相親相愛一家人單元分析精

1、第一單元相親相愛一家人單元分析一、本單元的地位及與其他單元的關(guān)系七年級教材的主題是自我修養(yǎng)，而孝敬父母是構(gòu)筑自我修養(yǎng)的延伸，所以本單元是對七年級內(nèi)容的拓展，同時它也與后續(xù)內(nèi)容有密切的聯(lián)系。八年級思想品德上冊教材的主題是學(xué)會交往，其教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生逐步擴(kuò)展的社會生活來安排的。在學(xué)生不斷擴(kuò)展的社會生活中，家庭是學(xué)生最熟悉的生活領(lǐng)域，與家長的交往不僅是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中必須面對的實(shí)際問題，也是學(xué)生與其他人交往的基礎(chǔ)，可以說，與父母的交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的實(shí)驗(yàn)場。所以，把與父母的交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的教育意義。同時，本單元又是學(xué)生與同伴交往、與老師交往、與社會上的人交往、與不同民族、不同國家的人交往的基

2、礎(chǔ)，因此，學(xué)好本單元將為后面三個單元的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、單元教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)（1）理解家庭的特點(diǎn)，家庭關(guān)系的確立，子女與父母的關(guān)系不可選擇。（2）懂得撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)。（3）父母理應(yīng)受到子女的孝敬，孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。不孝敬父母長輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任。（4）產(chǎn)生代溝的直接原因和實(shí)質(zhì)，逆反心理的具體表現(xiàn)和實(shí)際危害。（5）了解逆反心理的表現(xiàn)、危害；知道與父母平等溝通的重要性，懂得處理與父母關(guān)系的方法和技巧。（6）理解生命是父母給予的，懂得孝敬父母和長輩。2能力目標(biāo)（1）具備同父母平等溝通的能力。（2）辯證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力。

3、（3）辨別具體行為是否屬于孝的能力，孝親敬長的行為實(shí)踐能力。（4）對代溝產(chǎn)生原因的分析能力。認(rèn)識逆反心理危害的透視能力。（5）對多種可能解決問題的方式進(jìn)行選擇的能力。把握與父母交往的諸多策略的思考和應(yīng)用能力。（6）克服逆反心理，進(jìn)一步形成自我控制的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）體會父母對子女的愛是最無私、最偉大的；積極調(diào)適和克服逆反心理；樹立同父母平等溝通的意識，以實(shí)際行動孝敬父母。（2）尊重父母的勞動和情感，體驗(yàn)盡孝后的快樂，愛自己的家，熱愛父母，厭惡不孝行徑。（3）樹立家庭中的正確是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。（4）正確對待父母教育。三、單元知識結(jié)構(gòu)本單元包括“愛在屋檐下”和

4、“我與父母交朋友”兩課內(nèi)容。第一課愛在屋檐下由三框構(gòu)成。第一框“我知我家”，主要是幫助學(xué)生了解家庭的一般概況，即家庭的特點(diǎn)、家庭關(guān)系的建立，子女和父母的關(guān)系不可選擇，了解父母的特點(diǎn)、家人的優(yōu)秀品質(zhì)。第二框“我愛我家”，主要讓學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)愛家、愛父母的情感。第三框“難報三春暉”，主要讓學(xué)生領(lǐng)悟父母的愛心和付出應(yīng)該得到回報，應(yīng)該孝敬父母長輩，以及如何將這種孝敬落實(shí)到日常的行為之中。第二課我與父母交朋友由引言和兩框構(gòu)成。第一框“嚴(yán)也是一種愛”，由成長也會有煩惱切入，再講到代溝、父母對子女的高期待、嚴(yán)要求，反映父母的愛和一片苦心。然后講逆反心理及可能帶來的危害。第二框“兩代人的對話”，講如

5、何與家長溝通商量，溝通的要領(lǐng)，進(jìn)而講與父母交往的藝術(shù)，自己應(yīng)有的胸懷?？傊?，本單元由面到點(diǎn)、層層深入，幫助學(xué)生了解家庭，懂得如何與父母交往，其知識結(jié)構(gòu)如下圖：四、重難點(diǎn)及解決方法1如何孝敬父母是本單元的教學(xué)重點(diǎn)之一因?yàn)椋谝?，在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的，可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高、比海深，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛，那么首先應(yīng)該愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國。第二，對于學(xué)生來說，親情是其善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是

6、各種品德形成的前提，因此歷來受到人們的稱贊。第三，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代公民的道德義務(wù)和法定義務(wù)。孝敬父母的表現(xiàn)是多方面的，既要有孝心，又要有孝行。要領(lǐng)會該重點(diǎn)：首先，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)，通過教師創(chuàng)設(shè)情境，開展活動讓學(xué)生自己談如何孝敬父母以及盡孝后的感受。其次，要通過一些課后的實(shí)踐活動，如制定孝親敬長的計劃、以孝敬父母為主題的班會活動、對家長的問卷調(diào)查等，將學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識落實(shí)到自己的行動中去。2學(xué)會與父母平等溝通是本課的另一個教學(xué)重難點(diǎn)因?yàn)橐獙W(xué)會與父母平等交往，非常重要的就是要學(xué)會與父母平等溝通。隨著年齡的增長和自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng)，學(xué)生與父母間的意見不一致或產(chǎn)生矛盾

7、是一種普遍現(xiàn)象，學(xué)生缺乏、也難以掌握與父母溝通的方法和技巧。所以，學(xué)會與父母溝通既是本課重點(diǎn)，又是本課的另一難點(diǎn)。要突破該重難點(diǎn)應(yīng)該注意：第一，要從日常生活中的具體事例入手，用生動的事例啟發(fā)學(xué)生意識到與父母平等交往的重要性。第二，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，互相交流與父母成功交往的技巧。第三，教師要對學(xué)生交流的方法進(jìn)行點(diǎn)評并給出一些建設(shè)性的意見、方法、訣竅。3克服逆反心理是本課的教學(xué)難點(diǎn)因?yàn)殡S著生理的成熟和心理的發(fā)展，中學(xué)生自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng)，對生活中的一切都有了新的認(rèn)識和評價。在家庭中，他們總是希望父母像尊重大人一樣尊重自己的意見和看法，但是，父母往往忽視了這種變化。再加上與父母在心理和社會閱歷等方面的差異，以及同齡伙伴的影響，他們會覺得在許多方面與父母缺少共同的語言，甚至格格不入。所以，克服逆反心理是本課的教