【精編】農(nóng)村培訓(xùn)心得體會范文合輯

1、農(nóng)村培訓(xùn)心得體會合輯【篇一】20 xx年10月9日至13日，按照市委組織部的統(tǒng)一安排， 我有幸 成為蘇州市年輕干部群眾工作能力提升培訓(xùn)班的學(xué)員，赴蘇州農(nóng)村干 部學(xué)院參加學(xué)習和考察，取得了較好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將心得體會匯報 如下：一、對學(xué)習和考察的感受 在短短五天的培訓(xùn)中，安排了豐富的學(xué)習內(nèi)容，傾聽了多位專家 及領(lǐng)導(dǎo)的授課，參觀了農(nóng)業(yè)示范村、社區(qū)，開發(fā)建設(shè)現(xiàn)代化園區(qū)、新 農(nóng)村、新社區(qū)示范點等，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對性強、指導(dǎo)意義大。主 要有三個方面的學(xué)習感受：一是學(xué)習內(nèi)容新鮮前衛(wèi)。此次來蘇州學(xué)習，接觸了大量新鮮的知 識、觀點和舉措，感到十分解渴。例如轉(zhuǎn)型升級理論與蘇州實踐、公共行政管理中的博弈思維、蘇

2、州城鄉(xiāng)一體化與新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn) 略、加強社會建設(shè)，創(chuàng)新社會管理等專題，是目前蘇南地區(qū)最前 沿、最有實踐意義的轉(zhuǎn)型升級及城鄉(xiāng)一體化建設(shè)理論， 令我耳目一新， 受益匪淺；二是課堂教學(xué)精彩生動。來自蘇州農(nóng)干院、農(nóng)辦、蘇州大學(xué)的孫 堅峰、盧水生、陳建榮、沈健等專家，多年來潛心研究農(nóng)村工作，具 有豐富的理論和實踐，他們把研究的成果濃縮成精華，通過精巧的設(shè) 計、生動的案例、詼諧的語言，深入淺出的傳授給我們，精彩紛呈， 印象深刻； 三是培訓(xùn)形式務(wù)實多樣。在課堂學(xué)習的同時，培訓(xùn)還安排了參觀 考察活動，參觀了*區(qū)墅里社區(qū)支持農(nóng)業(yè)、旺山村休閑農(nóng)業(yè)、蘇 州園區(qū)建設(shè)、全國和諧社區(qū)建設(shè)示范區(qū)泰元社區(qū)等示范基地，實地感

3、受蘇州農(nóng)村的發(fā)展變化，感受蘇州經(jīng)濟社會發(fā)展的高速度、高質(zhì)量， 倍受震憾，深受啟發(fā)。二、對蘇州城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的認識 幾天的學(xué)習、考察，使我對蘇州城鄉(xiāng)一體化建設(shè)有了初步的認識。蘇州的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)起步早、思路新、措施實、力度大、成效好， 他們的主要做法是：通過前期資金投入、投資公司運作、配套組織、 出臺一系列政策，建立金融、運作、組織、政策四個平臺；采取工 業(yè)向園區(qū)、農(nóng)業(yè)向規(guī)模經(jīng)營、農(nóng)民居住向社區(qū)三個集中措施優(yōu)化城 鄉(xiāng)布局；通過農(nóng)村集體資產(chǎn)分配權(quán)向土地股份制股權(quán)、農(nóng)民土地承包 權(quán)向土地股份制股權(quán)、農(nóng)民宅基地使用權(quán)向城鎮(zhèn)商品房或貨幣和股權(quán) 的三個置換，加快農(nóng)民轉(zhuǎn)為市民速度；通過社區(qū)股份、土地股份、富

4、民合作社、專業(yè)合作組織（企業(yè)+農(nóng)戶）的五大合作，富民強村； 逐步形成城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)籌資源配置、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施、公共 服務(wù)、就業(yè)社保、 社會管理七個一體化，實現(xiàn)家家有資本、 戶戶成 股東、村村成物業(yè)、 年年有分紅的目標。*注重規(guī)劃引領(lǐng)， 在轉(zhuǎn)變發(fā) 展方式上求突破；注重制度建設(shè)，在創(chuàng)新體制機制上求突破；注重產(chǎn) 業(yè)融合，在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級上求突破；注重富民優(yōu)先，在農(nóng)民持續(xù)增收 上求突破；注重社區(qū)建設(shè)，在城鄉(xiāng)管理體制上求突破。他們敢于正視 和破解農(nóng)村發(fā)展中的問題，成功地走出了一條發(fā)展方式好、經(jīng)濟效益 好、生態(tài)環(huán)境好、生活質(zhì)量好的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)新路子，值得我們學(xué) 習和深思。三、結(jié)全城南轉(zhuǎn)型發(fā)展實際的幾

5、點思考1.加快轉(zhuǎn)型發(fā)展必須確立大有可為的精神狀態(tài)。 經(jīng)過近10年的發(fā) 展，城南園區(qū)從無到有、從小到大，在區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、人口和民生等方 面形成了獨特的優(yōu)勢。在區(qū)位上，隨著城市中心南移，城南與主城區(qū) 基礎(chǔ)設(shè)施加快銜接， 城市功能加速融合， 已成為城市的重要組成部分； 興業(yè)路、城西大道等縱向主干道建成后，將進一步拉近與主城區(qū)的時 空距離，提升土地資源價值，促進商貿(mào)物流、商業(yè)地產(chǎn)的發(fā)展；區(qū)內(nèi) 擁有2個高速公路出入口，南出入口拓寬改造工程已經(jīng)完成，蘇州主 出入口綜合改造工程業(yè)已全面啟動， 高速公路道口經(jīng)濟圈正加快形成。 在產(chǎn)業(yè)上，現(xiàn)有企業(yè)近400家，其中規(guī)模骨干企業(yè)74家，市百優(yōu)企業(yè)31家，初步形成了以機

6、械電子、紡織服裝、汽車配件為主導(dǎo)的輕型制 造業(yè)基地。在人口上， 新建了大型商住區(qū)、 安置區(qū)10個，集聚了拆遷 戶、產(chǎn)業(yè)工人、小區(qū)住戶近5萬人，為發(fā)展商貿(mào)服務(wù)業(yè)提供了市場消 費基礎(chǔ)。在民生上，社會保障制度基本健全，失地農(nóng)民全部納入基本 養(yǎng)老保障，拆遷安置基本實現(xiàn)零過渡，社會總體保持和諧穩(wěn)定。以 上四大優(yōu)勢構(gòu)筑了城南園區(qū)加快轉(zhuǎn)型升級的有利條件，只要我們傳承 和發(fā)揚好開發(fā)區(qū)人不畏艱難、負重奮進的拼搏精神，就一定能搶抓機 遇、揚己之優(yōu)、乘勢而為，推進城南新區(qū)在新的起點上再創(chuàng)新的輝煌。2.加快轉(zhuǎn)型發(fā)展必須確立敢于擔當?shù)钠橇δ懽R。城南園區(qū)作為我 市成立最早的工業(yè)園區(qū)、 開發(fā)區(qū)的主陣地， 有義務(wù)、有責任率先

7、轉(zhuǎn)型、 率先發(fā)展，為開發(fā)區(qū)的發(fā)展壯大勇挑重擔、多做貢獻。要在城市建設(shè) 上彰顯特色。按照策應(yīng)老城區(qū)，有別新城區(qū)，銜接*園區(qū)的思路， 加快與老城區(qū)的融合，主動接受老城區(qū)要素外溢，著力打造蘇州市區(qū) 西南商貿(mào)集聚區(qū)；堅持不比檔次比品位，與新城區(qū)錯位發(fā)展，大力 推進產(chǎn)城一體，努力打造宜居宜業(yè)的現(xiàn)代化城市；加強與蘇州園區(qū)的 規(guī)劃銜接，實施跨港發(fā)展，揮師西進戰(zhàn)略，向六圩港以西拓展發(fā)展 空間。要在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上彰顯實力。加快改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力培育 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)， 不斷提升產(chǎn)業(yè)層次和企業(yè)能級， 高起點、 高標準建設(shè) 新的工業(yè)集中區(qū)，招引成熟項目和企業(yè)，著力構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展新優(yōu) 勢；充分發(fā)揮毗鄰城區(qū)、交通便捷的優(yōu)

8、勢，大力發(fā)展城郊大市場、大 物流等商貿(mào)流通服務(wù)業(yè)，加快形成一批規(guī)模市場龍頭企業(yè)。要在民生 改善上彰顯底蘊。堅持民生優(yōu)先，扎實推進富民工程，不斷完善社會 保障體系，統(tǒng)籌配置公共資源，積極推動教育、醫(yī)療、文化、體育等 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷提升人民群眾收入水平、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)， 努力建設(shè)人民群眾認可的幸福城南。3.加快轉(zhuǎn)型發(fā)展必須確立自我革命的決心勇氣。 自我革命就是要 辯證分析原有的開發(fā)建設(shè)理念、路徑和方式，客觀地看待成績、看待 問題、看待機遇，與時俱進、揚長避短，發(fā)揚敢為人先、敢闖敢試、 敢于負責的精神，奮力闖出一條轉(zhuǎn)型發(fā)展的新路。要確立城市意識。 順應(yīng)園區(qū)從單一的工業(yè)園區(qū)向產(chǎn)城一體的城市組團

9、發(fā)展的趨勢，要用 城市的眼光規(guī)劃新區(qū)，用城市的標準建設(shè)新區(qū)，用城市的要求管理新 區(qū)，提升城市建設(shè)、管理水平，加大民生保障力度，加快塑造城南新 區(qū)現(xiàn)代城市的新形象。確立集約意識。當前，資金、土地等要素供需 矛盾日益加劇，我們必須切實增強集約意識，在著力破解要素制約的 同時，堅持惜地如金、優(yōu)地優(yōu)用，實現(xiàn)土地資源效益化， 堅持輕重 緩急、有保有壓，把有限的資金花在刀刃上。 要確立經(jīng)營意識。 敢于 負債，更要善于經(jīng)營，遵循經(jīng)濟規(guī)律，強化核算意識，突出投入產(chǎn)出 效率， 著力培植稅源經(jīng)濟，不斷提高土地收益、 資產(chǎn)收益、 稅源收益?！酒?0 xx年4月25日至29日在由市委黨校組織的社會主義新農(nóng)村建 設(shè)

10、專題培訓(xùn)班在成都開班，通過5天的集中學(xué)習培訓(xùn)，收獲多多，使 自己的思想認識有了新的提高， 對新農(nóng)村建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵、 指導(dǎo)思想、 目的要求有了新的理解， 同時也增強了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責任感、 使命感和緊迫感，下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會。新農(nóng)村建設(shè)過程實際上是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民向現(xiàn)代市民轉(zhuǎn)變的過 程，是一個與現(xiàn)代化建設(shè)同步推進的過程。因此，它不僅是項階段性 工作，更是一項長期任務(wù)。既要確立長遠目標，通過漸進式的量的積 累逐步實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，也要結(jié)合實際，抓住有利時機，有選擇、有重 點地深化突破。由此可見，新農(nóng)村建設(shè)也不僅僅是為解決“三農(nóng)”問 題，而是涉及到社會方方面面，是全社會共同任務(wù)和責任，是項全局

11、 性事業(yè)。廣大農(nóng)民群眾是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主體，是主要受益者，也 是主要參與者。要圍繞農(nóng)民需求謀劃新農(nóng)村建設(shè)，主要依靠農(nóng)民力量 搞好新農(nóng)村建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)必須由政府主導(dǎo)推動，各級政府要切實 發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，要通過出臺一些優(yōu)惠政策和措施，指導(dǎo)和引導(dǎo)農(nóng) 村開展新農(nóng)村建設(shè)，調(diào)動一切積極因素投入到工作中去。同時要發(fā)揮 農(nóng)民的主動參與意識。新農(nóng)村建設(shè)歸根到底是農(nóng)民自己的事，因此必 須將廣大農(nóng)民群眾的思想統(tǒng)一到“自己的家園自己建”上來。新農(nóng)村建設(shè)從本質(zhì)上來講，是農(nóng)民群眾的創(chuàng)造實踐，各地各部門 要順應(yīng)農(nóng)民群眾的這種愿望和要求，尊重他們的創(chuàng)造精神，激發(fā)他們 的創(chuàng)業(yè)潛能，發(fā)揮他們的主觀能動作用，調(diào)動農(nóng)民參與

12、，鼓勵農(nóng)民建 設(shè)，做到加強領(lǐng)導(dǎo)，但不強迫命令，加強指導(dǎo)，但不包辦代替。同時，社會主義新農(nóng)村建設(shè)，作為一項巨大的系統(tǒng)工程，不只是 簡單地通過建新屋、鋪新路就能完成，它涉及到方方面面，既有經(jīng)濟 發(fā)展問題，又有社會進步問題；既有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整層面的內(nèi)容，又有 體制改革深化層面的內(nèi)容；既有科技手段的運用，又有經(jīng)營方式的選 擇。因而，需要農(nóng)民不斷提高素質(zhì)，以適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)的客觀要 求。農(nóng)民素質(zhì)提高了，農(nóng)村的建設(shè)才能持續(xù)地進行并沿著科學(xué)發(fā)展觀 指引的軌道，快速、有效地推進，才能在低成本高效率、低能耗少污 染的基礎(chǔ)上，迅速發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，全面發(fā)展農(nóng)村各項社會事業(yè)，實 現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，最終達到黨中

13、央提出的“二十字目標” 所以，要加強對廣大農(nóng)民教育培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)，提高思想品 格素養(yǎng)，使他們在推進實施過程中既能分享到發(fā)展的成果，增加物質(zhì) 財富，又能主動地實現(xiàn)知識更新，全面提升農(nóng)村居民整體素質(zhì)。 建設(shè)社會主義新農(nóng)村的著眼點是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的綜合 生產(chǎn)能力。我們之所以提出要加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村各項社會 事業(yè)的發(fā)展，就是為了改善農(nóng)民的生產(chǎn)和生活條件。農(nóng)民增收是當前“三農(nóng)”工作的一個重點，也是一個難點。我們 在新農(nóng)村建設(shè)工作中必須依托產(chǎn)業(yè)搞建設(shè)，把發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、促 進農(nóng)民增收作為一項重中之重的工作抓好抓實。只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，農(nóng) 民有錢了，他們才會以更高的熱情投入到新農(nóng)村建設(shè)

14、中來，我們的工 作也就不會是“無源之水，無本之木”?？傊?，通過這次培訓(xùn)，讓我進一步體會到新農(nóng)村建設(shè)的意義，他 是構(gòu)建和諧社會的需要，也是拉近干部與廣大人民群眾關(guān)系的需要， 我們應(yīng)該虛心向百姓學(xué)習，不短豐富自己的經(jīng)驗，做好本職工作，為 新農(nóng)村建設(shè)共享自己的一份力量。【篇三】 今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)中有x教授的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、xx高級講師的解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學(xué)工作 、xxx講師的民 俗文化與小學(xué)語文、xxx副教授的語文常用工具書等以及xx三 附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。 我們聽取了幾位教授、 講師的報告，認真研究

15、了教育教學(xué)理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理 論上學(xué)習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅是教 師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。通過這次認真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習，現(xiàn)將自己的心得和體會 寫出來與大家分享。作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于x教授的中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范。她從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例中讓我更加 的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地 感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫 通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先 必備的一個條件就是具有良好的師德。通過中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范重新修訂的意義，中小

16、學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范新的內(nèi)容和對 中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師 這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學(xué)工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛 崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習，每一條內(nèi)容都 包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。在x老師的講座中她最后提到教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、 無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主 任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同， 但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的 關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，

17、無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生， 還是對頑皮、 學(xué)習成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛 他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事 業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻 領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生的重 要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué) 生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就 需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué) 生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積 極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些 后

18、進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善 待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何 高明理論的說教都有效。 把這種情懷融入平實的生活， 把學(xué)生的進步 當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教 育會更加成功。作為教師，我體會到要終身學(xué)習的緊迫性是從xx講師的民俗文 化與小學(xué)語文這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤 動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可 能從容面對，才不會被社會所淘汰。但x老師在課堂上提到的幾個生 活中的問題我才知道自己也是一知半解， 比如何為“年”， 民間娛樂 中的“秋千”“拔河”什么意思、 有何來歷？我真的是知之甚少。自 己太需要學(xué)習了，聽課后只有這么一個想法。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己 的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成 長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與 自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來；教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的 發(fā)展為本；教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長 的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教 師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。