《表內(nèi)乘法(一)》教案3

1、表內(nèi)乘法（一）教案 3第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、 經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源。2、 理解每一句7的乘法口訣的意義，并初步熟記7的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。過(guò)程與方法：在活動(dòng)和游戲中記憶口訣，提高學(xué)生記憶的興趣和效率。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)推方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：編制7的乘法口訣，記憶7的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備每小組準(zhǔn)備7套七巧板、多媒體課件等教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，弓I入新課。教師：時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)星期。同學(xué)們，一個(gè)星期有幾天？（板書(shū)：7）2個(gè)星期有多少天？3個(gè)星期有多少天？5個(gè)星期有要算出幾個(gè)星期有多少天？怎樣算最

2、簡(jiǎn)便呢？如果學(xué)習(xí)了7的乘法口訣你就能很快地回答出來(lái)。（板書(shū)課題：7的乘法口訣）二、探究新知1、 根據(jù)學(xué)習(xí)26的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)一下7的乘法口訣會(huì)有幾句？7的乘法又有什么 特點(diǎn)？（學(xué)習(xí)之間相互交流）2、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约簞?dòng)手一組七巧板拼成一個(gè)圖案，然后再與同桌交流，也可以在小組內(nèi)進(jìn)行交流。3、 請(qǐng)每小組挑選最滿意、最美的圖案，上臺(tái)講講拼得像什么，根據(jù)學(xué)生的交流、教師用實(shí)物投影展出7個(gè)拼好的圖案。4、 觀察上面7個(gè)圖案多媒體出示圖案?jìng)€(gè)數(shù)1234567塊數(shù)7 5、仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?可能出現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)每多擺一個(gè)圖案就多用7塊七巧板；我發(fā)現(xiàn)1個(gè)7是7,2個(gè)7是14，.7個(gè)7是4

3、9.師：請(qǐng)小朋友想一想，前面我們學(xué)過(guò)的求幾個(gè)幾是多少”用什么方法來(lái)計(jì)算呢？（乘法）6、小組分工，合作探究，編制7的乘法口訣。師：我們知道1個(gè)7,2個(gè)7,7個(gè)7都能寫(xiě)出相應(yīng)的乘法算式，請(qǐng)你們把乘法算式寫(xiě) 在表格中，然后互相討論編它們的口訣好嗎？師生交流：（1）、學(xué)生分小組進(jìn)行匯報(bào)根據(jù)七巧板的圖案，寫(xiě)出了哪些乘法算式？編出了幾句口訣？（2）、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，完成下面內(nèi)容。乘法算式乘法口訣7X1=77 X1=7一七得七2X7=7X2=二七（)3X7=7X3=三七（)4X7=7 X4=四七（)5X7=7X5=五七（)6X7=7X5=六七（)7X7=七七（)（3）教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)表格中的內(nèi)容

4、，老師指著一個(gè)圖案問(wèn)：a. ,拼一個(gè)圖案用了7塊七巧板，是幾個(gè)7?乘法口訣怎樣編？b.擺兩個(gè)圖案要幾塊七巧板？是幾個(gè)7?對(duì)應(yīng)的乘法算式和口訣是什么？c.說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)算式可以表示拼4個(gè)圖案所用的七巧板的塊數(shù)？所用的乘法口訣是哪一句？d.拼6個(gè)圖案需幾個(gè)七巧板？可以用哪一個(gè)算式來(lái)表示？所用乘法口訣是哪一句？e.五七三十五”這句口訣表示什么意思？它表示擺幾個(gè)圖案所需七巧板的塊數(shù)？應(yīng)該f.對(duì)應(yīng)哪個(gè)算式？對(duì)應(yīng)哪句乘法口訣？g.哪句口訣能很快算出擺7個(gè)圖案所需七巧板的塊數(shù)？應(yīng)該對(duì)應(yīng)哪一個(gè)算式？h. 7的乘法口訣有什么特點(diǎn)？為什么7的乘法口訣每相鄰兩句的積都相差7呢？7、齊讀口訣&熟記口訣師：熟記7的乘法口訣

5、，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記得？同桌拍手背四人小組背開(kāi)火車(chē)背集體拍手背9、小游戲：對(duì)口令三、鞏固練習(xí)，實(shí)際應(yīng)用1、完成練習(xí)十七第2題。2、完成練習(xí)十七第4題，看圖寫(xiě)算式。四、課堂總結(jié)：今天你學(xué)到了哪些知識(shí)？你有什么感受？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、使學(xué)生牢記7的乘法口訣，熟練運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。2、會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、比較等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能 力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維敏捷性。重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：運(yùn)用7的乘法口訣正確計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 口算卡及實(shí)物投影。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知1、背誦17的乘法口訣。2、出示口算卡，開(kāi)火車(chē)計(jì)算。75=7X3=7X5=6 4=5X2=7X2=7X4=7 X7=6X3=6X5=7X=7X0=3X5=5X5=2X5=4 4=二、積累運(yùn)用1、游戲：找朋友二七（）三七（)六七（)四七（）(）七三