三年級(jí)足球說課稿

1、三年級(jí)足球說課稿體育組彭衛(wèi)都一、指導(dǎo)思想本課以 健康第一 ”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向 全體學(xué)生，按照學(xué)生心理變化設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選 擇教學(xué)方法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精 神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。二、教材分析足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，是很多青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有良 好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)，協(xié)作，積極進(jìn)取和拼搏精神。 足球，也是小學(xué)生最樂于參與的體育運(yùn)動(dòng)。 本課選取水平二的小足球 踩球練習(xí)主教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛， 使學(xué)生能夠熟悉 球性和提高控球能力的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)新課程體育教學(xué)的總目標(biāo)是

2、以 終身體育”與快樂體育”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉方法， 參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。運(yùn)動(dòng)參與：讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來 的樂趣。運(yùn)動(dòng)技能：初步讓學(xué)生熟悉球性和提高控球能力，促進(jìn)身體的全 面協(xié)調(diào)能力。社會(huì)適應(yīng)：促進(jìn)健身活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生熟悉球性和控球能力。難點(diǎn)： 掌握雙腳交換踩球。五、教學(xué)方法1 1、教法小學(xué)生的理解能力差，自控能力相對(duì)也差，但模仿能力較強(qiáng)，學(xué) 習(xí)動(dòng)作技能應(yīng)以第一信號(hào)為主，教學(xué)中藥精講多練，多做示范。要充 分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用， 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣， 讓學(xué)生在競賽

3、活動(dòng)中 大膽向其他同學(xué)展示，增強(qiáng)自信心、體驗(yàn)成功的喜悅。在教學(xué)中我采 用激勵(lì)法、評(píng)價(jià)法游戲法等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2 2、學(xué)法 在學(xué)法上主要采用游戲競賽法、合作練習(xí)法、相互評(píng)價(jià)法。充分 發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主題地位， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和體育骨干 的組織能力。 本課以小足球?yàn)橹鳎?并根據(jù)學(xué)生的心理和生理的特征，采用學(xué)生做喜愛的游戲方式進(jìn)行教學(xué)， 通過多種多樣測練習(xí)和游戲來 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 從而達(dá)到本課的教學(xué)目 標(biāo)。六、教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備部分1 1、課堂常規(guī)2 2、進(jìn)入角色3 3、熱身活動(dòng)（二）基本部分1 1、足球游戲。A A、 足球頭上傳球游戲。B B、 足球胯下傳球游戲。C C、 頭上胯下交替?zhèn)髑颉? 2、足球踩球練習(xí)。A A 教師示范講解。B B 學(xué)生 2 2 人一組在教師的組織下統(tǒng)一練習(xí)C C 學(xué)生自行練習(xí)。D D 引導(dǎo)學(xué)生討論。E E 左右腳交替練習(xí)。F F 學(xué)生示范，進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）結(jié)束部分1 1、拉伸練習(xí)2 2、放松練