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文檔簡介
1、瑞昌二中2015屆高二生物單元測試 人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 編制:軍長一、選擇題(共22小題,每小題2分,共44分)1(13海南)下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是A.抗體 B.糖原 C.胰島素 D.氨基酸 2(13海南)關(guān)于淋巴液的敘述,錯(cuò)誤的是A.淋巴液屬于細(xì)胞外液 B. 淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)D. 淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的3(13上海)圖5顯示肝細(xì)胞代謝過程中的物質(zhì)交換,X和Y分別可代表A葡萄糖、CO2 B氨基酸、胰島素C腎上腺素、尿素 D甘油三酯、脂肪酸4.(13全國卷大綱版)關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是A.刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生
2、的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞D.在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反5(13四川)右圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是神經(jīng)纖維靈敏電流計(jì)腓腸肌A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變B.電刺激處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)C.電刺激處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同6(13海南)關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是A.突觸前神經(jīng)元具
3、有合成遞質(zhì)的能力B.突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化7(13海南)關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述,錯(cuò)誤的是A. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān) B.人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高C.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流D.Na+和Cl-是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)8(13上海)下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是A人類皮膚感受器 B蝮蛇頰窩 C飛蛾的觸角 D魚類側(cè)線9(13上海)人在面臨緊急情況時(shí),不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是A交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢 B心跳呼吸加快,代謝速度增加C腎上腺激素分泌增加 D胃
4、腸蠕動(dòng)加快10(13上海)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程,如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng),而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是ANa+流入細(xì)胞內(nèi) BCa2+流入細(xì)胞內(nèi)CK+流出細(xì)胞 D突觸小泡與突觸前膜融合11(13上海)恐懼反射是一種條件反射,其建立的過程如圖10,下列敘述不正確的是A圖10甲中,聲音屬于條件刺激 B圖l0乙表示強(qiáng)化過程C圖10丙中的老鼠已形成恐懼反射,若長期只給予聲音刺激,則恐懼反射消退D若對(duì)圖10丙中的老鼠給予電擊刺激,則此時(shí)電擊刺激為非條件刺激12(13北京)有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤
5、的是A病毒感染人體T細(xì)胞分泌特異性抗體清除病毒B外界溫度降低哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮體溫穩(wěn)定C攝入高糖食品人體胰島素分泌增加血糖水平回落D單側(cè)光照植物體生長素重新分布向光彎曲13(13江蘇卷)下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A.激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞C.血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)14(13福建)人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物)形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是A.VLDL 的合成與核糖體無關(guān)
6、B.VLDL 以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外C.肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量D.胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成15(13全國卷大綱版)關(guān)于HIV的敘述,正確的是 A.HIV在活細(xì)胞外能大量增殖 B.HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器C.HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體 D.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒 16(13新課標(biāo)卷)示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是A從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C從圖丙可以推測,HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D從圖丁可以看出,HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感1
7、7(13新課標(biāo)卷II)關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是A淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞 D漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體18.(13重慶)少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述,正確的是A青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性C機(jī)體初次接觸青霉素后,活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子D已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)19(13山東)吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是A吞噬細(xì)胞特異
8、性地吞噬細(xì)菌抗原 B溶酶體參與抗原的加工處理過程C加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞D抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫20(13四川)若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞21(13海南)某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是A.肝移植引起排斥反應(yīng) B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹C.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病 D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系
9、統(tǒng)性紅斑狼瘡22(13海南)關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是A.非特異性免疫是能夠遺傳的 B.過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的C.機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞D.非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用二、非選擇題(5題,共56分)23.(13福建)(16 分)為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60 天后進(jìn)行檢測。檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺(tái),測定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間;檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)
10、活性。AchE 活性檢測原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度/g·L-1腦組織鉛含量/g·gprot-1AchE 活性/U·mgprot-1到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s00.181.5622.70.050.291.3723.110.571.0826.921.050.7636.4請(qǐng)回答:(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是 ,通過該指標(biāo)可知 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入 ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜 變化。Ach 發(fā)揮
11、效應(yīng)后在 酶的催化下水解,本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時(shí)間內(nèi)的 生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越 。(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是 ,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。24(13浙江)(12分)某同學(xué)為研究甲狀腺的功能,提出以下實(shí)驗(yàn)思路: 將若干只未成年小鼠分為2組;甲組:不切除甲狀腺(假手術(shù)) 乙組:切除甲狀腺 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間,分別測定每只小鼠的耗氧量和體長,并記錄。 對(duì)測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(要求與說明:假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺;耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示;實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)
12、間合適;實(shí)驗(yàn)條件均適宜。)請(qǐng)回答: (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀 _。 (2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示) (3)分析與討論 用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是_ _。 切除甲狀腺后,小鼠體長變化的原因是_ _。 上述分組時(shí),還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組,丙組:_ _。 25(13海南)(8分)右圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素?;卮鹣铝袉栴}:(1)A、B和C三種激素的名稱依次是 、 、 。(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中C的含量增加,則集體的產(chǎn)熱量會(huì) ,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的
13、興奮性會(huì) 。(3)懷孕母親缺碘時(shí),C分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量 ,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其 的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指 。26(13山東)(9分)長跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于 。(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放 ,繼而促進(jìn) ,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是 ,此時(shí)骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是 ,血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的 增
14、加,使血糖快速補(bǔ)充。(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動(dòng)員可以適量補(bǔ)充水分以消除由于 中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中 積累過多造成的肌肉酸痛。27(13上海)回答下列有關(guān)人體免疫的問題。(11分)圖13表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng),據(jù)圖回答問題。(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和_組成。圖13中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞_(用圖中細(xì)胞編號(hào)回答)。 (2)圖中細(xì)胞完成的免疫應(yīng)答過程有兩大方面,既能通過途徑保護(hù)人體,又能產(chǎn)生_。(3)巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于巨噬細(xì)胞需要_(多選)。A表達(dá)細(xì)胞表面受體 B產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶C合
15、成大量ATP D合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外(4)圖13中屬于非特異性免疫的是途徑_。A B C D(5)圖示的4個(gè)途徑中,一定會(huì)發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識(shí)別過程的有_。(6)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會(huì)發(fā)生快速免疫應(yīng)答。請(qǐng)用箭頭()、相關(guān)文字以及圖13中相關(guān)細(xì)胞編號(hào)寫出快速免疫應(yīng)答的途徑。瑞昌二中2015屆高二生物單元測試人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)答題卡題號(hào)1234567891011答案題號(hào)1213141516171819202122答案23.(16 分)(1) (2) (3) (4) 24(12分)(1)_ _ (2)(3)_ _。 _ _。丙組:_ _ 。25(8分
16、)(1) 、 、 (2) (3) 26(9分)(1) (2) 。(3) (4) 。27(11分)(1)_ _ (2)_ (3)_(4)_ (5)_(6)瑞昌二中2015屆高二生物單元測試人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)參考答案題號(hào)1234567891011答案BDACCBBCDCA題號(hào)1213141516171819202122答案ADCDDABBCDA23.(16 分)(1)到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間 (2)突觸間隙 電位 乙酰膽堿酯 膽堿 (3)慢 (4)重復(fù)訓(xùn)練【解析】(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間,通過該指標(biāo)可知組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最
17、弱。(2)Ach 是與學(xué)習(xí)記憶油管道額神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化。Ach 發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解,本實(shí)驗(yàn)通過檢測單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生產(chǎn)量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越慢。(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系?!驹囶}點(diǎn)評(píng)】此題以實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),考查學(xué)生從題干和圖表中獲取信息的能力,但同時(shí)也考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用的能力,只要認(rèn)真讀題和審題,在題干和表格中可以找得到相關(guān)的答案,對(duì)突觸的考查十分基礎(chǔ),學(xué)生只要牢固掌握了,便
18、可回答正確。此題總體難度中等,對(duì)學(xué)生的信息提取能力有一定的要求。24.(1)研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長發(fā)育(或耗氧量和體長)的影響(2)甲組小鼠正常,其耗氧量應(yīng)該穩(wěn)定不變,體長應(yīng)該逐漸增長;乙組切除了甲狀腺,不能正常生長發(fā)育,耗氧量降低,體長不增長。(3)甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,此過程需消耗氧;甲狀腺激素缺乏,小鼠生長發(fā)育停滯;切除甲狀腺、給予甲狀腺激素(或被切除甲狀腺、給予甲狀腺激素)解析:(1)由于題干中自變量是是否切除甲狀腺,而且“每隔一段時(shí)間測量小鼠的耗氧量與體長”,所以本實(shí)驗(yàn)研究的是甲狀腺激素與生物新陳代謝的關(guān)系。(2)甲組小鼠正常,其耗氧量應(yīng)該穩(wěn)定不變,體長應(yīng)該逐漸增長;乙
19、組切除了甲狀腺,不能正常生長發(fā)育,耗氧量降低,體長不增長。(3)新陳代謝越旺盛耗氧量越多,切除甲狀腺后,小鼠由于缺乏甲狀腺激素,生長發(fā)育受到抑制;為了使實(shí)驗(yàn)更具說服性,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照中可以切除甲狀腺補(bǔ)充甲狀腺激素,說明確實(shí)是甲狀腺激素的作用,也可以不切除甲狀腺注射甲狀腺激素,也能反映出甲狀腺激素的作用。25. (1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 (2)增加 增強(qiáng) (3)升高 神經(jīng)系統(tǒng) 一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作【解析】(1)由圖可知,甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,則C為甲狀腺激素;垂體分泌的激素B作用于甲狀腺,則B為促甲狀腺激素;下丘腦分泌的激素A作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,則A為促甲狀腺激素釋放激素。(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激,血液中的甲狀腺激素的含量增加,在甲狀腺激素的作用下,機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)增加,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)。(3)懷孕母親缺碘時(shí),甲狀腺激素分泌量會(huì)下降,通過反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量都
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