專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃荀子有云：“學(xué)不可以已”，教師職業(yè)道德規(guī)范也要求教師要終 身學(xué)習(xí)，教師只有做到這一點才能夠在這個新形勢下站穩(wěn)講臺， 教育 好孩子，做一泓長流水，源源不斷的向孩子們輸送清泉。然而，做為 一個美術(shù)老師，這更是必須堅守的原則， 大學(xué)畢業(yè)至今，在這個崗 位已一年有余， 在教學(xué)過程中有過收獲也有過困惑， 及時的總結(jié)才能 把經(jīng)歷變成經(jīng)驗， 有規(guī)劃才能更好的把握好今后的發(fā)展方向。 保守傳 統(tǒng)的教書匠意識已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)時代對新型教師的要求。 教師要對 自己的發(fā)展負責(zé)，要有發(fā)展意識，這就需要積極規(guī)劃自我發(fā)展。一、教師個人情況：孫恩會，女，23歲，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，任教一年半， 現(xiàn)任職于臺前縣

2、侯廟鎮(zhèn)大李小學(xué)，主要擔(dān)任五年級語文、美術(shù)課程， 曾被評為優(yōu)秀特崗教師。1.現(xiàn)階段存在的不足關(guān)于教育方面的理論功底比較薄弱、沒有深入的鉆研過教育專 著，在教學(xué)中就無法更加科學(xué)的去指導(dǎo)教學(xué)過程,對于教育事業(yè)的熱 情有所下降,美術(shù)專業(yè)知識不常復(fù)習(xí)鞏固,無法讓自己的知識更新,這 在信息時代是致命的缺陷。以上不足已經(jīng)嚴重阻礙了我的專業(yè)發(fā)展， 所以在此對自己的專業(yè)發(fā)展展開規(guī)劃。2.專業(yè)成長總目標(biāo)做一名有思想、有見地的教師，做一名師德高尚、行為規(guī)范、具 有一定的開拓創(chuàng)新精神、 被學(xué)生和社會稱道的好教師； 做一名有一定 理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng) 格，對學(xué)生進行個性化教育，使

3、自己成為一名善思，善學(xué)，善鉆，善 問，善寫，終身發(fā)展的教師，能深刻理解教育教學(xué)的意義。爭取成為 學(xué)校教改能手中的骨干力量，促進學(xué)校教師共同發(fā)展。3.個人專業(yè)目標(biāo)1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學(xué)生進 行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在 美術(shù)學(xué)習(xí)中認識人生， 陶冶情操， 養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的 生活態(tài)度。2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標(biāo) 的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終， 提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動， 愛自然的情感， 激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣， 培養(yǎng) 和提高學(xué)生的各方面能力。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教 育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫 水平。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛真誠的心，以 及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我要時 刻告誡自己追求