《我有一只小羊羔》教案

1、我有一只小羊羔教案教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲我有一只小羊羔2、創(chuàng)編活動(dòng)：創(chuàng)辯歌詞3、律動(dòng)游戲教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱歌曲我有一只小羊羔，表達(dá)喜愛小羊羔的心情。2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受歌曲的節(jié)奏。并且創(chuàng)編歌詞演唱。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。3、有感情的演唱歌曲，通過演唱與表演表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱我有一只小羊羔，加深學(xué)生對(duì)歌曲的理解，從而更好的表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能參與到音樂活動(dòng)中，鍛練和培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力以及集體合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：電鋼琴，多媒體課件及動(dòng)物頭飾。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師：同學(xué)們，歡迎大家來上張老師的音樂課，首先請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起做律動(dòng)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？那

2、我們就開始啦！二、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們做得真棒，今天老師想帶大家去一個(gè)很美麗的地方，大家想不想去？（生：）師：好的，那就讓我們一起去看看吧！師：大家有沒有猜出來老師帶大家去的是什么地方呀？（生：森林）師：對(duì)了，是森里，那大家說說森林里都有些什么呢？（生：）師：大家有沒有覺得我們今天的音樂教室，也像森林呢？那我們這個(gè)森林里都有什么？（生：）二、新授1、創(chuàng)設(shè)情景，在學(xué)動(dòng)物說話活動(dòng)中節(jié)奏練習(xí)。 師：森林里有這么多小動(dòng)物，那同學(xué)們都知不知道這些小動(dòng)物是怎么叫的？如果老師用這種節(jié)奏來念      小·雞 小雞 怎樣 叫 （同學(xué)們可以跟老師一樣的節(jié)

3、奏來回答我的問題，你們應(yīng)該怎樣說呢？）生：嘰·嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰師：（小鴨）第二位朋友是誰呢？生：是小鴨師：小·鴨 小鴨 怎樣叫生：嘎·嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎師：（青蛙）第三位朋友是誰呢？生：青蛙師：青·蛙 青蛙 怎樣 叫  生：呱·呱 呱呱 呱呱 呱剛才我們就是使用了這個(gè)節(jié)奏來讀小雞、青蛙和小鴨的叫聲，這個(gè)節(jié)奏怎樣讀呢？聽老師讀一次X·X  X X X X   X （同學(xué)們跟讀）導(dǎo)入歌曲：同學(xué)們讀得真棒！哎呀，森林里還有一只小動(dòng)物，可淘氣了，想和大家捉迷藏大家想不想知道它是誰呀？（生：想）那就請(qǐng)同

4、學(xué)們先閉上你們的眼睛，他想一首歌曲，讓你們猜猜它是誰。（播放我有一只小羊羔。生：小羊。）師：誰能告訴老師小羊羔長得什么樣呀？（生：白色的絨毛，還有兩個(gè)角）師：大家形容的的真好，小羊羔長著一身潔白絨毛，是不是很可愛很漂亮呢？大家覺得這首歌曲好不好聽？（生：）大家想不想學(xué)呀？（生：）今天我們就一起來學(xué)唱這首歌曲我有一只小羊羔。（課件出示課題）2、學(xué)唱歌曲（1）聆聽歌曲，感受歌曲歡快的旋律。（2）再次復(fù)聽，思考：小主人和它之間的感情如何？（3）填唱歌詞師：好，那現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)我有一只小羊羔 跟讀歌詞學(xué)唱歌曲隨琴練習(xí)演唱，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤，使歌曲唱的更準(zhǔn)確。（慢速）師彈琴，學(xué)生用愉快的心情歡快地

5、演唱歌曲。（4）聽伴奏，隨老師創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲。3、歌詞創(chuàng)編：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小羊羔離開主人跑大片森林里去吃青草，在去的路上它還邊走邊唱（我是一只小羊羔，小羊羔，小羊羔，今天我要到森林里，去吃小草。）（師示范創(chuàng)編歌詞）這時(shí)一只大灰狼向小羊跑來。你們說大灰狼來干什么來了。（吃小羊來了）對(duì)了，他來吃小羊了，它還一邊跑一邊唱著歌。誰能猜猜大灰狼是怎樣唱的？（學(xué)生自己創(chuàng)編歌曲后，請(qǐng)學(xué)生唱）（我是一只大灰狼，大灰狼，大灰狼，今天我要吃掉小羊，吃掉小羊）。就在這時(shí)，獵人來，看見大灰狼要去吃小羊，就一槍把它打死了。扛著大灰狼往回走，一邊走還一邊唱著歌，你們能唱獵人的歌嗎？（學(xué)生自由創(chuàng)編，我是一個(gè)小獵人，小獵人，小獵人，我要抓住大灰狼呀，抓住大灰狼）。（轉(zhuǎn)圈圈）小羊羔安全了，大家圍成一個(gè)圈，高興的在一起慶祝，老師放音樂同學(xué)們扮演小羊一邊唱，一邊轉(zhuǎn)圈。這時(shí)候農(nóng)場里的一只小白兔聽到大家編出這么好聽的歌曲，它也想請(qǐng)大家?guī)退幰皇赘柽@樣好聽的歌曲，大家愿不愿意。生（愿意）。（請(qǐng)同學(xué)為小白兔創(chuàng)編歌曲教師給與指導(dǎo)。）三、小結(jié)。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)真不錯(cuò)，不僅會(huì)唱我有一只小羊羔還會(huì)給這首歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)編歌詞，幫助森林里的小動(dòng)物編出了好聽的歌。這些小動(dòng)物都是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)他們,讓它們?cè)诖笞匀坏募抑锌?/p>