高考英語 同位語從句完全攻略復習

1、同位語從句完全攻略 同位語從句是名詞性從句中的一種，也是高中英語語法中比較重要的一個語法項目，常在歷年高考試題中出現(xiàn)。那么在學習同位語從句時，我們該注意什么呢？一：明確概念與特征同位語從句常放在名詞之后，用來補充說明名詞的具體內(nèi)容。常用來接同位語從句的名詞有news, idea, promise, question, doubt, wonder, fact, hope, wish, suggestion, advice, possibility, message, word, belief, information等。如：The news that their children couldnt

2、 come back on time worried all the parents.孩子們不能按時回來了，這個消息讓所有的家長都很著急。I had no idea when the storm would end.我不知道這場暴雨何時停止。The question whether all the students will be admitted to the stadium hasnt been solved at the meeting. 會議上沒有解決了是否所有的學生都能進入體育館的問題。 不過有時候為了保持句子結構平衡，同位語從句也不一定直接放在名詞后，而會出現(xiàn)隔離情況。如：Word

3、 came that the sports meet had been put off.消息傳來了，運動會推遲了。Suddenly a good idea occurred to me that I could buy my teacher a gift.突然我想到了一個好主意：給老師每一件禮物。 二：正確選用引導詞 常用來引導同位語從句的連詞有that, what, who, whether以及連接副詞where, when, why, how等。一般來說我們應當根據(jù)句意來確定相應的引導詞，并且從句要用陳述句的語序。不過同時也要注意：1）that引導同位語從句時在句中不作任何成分，但不可省略

4、；2）在表示是否的意思時連詞只能用whether而不能用if；3）which不用來引導同為與從句。如：At last I made a decision that I would never come back again.最后我決定再也不會來了。There is no doubt that we will win the final match.毫無疑問我們會贏得決賽。I have a doubt whether he will finish the job on time.我懷疑他是否能夠按時完成工作。The question what we should do with this sit

5、uation is under discussion.我們該如何處理這種情況，這個問題正在討論中。All of us had no idea why he refused our help.大家都不知道他為何拒絕我們的幫助。三：注意從句中的時態(tài) 一般來說同位語從句的時態(tài)要和主句的時態(tài)保持一致。但在表示請求、命令、建議等意思的名詞后的同位語從句中的謂語動詞應用(should) do，表示一中虛擬語氣。如：I accepted my fathers advice that I (should) apologize to my friend.我接受了爸爸的建議，我該向我朋友道歉。The order

6、came that all the goods be sent to the train station at once.命令下達了，所有的貨物馬上送往火車站。His suggestion that our boss (should) pay us more is reasonable.他關于老板給我們加工資的建議是合情合理的。四：掌握同位語從句和定語從句的區(qū)別同位語從句和定語從句在形式上特別象：都位于名詞之后，而且都可以由that、who、when、where、why等詞來引導，因此許多學生會把二者給混淆了。那么如何來區(qū)別這兩個“孿生”從句呢？1）作用不同：同位語從句與前面的名詞之間是同位關

7、系，是用來補充說明其具體內(nèi)容的，可以名詞和從句轉(zhuǎn)換成主系表結構；定語從句與其先行詞之間的關系是修飾與被修飾的關系，定語從句用來限定先行詞的范圍或描述其特征。如：The fact that he didnt pass the exam made his parents sad.他沒有通過考試的事實讓他家長很難過。（同位語，用來說明fact的具體內(nèi)容）The fact that he told us just now made me sad.他剛才告我們的那個事實讓我很難過。（定語從句，對fact起限定的作用，強調(diào)不是別的事實，而是他剛才告我們的）2）被修飾的詞不同：同位語從句常修飾一些抽象意義的

8、名詞，而且數(shù)量有限；但定語從句的先行詞則沒有限定，既可是人也可是物。3）引導詞的種類不同：常見的能夠引導同位語從句的詞that, whether, who, whom, what, when, where, why, how等；常見的引導定語從句的關系詞有that, which, who, whom, as, when, where, why等。同位語從句中有what, whether, how但定語從句中沒有；定語從句中有which但同位語從句沒有。4）相同引導詞的用法不同：在同位語從句中that沒有實意不作成分但不能省略；而定語從句中that代替先行詞有實意，在從句中作一定的成分，并且在作

9、賓語時可以省略；同時由when, where, why引導的定語從句所修飾的名詞往往是表示時間 、地點和原因的詞，此時他們已經(jīng)不具有原來疑問詞的含義，而且可以轉(zhuǎn)換成相應的介詞+which的形式，但它們在引導同位語從句時具有原來疑問詞的含義，而其一般不和表示時間，地點或原因的名詞連用。如：The news that he is going to retire is true.他將要退休了，這個消息是真的。（同位語從句，that不可省）The news that he heard of on the way is true.他在路上聽到的消息是真的。（定語從句，that作賓語可以省略）The re

10、ason why he didnt attended the meeting isnt known to us.他沒有參加會議的原因還不為我們所知。（定語從句，why可以換成for which）The question why he didnt attend the meeting puzzled us.他為什么不參加會議，這個問題困惑著我們。（同位語從句，why不可換成for which）鞏固練習：1. Tomorrow is Toms birthday. Have you got any idea the party is to be held? (2008陜西卷)A. what B. w

11、hich C. that D. where2. A warm thought suddenly came to me _I might use the pocket money to buy some flowers for my mothers birthday.(06年安徽) A. if B. when C. that D. which 3. -Its thirty years since we last met. -But I still remember the story, believe it or not, _we got lost on a rainy night.(06年四川

12、) A. which B. that C. what D. when 4. Nobody believed his reason for being absent from the class _he had to meet his uncle at the airport.(06年重慶) A. why B. that C. where D. because 5. We havent settled the question of _it is necessary for him to study abroad.(06年江蘇) A. if B. where C. whether D. that 6. Do you have any idea _is actually going on in the classroom?(05年遼寧) A. that B. what C. as D. which 7. Some researchers believe that there is no doubt _a cure f