《雨點(diǎn)兒》教案

1、雨點(diǎn)兒教案教學(xué)目標(biāo)：1 1、通過(guò)小組合作認(rèn)讀、隨文識(shí)字的方式，認(rèn)識(shí)點(diǎn)、 數(shù)、清、彩、飄、落、空、問(wèn)、回、答、方1111 個(gè)生字，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)數(shù)不清、地方；通過(guò)教師講解、課件展示，理 解數(shù)不清飄落兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。通過(guò)教師講解、學(xué)生自 主觀(guān)察，學(xué)會(huì)按正確筆順書(shū)寫(xiě)方、半兩個(gè)字。2 2、正確、流利地朗讀課文，讀出問(wèn)答對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣。 教學(xué)重難點(diǎn)：1 1 、讀準(zhǔn)數(shù)不清的字音，理解飄落的意思。2 2 、能夠按正確筆順書(shū)寫(xiě)方字。課前準(zhǔn)備：1 1 、給七名組長(zhǎng)發(fā)點(diǎn)、數(shù)、清、彩、飄、落、空、問(wèn)、 回、答、方的生字卡片。2 2 、為每個(gè)小朋友分配大雨點(diǎn)兒或小雨點(diǎn)兒的角色， 并給他們貼上角色卡。3 3、教會(huì)孩子帶著動(dòng)作讀兒

2、歌雨媽媽一、談話(huà)導(dǎo)入1 1 （出示圖片：沒(méi)有花草，土地干涸，有花有草， 但花草都干枯了）小朋友們看圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。如果你是這些枯黃的小草，現(xiàn)在你最需要什么？2 2 別急別急，瞧，誰(shuí)來(lái)了？（看動(dòng)畫(huà)）（點(diǎn)出：雨點(diǎn)兒）誰(shuí)愿意和雨點(diǎn)兒打打招呼？ 點(diǎn)字是一個(gè)生字，你讀得真正確。小朋友們現(xiàn)在都是可愛(ài)的雨點(diǎn)兒??！ 如果我們把點(diǎn) 和兒讀得快一些，舌頭卷起來(lái)，就更好聽(tīng)了，再來(lái)試試 吧（指名讀）再可愛(ài)地叫叫自己的名字吧?。R讀）二、初讀課文，交流預(yù)習(xí)成果1 1、合作初讀課文小朋友們，昨天預(yù)習(xí)課文，讀了幾遍?。空姘?，那 現(xiàn)在就來(lái)好好展示一下你的預(yù)習(xí)成果吧。請(qǐng)聽(tīng)清楚老師 的幾個(gè)要求。（ 1 1）自由讀課文一到

3、兩遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（ 2 2）小組內(nèi)按 1-41-4 號(hào)的順序，每人領(lǐng)讀一遍生字并 組詞。星級(jí)任務(wù)：請(qǐng) 1 1 號(hào)小朋友領(lǐng)著大家讀一讀帶有五角 星的生字并說(shuō)一說(shuō)要特別注意的地方。預(yù)設(shè)：畫(huà)有五角星的生字：清是后鼻音，數(shù)是翹舌 音，彩是平舌音，點(diǎn)、飄拼讀不要漏掉介母 i i ，地方的 方在詞語(yǔ)中讀輕聲2 2、小組展示成果A:A: 詞語(yǔ)檢查好，現(xiàn)在請(qǐng)完成星級(jí)任務(wù)的小組舉手。 （根據(jù)星級(jí)任 務(wù)完成情況，指定兩種任務(wù)展示的小組）（1 1）小朋友們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的過(guò)程中很認(rèn)真。好，哪 個(gè)小組來(lái)展示合作讀生字？ （請(qǐng)一個(gè)小組的 2 2 號(hào)，一個(gè)小 組的 3 3 號(hào)展示領(lǐng)讀） 其他同學(xué)豎起小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，

4、一起 跟讀。如果他讀得不對(duì)，請(qǐng)同組的1 1 號(hào)來(lái)幫忙糾正。（2 2）請(qǐng)一個(gè)組的一號(hào)來(lái)領(lǐng)讀帶五角星的生字并且說(shuō) 一說(shuō)要特別注意的地方。各小組領(lǐng)讀同學(xué)站在自己組旁邊進(jìn)行領(lǐng)讀。評(píng)價(jià)：讀得真不錯(cuò)，又整齊又響亮。（3 3） 請(qǐng)小朋友們用手指告訴老師這篇文章總共有幾 個(gè)自然段？三、識(shí)字讀文1 1認(rèn)讀理解數(shù)不清、云彩、飄落。（ 1 1）把書(shū)本合起來(lái)，放在書(shū)桌的右上角，我們來(lái)看 看大屏幕。呈現(xiàn)句子：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。 讀：瞧，雨點(diǎn)兒來(lái)啦！請(qǐng)自己讀一讀這句話(huà)。誰(shuí)能 讀？數(shù)是個(gè)多音字，數(shù)學(xué)的數(shù)讀第四聲 shùshù ，在 課文里它讀成第三聲 shsh ，

5、數(shù)不清。出示詞組數(shù)不清的雨點(diǎn)兒雨點(diǎn)兒數(shù)不清，生活中還有什么東西是數(shù)不清的呢？預(yù)設(shè)：天上的星星數(shù)不清，秋天的落葉數(shù)不清，漫天飛舞的雪花數(shù)不清（2 2）認(rèn)讀云彩、飄落。過(guò)渡：半空中的云彩越積越多，藏在云彩里的小水 滴也越來(lái)越多。后來(lái)，它們就變成了雨點(diǎn)兒飄落下來(lái)了。什么樣的是飄落呢？對(duì)比粉筆落下來(lái)和羽毛落下來(lái)的樣子，像羽毛這樣 慢慢輕輕地落下來(lái)，就叫做飄落，我們?cè)谧x這個(gè)詞的時(shí) 候也要輕些、慢些。你還知道什么東西也是飄落下來(lái)的？預(yù)設(shè)：落葉飄落下來(lái)，雪花飄落下來(lái)，花瓣飄落下 來(lái)。學(xué)習(xí)句式雨點(diǎn)兒從云彩里落下來(lái)，結(jié)合欣賞到的圖片，展開(kāi) 想象，模仿句子說(shuō)雨過(guò)后大自然生機(jī)勃勃的景象。小草從 _ 。小花從 _ 。

6、從_ 。（3 3）檢查讀第一自然段。雨點(diǎn)兒，你們正從從云彩里飄落下來(lái)呢，多可愛(ài)呀！誰(shuí)來(lái)讀讀？（評(píng)價(jià)反饋） 課中操帶動(dòng)作讀兒歌 雨媽媽 ：雨媽媽?zhuān)陭寢專(zhuān)嶂?壺跑來(lái)啦。跑來(lái)了，要干啥？花兒渴了，我來(lái)給它送點(diǎn) 兒茶。2 2認(rèn)讀理解問(wèn)、回答。 雨點(diǎn)兒飄呀飄，飄呀飄，他們?cè)诎肟罩姓f(shuō)話(huà) 呢 .shuoxie.shuoxie 什么？ PptPpt 呈現(xiàn)對(duì)話(huà)（ 1 1）理解 問(wèn)小朋友們自己去讀一讀 課件中問(wèn)字放大。 小朋友們， 這個(gè)字念？你們看， 問(wèn)字里面一張口，問(wèn)得靠嘴巴吧。我們來(lái)讀一讀可愛(ài)的問(wèn)號(hào) 哪位大雨點(diǎn)來(lái)問(wèn)問(wèn)看？ 預(yù)設(shè) 1 1：讀出了疑問(wèn)語(yǔ)氣，問(wèn)問(wèn)孩子為什么這樣讀， 讓小朋友說(shuō)這是疑問(wèn)句。同時(shí)，

7、還可以讓學(xué)生體會(huì)大雨 點(diǎn)與小雨點(diǎn)對(duì)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣。預(yù)設(shè) 2 2：沒(méi)有讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣，教師說(shuō)明：這是一個(gè) 問(wèn)句，讀的時(shí)候語(yǔ)氣要上揚(yáng)一點(diǎn)。示范讀。指 2 2 名同學(xué) 讀。大雨點(diǎn)兒讀，小雨點(diǎn)兒讀，全體讀。（2 2）出示新詞回答，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。 那么小雨點(diǎn)又是怎么回答的呢？指生讀。這就是小雨點(diǎn)兒的回答， （同時(shí)出示回答） 回答這兩個(gè)字里面同樣包含了一張口，因?yàn)榛卮鹨彩且米斓摹?方和地在一起時(shí)要讀輕聲。小雨點(diǎn)兒，你要到哪里去？再抽生回答。這個(gè)就是你問(wèn)我答， 那么大雨點(diǎn)兒又是怎么回答的呢？ 現(xiàn)在小朋友和老師一起合作，讀一讀這部分的對(duì)話(huà)。我讀紅色字體部分，大雨點(diǎn)兒讀黃色字體，小雨點(diǎn)兒讀 綠色字體。小組合作表演讀： 1 1、 4 4 號(hào)讀紅色字體部分， 2 2 號(hào)讀大雨點(diǎn)兒的話(huà)， 3 3 號(hào)讀小雨點(diǎn)兒的話(huà)，小組里讀一讀， 待會(huì)請(qǐng)小組來(lái)表演。他們到的地方有了怎樣的變化呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 讀田字格就像讀課文那樣，只有仔細(xì)觀(guān)察，才能把 字寫(xiě)漂亮。我們把這兩個(gè)生字請(qǐng)進(jìn)田字格，來(lái)寫(xiě)寫(xiě)他們。1 1 、學(xué)生自己看書(shū)，觀(guān)察方在田字格中的位置，特別注意點(diǎn)和橫折鉤所在的位置。了解生字的筆順。第一筆的點(diǎn)、第三筆橫