【創(chuàng)新方案】高中語文第一單元第1課《三國演義》曹操獻刀知能落實板塊試題新人教版選修《中國小說欣賞》

1、【創(chuàng)新方案】高中語文第一單元第1課三國演義曹操獻刀知能落實板塊試題 新人教版選修中國小說欣賞(滿分：45分時間：40分鐘)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1.下列詞語中加點字的注音，沒有錯誤的一項是()A.小酌(zhuo)馬羸(Iei)赍書(Idi)壓軸 戲(zhou) B.惶遽(ju)暗忖(cun)驍騎(yao)體己錢(ti)C.鞍轡(pei)成皋(gao)趿拉(ta)飲牲口(yin)D.沽酒(gu)隱諱(hui)掣刀(zhi)潛水艇(qian)解析：A項，“赍”應讀ji;B項，“驍”應讀xiao；D項，“掣”應讀che。答案：C2.依次填入下面句子中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)

2、資深營銷策劃人、贏道顧問快消品營銷中心高級顧問穆峰認為，該廣告屢禁不止的根本原因在于利益_。(2)為進一步加大公眾意見在評選中的 _ ，第四屆“十大杰出青年志愿者”評選活動將采取公眾投票和評委評審相結合的方式進行。(3)精神文明建設和物質文明建設缺一不可，失去了物質文明的支撐，精神文明建設就是空談；同樣，精神文明建設上不去，物質文明建設也是 _ 。A.驅使權重枉然B.驅使比重惘然C.驅趕權重 惘然D.驅趕比重枉然解析：驅使：命令人去做某事；推動。多用于抽象的對象。驅趕：趕走。多用于具 體的人或物。權重：是一個相對的概念，指該指標在整體評價中的相對重要程度。比重：一 種事物在整體中所占的分量。惘

3、然：失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。枉然： 得不到任何收獲；徒然。答案：A3.下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A.不久前，我國網(wǎng)絡團購行業(yè)成立了 “中國誠信網(wǎng)絡團購聯(lián)盟”，對于這樣的首個民間誠信組織，監(jiān)管者應該給予必要的支持，以實現(xiàn)監(jiān)管與自律的良性互動。B.三國演義第四回廢漢帝陳留踐位，謀董卓孟德獻刀中，講了一個曹操行刺董卓的故事。C.閑置土地的處置能否“擲地有聲”，增量明顯的土地供應計劃能否如期落實？這些問題的答案直接關系到房地產調控能否真正奏效。D.近日，山東省就村級“一事一議”籌資籌勞工作作出規(guī)范，嚴禁鄉(xiāng)(含鄉(xiāng))以上政府部門以任何名義借“一事一議”向農民籌資籌勞。解析：

4、B項，“廢漢帝陳留踐位，謀董卓孟德獻刀”應加引號。C項， 第一個逗號改為 問號。D項，“（含鄉(xiāng)）”應在“以上”后面。答案：A4.下列各句中，加點的成語使用不.正確的一句是（）A.自去年12月河南安陽高調宣布發(fā)現(xiàn)曹操墓的八個多月以來，關于此墓真?zhèn)蔚臓幾h不 僅沒有平息，最近反而有“劍拔弩張.”之勢。B.在市體育館舉辦的“2011中國李白詩歌節(jié)”開幕式，給觀眾帶來了如詩如畫的視聽 體驗，每當節(jié)目結束時，全場就爆發(fā)出如雷貫耳.的掌聲。C.面對噴薄而出 的中國3G市場，各通信設備廠商更是八仙過海，各顯神通，使出渾身 解數(shù)，期待在中國3G市場占有一席之地。D.曹操在歷史上是一位爭議很大的大人物，時人曾評價

5、他是“治世之能臣，亂世之梟 雄”。唐太宗曾把他和伊尹、霍光相提并論.。解析：A項，劍拔弩張：形容形勢緊張，一觸即發(fā)。B項，如雷貫耳：像雷聲穿透耳朵，一般形容人的名聲非常大。用來形容掌聲不當。C項，噴薄而出：形容水涌起或太陽上升的樣子，與語境不符。D項，相提并論，把不同的或差別懸殊的人或事物混在一起來談論或看 待。多用于否定句式。答案：A5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.“嚴謹、嚴肅、嚴格、嚴密”，錢學森曾在黑板上寫下這四個詞，是對學生的要求， 也是對自己一生學術精神的寫照，“四嚴”之中深藏敬畏。B.羅貫中在三國演義中塑造得最為出色的人物，被稱為“三絕”，即奸雄之絕曹 操、忠義之絕關羽、謀

6、臣之絕諸葛亮。C.我們相信，中美雙方只要把握大局，抓住機遇，加強交往與合作，注重溝通與協(xié)調， 妥善處理重大敏感問題，兩國關系就能夠持續(xù)健康地向前發(fā)展。D.中國對于百科全書是舶來品， 從倡導編纂中國自己的百科全書 到第一版的橫空出世，再到第二版的與時俱進，前后歷時30載。解析：A項，成分殘缺。在“寫下”后應加“的”，或在第一個“是”前面加“這四個 詞” 。C項，語序不當?！爸灰睉撛凇爸忻离p方”前。D項，主客倒置。應為“百科全書對于中國是舶來品”。答案：B二、類文閱讀（20分）閱讀下面的文字，回答69題。操見前軍停馬不進，問是何故?；貓笤唬骸扒懊嫔狡沸?，因早晨下雨，坑塹內積水不 流，泥陷馬蹄

7、，不能前進?！辈俅笈?，叱曰：“軍旅逢山開路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪 行之理！ ”傳下號令，教老弱中傷軍士在后慢行，強壯者擔土束柴，搬草運蘆，填塞道路。 務要即時行動，如違令者斬 。眾軍只得都下馬，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后軍來 趕，令張遼、許褚、徐晃引百騎執(zhí)刀在手，但遲慢者便斬之。此時軍已餓乏，眾皆倒地，操 喝令人馬踐踏而行， 死者不可勝數(shù)。號哭之聲，于路不絕。操怒曰：“生死有命，何哭之有! 如再哭者立斬！”三停人馬：一停落后，一停填了溝壑，一停跟隨曹操。過了險峻，路稍平 坦。操回顧止有三百余騎隨后，并無衣甲袍鎧整齊者。操催速行。眾將曰：“馬盡乏矣，只 好少歇?！辈僭唬骸摆s到荊州將息未遲

8、。”又行不到數(shù)里，操在馬上揚鞭大笑。眾將問：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無能之輩。若使此處伏一旅之師， 吾等皆束手受縛矣。” 言未畢，一聲炮響，兩邊五百校刀手擺開，為首大將關云長，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去 路。操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)！”眾將曰：“人 縱然不怯，馬力已乏，安能復戰(zhàn)？ ”程昱曰：“某素知云長傲上而不忍下， 欺強而不凌弱；恩怨分明， 信義素著。 丞相舊日有恩于彼， 今只親自告之， 可脫此難。 ”操從其說，即縱馬 向前，欠身謂云長曰：“將軍別來無恙！ ”云長亦欠身答曰：“關某奉軍師將令，等候丞相 多時?！?/p>

9、操曰：“曹操兵敗勢危，至吐匕無路，望將軍以昔日之情為重?！痹崎L曰：“昔日關 某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報矣。今日之事，豈敢以私廢公？” 操曰：“五關斬將之時，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明春秋，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？ ”云長是個義重如山之人，想起當日曹操許多恩義， 與后來五關斬將之事，如何不動心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開?！边@個分明是放曹操的意思。操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長回 身時，曹操已與眾將過去了。云長大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長愈加不忍。正猶 豫間，張遼縱馬而至。云長見了，又

10、動故舊之情，長嘆一聲，并皆放去。節(jié)選自三國演義第五十四回6曹操為何在逃亡中大笑？（4分）答:_參考答案：既有躲過一劫的僥幸心理，也有貶低周瑜、諸葛亮以掩飾自己恐慌、沮喪的 心理。7當曹操在馬上向關羽欠身施禮時，關羽也欠身稱曹為丞相，這一態(tài)度包含著什么信 息？（5分）答參考答案：關羽沒有忘記舊恩，為下文放走曹操埋下伏筆。&當關羽看見曹操與眾將士已經(jīng)沖了出去，不禁大喝一聲，這叫聲包含著怎樣的復雜心理？（6分答參考答案：（1）有不得不違背軍令的懊惱；（2）有“義氣”得以保全的激動；（3）有抓住剩余曹軍作為補償?shù)哪铑^。9關羽該不該放走曹操？請談一談你的看法。（5分）答:_參考答案：（1）應該放

11、走。曹操對關羽有恩，“滴水之恩，當涌泉相報”是古人歷來所信奉的，所以就感恩這一點來說，應該放走曹操。關羽曾許過諾言。一次是關羽留下一封信說：“三思主相之恩，深如滄海；返念故主之義，重若丘山。”是說難以忘記劉備的舊 義所以告別，但是“尚有余恩未報， 候他日以死答之”。 還有一次承諾是曹操在浦陵橋上送 別時，關羽又說：“異日萍水相會，另U當酬之?！标P羽是個義重如山之人，“君子一言，駟 馬難追”，他應信守承諾，因此應該放走曹操。（2）不該放走。知恩圖報雖是中華民族的美德，關羽的命雖然也是曹操留下的，但恩怨要分明，他不能以私廢公，敵我不分，喪失立場，違背軍令，故他不該放走曹操。三、語言表達（10分）1

12、0.同一事物往往有多方面的特征，從不同角度可以有不同的評價。請你運用比喻的修辭手法，從褒和貶兩個角度，各寫一句話，對我國三國時期的人物曹操進行評價。（6分）答：褒：_貶：_答案：（1）雄才大略的曹操，猶如一顆耀眼的明星， 高懸在三國的政治天宇中。（2）曹操為人， 奸詐如狐，打著天子的旗號，干著算計諸侯的勾當。11.（2012山東高考）以“京劇”開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（4分）京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實生活關系密切。 生活中有男女之別， 京劇就有生行與旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生、老生和武生, 旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性 就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其 實就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、 形態(tài)生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，