現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論形考任務(wù)四98

1、形考任務(wù)四試卷總分：100       測(cè)試時(shí)間：90分鐘剩余時(shí)間：89分55秒· 單項(xiàng)選擇題 · 多項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題（共 15 道試題，共 30 分。）1.  健康是人的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)，是沒有身體疾病和體弱的狀態(tài)。 A. 正確B. 錯(cuò)誤      滿分：2  分2.  （ ）要求個(gè)體在遇到挫折、威脅、沖突時(shí)能保持自我觀念，思維方式和行為方式的平衡性。 A. 智慧原則B.

2、 自我認(rèn)可原則C. 平衡原則D. 適應(yīng)原則      滿分：2  分3.  哪一項(xiàng)是取得教師資格的必要條件？ A. 有一定的教學(xué)經(jīng)歷B. 有計(jì)算機(jī)考試證書C. 有良好的思想品德 D. 有科研論文      滿分：2  分4.  非定向型教師培養(yǎng)是指（ ）。 A. 不設(shè)專業(yè)不分學(xué)科B. 非師范學(xué)校培養(yǎng)C. 不確定發(fā)展方向D. 不事先聯(lián)系工作單位    

3、0; 滿分：2  分5.  哪種情況下學(xué)校不能處分教師？ A. 體罰學(xué)生B. 因生病沒來上課C. 侮辱學(xué)生D. 因缺課造成學(xué)生成績(jī)普遍下降      滿分：2  分6.  ( )，要求學(xué)校在購置圖書資料、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)、提供參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)、給教師提供展示自己才華的機(jī)會(huì)等方面下功夫，幫助教師取得成績(jī)。 A. 滿足教師的生活需要B. 滿足教師的安全需要C. 滿足教師的情感需要D. 滿足教師的成就需要   

4、   滿分：2  分7. 既承認(rèn)自己的能力和才干，又承認(rèn)自己的不利條件和不足。這是（ ）。A. 智慧原則B. 自我認(rèn)可原則C. 平衡原則D. 適應(yīng)原則      滿分：2  分8.  最常見的亞健康的心理狀態(tài)是焦慮和抑郁。 A. 正確B. 錯(cuò)誤      滿分：2  分9.  科學(xué)用腦的最基本的兩條原則是勤于用腦和合理用腦。 A. 正確B

5、. 錯(cuò)誤      滿分：2  分10.  教師是人類靈魂的工程師，也懂得心理學(xué)，所以要維護(hù)教師的心理健康，讓他們做好自我調(diào)節(jié)工作就行了。 A. 正確B. 錯(cuò)誤      滿分：2  分11.  教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的使命。 A. 正確B. 錯(cuò)誤      滿分：2  

6、分12.  聘任制是我國中小學(xué)教師任用制度的主要形式。 A. 正確B. 錯(cuò)誤      滿分：2  分13.  教師如果認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，教師可以依法尋求法律保護(hù)，即提出行政申訴。 A. 正確B. 錯(cuò)誤      滿分：2  分14.  某教師常常畏懼早晨去上班，疲勞，煩躁、易怒、過敏，情緒緊張，對(duì)學(xué)生持消極的、玩世不恭的態(tài)度。這位教師正在經(jīng)歷職業(yè)倦怠的（ ）反

7、應(yīng)。 A. 情緒耗竭B. 性格解體C. 成就感降低D. 正?，F(xiàn)象，不必大驚小怪      滿分：2  分15.  1993年10月31日，第八屆全國人大通過了（ ），這是我國第一部專門的關(guān)于教師的法律。 A. 教師資格條例B. 中華人民共和國教師法C. 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范D. 中華人民共和國教育法      滿分：2  分二、多項(xiàng)選擇題（共 14 道試題，共 70 分。）1

8、.  1989年WHO把健康的內(nèi)容擴(kuò)大為（ ）。 A. 軀體健康B. 心理健康C. 道德健康D. 文化素養(yǎng)提高E. 社會(huì)適應(yīng)良好      滿分：5  分2.  教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的主要特點(diǎn)有（ ）。 A. 目的是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和成熟，而不是為了管理和獎(jiǎng)懲B. 注重評(píng)價(jià)對(duì)教師個(gè)人的作用，同時(shí)也是為了進(jìn)行比較和篩選C. 強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的真實(shí)性，注意教師工作信息的細(xì)致收集，以便找出教師的優(yōu)勢(shì)和問題D. 評(píng)價(jià)次數(shù)較多，周期較短E. 評(píng)價(jià)主體多元，且評(píng)價(jià)多在工作過程之外進(jìn)行 &#

9、160;    滿分：5  分3.  對(duì)教師的激勵(lì)，可以從（ ）方面制定公正合理的管理制度。 A. 滿足教師的成就需要B. 滿足教師的生活需要C. 滿足教師的情感需要D. 設(shè)置合理的目標(biāo)E. 管理辦法要公正      滿分：5  分4.  中小學(xué)教師繼續(xù)教育的模式主要有（ ）。 A. 自學(xué)模式B. 高效培訓(xùn)模式C. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)模式D. 校本培訓(xùn)模式E. 遠(yuǎn)程教育模式    &

10、#160; 滿分：5  分5.  侵犯教師合法權(quán)益的現(xiàn)象主要有（ ）。 A. 侮辱、毆打教師B. 傷害教師的人身安全C. 對(duì)教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)D. 拖欠教師工資E. 隨意克扣教師工資      滿分：5  分6.  教師的義務(wù)主要有（ ）。 A. 遵紀(jì)守法義務(wù)B. 教育教學(xué)義務(wù)C. 思想品德教育義務(wù)D. 愛護(hù)、尊重、保護(hù)學(xué)生義務(wù)E. 提高思想業(yè)務(wù)水平義務(wù)      滿分：5 &#

11、160;分7.  現(xiàn)代人健康的基本原則有（   ）。 A. 自我認(rèn)可原則B. 適應(yīng)原則C. 平衡原則D. 智慧原則E. 團(tuán)體原則      滿分：5  分8.  亞健康狀態(tài)是（ ）。 A. 機(jī)體無器質(zhì)性病變B. 活力降低、生理功能和代謝過程失調(diào)C. 適應(yīng)能力不同程度下降D. 不是完全健康，但又沒有達(dá)到疾病的程度E. 是人群中普遍的體質(zhì)狀況      滿分：5  分9. 

12、; 教師身體健康的表現(xiàn)有（ ）。 A. 有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作的壓力，不感到過分緊張B. 善于休息，睡眠良好C. 應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化D. 體重適當(dāng)，肌肉、皮膚富有彈性，走路感覺輕松E. 眼睛明亮，牙齒清潔，頭發(fā)有光澤      滿分：5  分10.  教師心理健康的表現(xiàn)有（ ）。 A. 自我意識(shí)正確，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，人格結(jié)構(gòu)完整B. 具有能夠勝任教學(xué)工作的能力C. 社會(huì)適應(yīng)良好，情緒積極穩(wěn)定D. 能運(yùn)用有效合理的方式解決教育教學(xué)工作中遇到的困難與挫

13、折E. 與學(xué)生、同事關(guān)系融洽      滿分：5  分11.  教師的壓力源主要有（ ）。 A. 工作中相互作用的特征，如與學(xué)生、同事的關(guān)系B. 時(shí)間要求與工作數(shù)量C. 物質(zhì)上的待遇和工作條件不理想D. 社會(huì)地位問題E. 職業(yè)聲望與薪水等      滿分：5  分12.  維護(hù)和增進(jìn)教師心理健康的途徑主要有（ ）。 A. 平衡膳食，合理運(yùn)動(dòng)B. 自我調(diào)節(jié)C. 校長(zhǎng)與教育行政的協(xié)助D. 專家的處理E. 社會(huì)支持系統(tǒng)      滿分：5  分13.  我國教師依法享有的權(quán)利有（ ）。 A. 教育教學(xué)權(quán)B. 指導(dǎo)評(píng)定權(quán)C. 報(bào)酬待遇權(quán)D. 參與教育管理權(quán)E.