輸入 直線趨勢方程常數(shù)項 。在 B27 單元格輸入 =INTERCEPT(C16:C25,B16:B25)束。二、斜率函數(shù)，然后， 敲回車鍵。 計算過程結(jié)SLOPE（因變量數(shù)據(jù)單元格區(qū)域 , 自變量數(shù)據(jù)單元格區(qū)域）案例十二 用 EXCEL 截距函數(shù)計算