第十一單元_第四節(jié)《化學(xué)與環(huán)境保護(hù)》學(xué)案

1、第十一單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 第四節(jié) 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)備課時(shí)間：2015.3.6、主稿人：林軍 周次_1_、總個(gè)數(shù)_8_第一次備課：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法。2.了解“綠色化學(xué)”的核心和目標(biāo)。過程與方法：認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用，一方面是通過禁止某些反應(yīng)的發(fā)生、控制或改變反應(yīng)途徑等拒絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生；另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，確立綠色化學(xué)的觀念，樹立保護(hù)環(huán)境與自然和諧相處的意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）：1.大氣污染的危害性。（重點(diǎn)）2.保護(hù)

2、水資源的措施。（重點(diǎn)）3.“綠色化學(xué)”理念的理解。（重點(diǎn)）4.認(rèn)識(shí)酸雨的成因及危害。（難點(diǎn)）5.“綠色化學(xué)”理念的宗旨。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件、水體污染和大氣污染的圖片、化學(xué)方法處理污水所需試劑及儀器、模擬酸雨環(huán)境發(fā)芽試驗(yàn)所需試劑及儀器等。學(xué)生準(zhǔn)備：1.搜集當(dāng)?shù)厮w污染和大氣污染的事例，分析其原因及防治措施。2.12周前進(jìn)行“模擬酸雨對(duì)植物種子發(fā)芽率的影響”的實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課【多媒體播放】視頻: 環(huán)境污染人類的災(zāi)難。鏈接地址到：【提問】看了上述視頻，你有何感想？【講解】在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，人們隨意向大自然排放或傾倒

3、有害物質(zhì)，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染和破壞。但環(huán)境的污染并非是化學(xué)之過，而是由于人們?nèi)狈瘜W(xué)科學(xué)素養(yǎng)，即缺乏化學(xué)科學(xué)知識(shí)、能力和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)造成的。二、推進(jìn)新課、探究創(chuàng)新【過渡】現(xiàn)在我們面臨的污染主要是水體污染和大氣污染。我們首先來了解一下水體污染。【提問】水是生命之源，但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。那么目前水資源的污染與保護(hù)的現(xiàn)狀如何呢？列舉你所知道的水污染現(xiàn)象，說說造成水污染的的主要污染物是什么？有哪些危害？【多媒體播放】視頻：重大環(huán)境污染事件-水俁病。鏈接地址到：【過渡】現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到水體污染的危害之大，已經(jīng)采取了種種措施?，F(xiàn)在利用化學(xué)方法（如：中和法、氧化法等）處理廢水是防止

4、和治理水污染的常用方法?！净顒?dòng)探究】利用化學(xué)方法中和法對(duì)廢水進(jìn)行處理?；顒?dòng)探究步驟：1.取一杯事先準(zhǔn)備好的污水，觀察污水的顏色，并用PH試紙測(cè)定其PH。2.根據(jù)污水的PH，選擇適當(dāng)?shù)脑噭⑽鬯{(diào)節(jié)致中性。3.在污水中加入少量明礬，用玻璃棒攪拌使明礬溶解、靜置，觀察現(xiàn)象。4.將靜置后的污水注入凈化裝置中進(jìn)行過濾，在濾液中加入少量漂白粉，攪拌，觀察處理后的顏色。【提問】在活動(dòng)探究過程中，你觀察到什么現(xiàn)象？你認(rèn)為處理污水的一般步驟有那些？【情境創(chuàng)設(shè)】上述污水有明顯的酸味，經(jīng)測(cè)定PH為2。現(xiàn)要將該污水調(diào)至中性，你能設(shè)計(jì)幾種方案？那一種方案最合理？【暢所欲言】為了更好地防治水污染，我們應(yīng)該怎么辦？【多媒

5、體展示】污水處理廠【講解】目前世界各國(guó)對(duì)水污染普遍采用綜合防治措施：依據(jù)不同的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)水資源進(jìn)行分類管理，加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)，禁止污水的任意排放；加強(qiáng)新技術(shù)、新工藝的研究與應(yīng)用，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)無污染生產(chǎn)。三、結(jié)合實(shí)際、探究原因【過渡】不僅水體受到污染，大氣也同樣受到污染，空氣污染也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響植物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，給我們帶來災(zāi)難?！咎釂枴孔灾鏖喿x教材P110第一段文字，分析、回答問題。要防治大氣污染，還人類潔凈空氣，首先要知道那些污染物會(huì)導(dǎo)致大氣污染，它們是怎樣產(chǎn)生的？【過渡】目前我國(guó)大氣中表現(xiàn)最為嚴(yán)重的是二氧化硫，它會(huì)形成酸雨，使我國(guó)成為世界三大酸雨區(qū)，酸雨的危害很大?！咎釂枴孔灾鏖喿x教

6、材P110文字，分析、回答問題。酸雨有何危害呢？【多媒體播放】視頻：酸雨的形成危害。鏈接地址到：【思考】酸雨的危害這么大，那么酸雨是怎樣產(chǎn)生的呢？四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、自主探究【過渡】酸雨酸化土壤、污染水體、腐蝕建筑及文物古跡、加速金屬制品的銹蝕，已成為全球性的問題。同時(shí)酸雨也會(huì)對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)帶來很大的危害?！净顒?dòng)探究】12周前進(jìn)行“模擬酸雨對(duì)植物種子發(fā)芽率的影響”的實(shí)驗(yàn)。1.取三只培養(yǎng)皿，底部各鋪一層吸水紙。2.各取20粒黃豆分別放在三只培養(yǎng)皿內(nèi)，并用吸水紙覆蓋，在培養(yǎng)皿上分別貼上寫有PH=1、PH=4、PH=7的標(biāo)簽。3.每天分別用PH=1和PH=4地稀硫酸和清水澆淋各個(gè)對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿，保持吸水紙總

7、是濕潤(rùn)。4.計(jì)算各培養(yǎng)皿中黃豆的發(fā)芽率?！咎釂枴扛鶕?jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，你能得出什么結(jié)論？【過渡】為了減少和消除酸雨的影響，人們?cè)诠I(yè)上采取了很多措施?！径嗝襟w展示】汽車尾氣凈化裝置示意圖?！咎釂枴空?qǐng)寫出汽車尾氣凈化發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。五、承上啟下、整理歸納【過渡】盡管水、大氣污染可以治理，但我們卻付出了沉重的代價(jià)，那么我們能不能從源頭上杜絕或減少污染呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法?！径嗝襟w展示】環(huán)境污染分兩個(gè)過程:一是由污染源產(chǎn)生污染物;二是污染物經(jīng)過各種轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境,產(chǎn)生危害。污染的防治就應(yīng)從三方面考慮；一是堵住污染源；二是禁止向環(huán)境排放污染物；三是污染物進(jìn)入環(huán)境產(chǎn)生危害后再治理。

8、哪一種方法更好呢？【提問】1.“綠色化學(xué)”的宗旨是什么？2.“綠色化學(xué)工業(yè)”的目標(biāo)是什么？3.在現(xiàn)實(shí)中那些事實(shí)能夠體現(xiàn)“綠色化學(xué)”？【多媒體展示】認(rèn)真觀看老師播放的環(huán)境污染人類的災(zāi)難的視頻，并暢所欲言，說出看了視頻后的感想。聽講。自主學(xué)習(xí)教材P108第二自然段和“交流共享”中的內(nèi)容，分析、討論并展示成果。【歸納總結(jié)】水體污染主要來自于“工業(yè)廢水”、“農(nóng)業(yè)廢水”和“生活污水”，水污染不僅破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，影響生物多樣性、工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)，還會(huì)直接危害人體健康及人的生命安全。觀看視頻資料。根據(jù)活動(dòng)探究步驟，進(jìn)行探究活動(dòng)。根據(jù)探究活動(dòng)交流、討論并展示成果?！練w納總結(jié)】處理后得到較澄清、衛(wèi)生的水。處理

9、污水的一般步驟是：靜置吸附過濾消毒。小組合作交流研究方案，小組代表展示所設(shè)計(jì)的方案?！練w案整理】所選用的試劑有：熟石灰、氫氧化鈉、鐵粉、生石灰、石灰石等，其中最合理的是石灰石。討論、交流。【歸納總結(jié)】污水和廢水經(jīng)處理合乎標(biāo)準(zhǔn)后排放；合理使用化肥和農(nóng)藥；不適用含磷洗衣粉；聽講。自主閱讀教材P110第一段文字，分析、回答問題?！練w納總結(jié)】導(dǎo)致空氣污染的主要污染物是：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸入顆粒物等，這些污染物主要來自化石燃料的燃燒、工廠的廢氣和汽車尾氣等。自主閱讀教材P110第一段文字，分析、回答問題，并嘗試寫出酸雨腐蝕金屬制品、建筑物及文物古跡可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。觀看視頻、交流

10、討論、展示成果?！練w案總結(jié)】大量的二氧化硫和氮氧化物氣體排放到空氣中，與大氣中的水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸，隨雨水降落到地面，形成PH5.6的酸雨。提前12周，按照探究實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄和統(tǒng)計(jì)。【歸納總結(jié)】酸性越強(qiáng)黃豆的發(fā)芽率越低，由此可見，酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)帶來很大的影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)教材P111，了解防治大氣污染的措施?！練w納總結(jié)】1.在煤炭中添加固硫劑；2.在汽車排氣管中安裝“催化轉(zhuǎn)化器”等。 討論、交流、展示成果。【歸納總結(jié)】發(fā)展綠色化學(xué)，杜絕污染源。舉例說出你選擇的最好的方法的原因。自主學(xué)習(xí)教材P112，分析、思考交流、展示成果?！練w納整理】綠色化學(xué)

11、有助于人類解決環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)與自然的和諧相處。綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。綠色化學(xué)的目標(biāo)是尋找可以充分利用無毒害的原材料和能源，且在各個(gè)環(huán)節(jié)都能實(shí)現(xiàn)潔凈、無污染的反應(yīng)途徑和工藝。通過視頻資料使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類帶來的災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生保護(hù)家園、拯救地球的責(zé)任感。使學(xué)生明確環(huán)境污染并非化學(xué)之過，化學(xué)的發(fā)展應(yīng)該也能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。通過自主學(xué)習(xí)和觀看視頻資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水體污染產(chǎn)生的原因、主要污染物和帶來的危害等；利用觸目驚心視頻資料，使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以中和法治理污水為例，讓學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)在治理水污染中的重要作用，同時(shí)又給學(xué)生來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。通過討論交流

12、，使學(xué)生掌握防治水污染的常用方法，實(shí)現(xiàn)由思想現(xiàn)實(shí)的升華。在利用多媒體展示污水處理廠的同時(shí)展示目前世界各國(guó)對(duì)水污染普遍采用綜合防治措施，使學(xué)生較為感興趣的認(rèn)識(shí)和掌握目前較為先進(jìn)的治理污水的措施。通過自主學(xué)習(xí)和觀看視頻資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)酸雨的形成及產(chǎn)生的危害。通過提前安排的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并在活動(dòng)中使學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)和掌握酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)帶來很大的影響。通過自主學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到為了減少和消除酸雨的影響，人們?cè)诠I(yè)上采取了很多措施，例如：1.在煤炭中添加固硫劑；2.在汽車排氣管中安裝“催化轉(zhuǎn)化器”等。 列舉實(shí)例加以說明，以加深學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)。確立綠色化學(xué)的觀念，樹立保護(hù)環(huán)境與自然和

13、諧相處的意識(shí)。六、歸納整理、感悟收獲引導(dǎo)學(xué)生暢談學(xué)習(xí)中的體會(huì)、收獲、感想及還有的疑問，對(duì)學(xué)生的疑惑師生合作交流給予解決。我的收獲：我的感想和體會(huì)：我還有的疑惑：暢談學(xué)習(xí)中的體會(huì)、收獲、感想及還有的疑問。通過學(xué)生自我反思性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展。七、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、鞏固提高1.我國(guó)正在倡導(dǎo)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。水是生命之源。保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防治水污染的是（ ）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 不使用含磷洗衣粉 將海水淡化 A. B. C. D.2.最近，世界各國(guó)正在大力提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”這一種新的經(jīng)濟(jì)模式

14、?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，而二氧化碳的排放量是衡量一個(gè)國(guó)家的能源消耗量的指標(biāo)。下列各種做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”概念的是A開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)B提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行C廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋D積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具3.“綠色化學(xué)”要求從根本上解決污染，下列對(duì)農(nóng)作物秸稈處理方法中，不屬于“綠色化學(xué)”是（ ）A就地焚燒 B 發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C 加工成精飼料 D 制取沼氣4“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理

15、念的是（ ）A推廣利用太陽能 B家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)C循環(huán)使用生活用水 D回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣5.與北京奧運(yùn)相比，上海世博會(huì)將擴(kuò)大各類新能源車的運(yùn)用，約1000輛新能源汽車將為世博服務(wù)。其中，約500輛車為超級(jí)電容車、純電容車、燃料電池車，它們將在園區(qū)內(nèi)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)零碳排放；其余500輛車為包括混合動(dòng)力車在內(nèi)的低碳排放車，將在園區(qū)周邊服務(wù)。（1）從環(huán)保角度看，這主要有利于減少城市的 污染 A大氣污染 B水污染C土壤污染 D白色污染（2）5月份，國(guó)際油價(jià)突破每桶130美元。國(guó)內(nèi)許多加油站前汽車排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，結(jié)合我國(guó)近年石油生產(chǎn)與消費(fèi)量比較圖，談?wù)勛孕熊嚬换瘜?duì)我國(guó)能源發(fā)展的意義 。八、布置作業(yè)，課后延伸知識(shí)性作業(yè)：完成助學(xué)相關(guān)習(xí)題。發(fā)展性作業(yè)：以保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園為題，寫一篇環(huán)保正文。板書設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā) 一、保護(hù)生命之源（防治水污染）